本書(shū)為“新編21世紀(jì)城市管理系列教材”中的一本書(shū)，是一部系統(tǒng)介紹城市管理學(xué)的基本概念、理論和實(shí)踐的教材。全書(shū)首先闡述了城市管理學(xué)的歷史發(fā)展、研究?jī)?nèi)容和研究意義，進(jìn)而對(duì)城市的形成與發(fā)展、功能和作用及國(guó)內(nèi)外城市化進(jìn)行了描述，并對(duì)市場(chǎng)失靈、公共產(chǎn)品等城市管理研究中的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，以及多中心治理理論、協(xié)同治理理論、整合治理理論、

本書(shū)是“社會(huì)物理學(xué)系列”叢書(shū)的第9號(hào)，在《社會(huì)物理學(xué)：國(guó)際前沿研究透視》（第1號(hào)）、《社會(huì)物理學(xué)：理論與應(yīng)用》（第2號(hào)）、《社會(huì)物理學(xué)：社會(huì)動(dòng)力學(xué)》（第3號(hào)）、《社會(huì)物理學(xué)：社會(huì)管理學(xué)》（第4號(hào)）、《社會(huì)物理學(xué)：社會(huì)治理》（第5號(hào)）、《社會(huì)物理學(xué)：網(wǎng)絡(luò)輿情安全》（第6號(hào)）、《社會(huì)物理學(xué)：應(yīng)急管理》（第7號(hào)）、《社會(huì)物理

這是一本人際溝通方面的通俗讀物。很多人以為改善人際關(guān)系最好的方式是“夸獎(jiǎng)”，其實(shí)最有效的方式是“不否定”。許多人會(huì)在無(wú)意識(shí)中做出否定的言行，也就是“無(wú)意識(shí)的否定習(xí)慣”，這種消極的溝通方式在日常生活中較為常見(jiàn)，不利于建立和諧友善的人際關(guān)系。本書(shū)深入淺出地剖析了這一現(xiàn)象，拆解了習(xí)慣性否定行為背后的心理機(jī)制，并提出實(shí)用的解決

書(shū)稿是一本關(guān)于可協(xié)商命運(yùn)觀的社會(huì)心理學(xué)研究著作�？蓞f(xié)商命運(yùn)觀是指?jìng)�(gè)體相信命運(yùn)的決定性作用對(duì)自己限制的同時(shí)，依然認(rèn)為個(gè)體可以依靠自己的努力，發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性而與命運(yùn)進(jìn)行協(xié)商，最終得到希望的社會(huì)結(jié)果。書(shū)稿從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)角度分析了可協(xié)商命運(yùn)觀的發(fā)生機(jī)制及其影響，探索了可協(xié)商命運(yùn)觀在日常生活領(lǐng)域、組織領(lǐng)域、健康領(lǐng)域和學(xué)術(shù)科研領(lǐng)

人生需要思考，沒(méi)有思考過(guò)的人生一定是混沌濁碎、毫無(wú)色彩的人生；反之，以思考的方式回顧人生是心理學(xué)家的人生范式。那么，心理學(xué)家是如何思考人生的，最具思考力的社會(huì)心理學(xué)家理查德·E.尼斯貝特在他的這本回憶錄中給我們做出了示范。理查德·E.尼斯貝特在書(shū)中不僅表達(dá)了個(gè)人對(duì)其科學(xué)生涯經(jīng)歷的感受和思考，也以親歷者的身份敘述了來(lái)自不

如何科學(xué)、有效地進(jìn)行輿情應(yīng)急處置,既是緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù),也是一項(xiàng)值得研 究的學(xué)術(shù)課題。全書(shū)約15萬(wàn)字,共分為六章,作者以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的行文方式,將基礎(chǔ) 理論知識(shí)和具體實(shí)踐操作相結(jié)合,從心理學(xué)的角度出發(fā),通過(guò)詳細(xì)剖析輿情應(yīng)急處 置的心理學(xué)現(xiàn)象和實(shí)戰(zhàn)案例,為廣大讀者提供一套科學(xué)、實(shí)用的輿情應(yīng)對(duì)方案,深 刻揭示了輿情背后

《小學(xué)生綜合能力提升課》系列是專(zhuān)為小學(xué)生設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)指南，旨在全面提升孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力。本系列包含6冊(cè)圖書(shū)，每?jī)?cè)聚焦一種關(guān)鍵能力：思辨力、變通力、表達(dá)力、好習(xí)慣、社交力和自控力，通過(guò)生動(dòng)有趣的內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)幫助孩子在學(xué)習(xí)與生活中不斷進(jìn)步。《贏在思辨力》培養(yǎng)批判性思維，引導(dǎo)孩子從多角度分析問(wèn)題�！囤A在變通力》幫助孩子適應(yīng)變

本書(shū)深入探討了良好溝通技巧在個(gè)人發(fā)展中的核心作用。通過(guò)豐富的實(shí)例和深刻的理論分析，本書(shū)展示了會(huì)說(shuō)話的人如何在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、社交互動(dòng)乃至日常生活中更加游刃有余，游刃有余地處理各種復(fù)雜情境。書(shū)中不僅教授讀者如何巧妙運(yùn)用語(yǔ)言的力量，建立積極的人際關(guān)系，化解沖突，贏得他人的信任與合作，還著重強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)與表達(dá)之間的平衡，幫助讀者提升

該書(shū)是以興安嶺村落的變遷與振興入手，選擇了當(dāng)?shù)?2個(gè)社區(qū)作為研究對(duì)象，通過(guò)匯集國(guó)家層面、地方政府、高校以及各社科組織的專(zhuān)家學(xué)者研究成果，為當(dāng)?shù)氐拿褡迕袼孜幕�的傳承、�?chuàng)新、發(fā)展凝練的政策及理論成果，形成資料庫(kù)。以此為基礎(chǔ)對(duì)興安嶺民俗文化產(chǎn)業(yè)社區(qū)的概念進(jìn)行了闡述，對(duì)社區(qū)建設(shè)發(fā)展的條件、社區(qū)發(fā)展的特點(diǎn)及社區(qū)旅游開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀進(jìn)行

本書(shū)以精練生動(dòng)的語(yǔ)言，配合豐富典型的案例，精心設(shè)計(jì)了交際場(chǎng)景漫畫(huà)，讓讀者在閱讀上更直觀，力爭(zhēng)讓大家在“真實(shí)”的情景中學(xué)習(xí)和掌握回話的技術(shù)，從而游刃有余地應(yīng)對(duì)種種重要、疑難、復(fù)雜的工作和生活問(wèn)題，成為溝通的達(dá)人，交際的紅人，事業(yè)的強(qiáng)者，生活的樂(lè)者。