本書是與陳娟等主編的《大學計算機與人工智能基礎》配套的實驗教程，是面向高等學校非計算機類專業(yè)編寫的通識課程實踐教材。本書以“數(shù)字素養(yǎng)筑基、跨學科實踐賦能、AI思維培養(yǎng)”為核心定位，通過上下兩篇組織內容，其中上篇項目設計與實驗包含13個實驗；下篇知識要點與測試包括七個部分，覆蓋與主教材對應的知識梳理與測試練習題。本書以通

本書是大數(shù)據(jù)新興領域“十四五”高等教育教材。本書系統(tǒng)而深入地介紹了數(shù)據(jù)科學與工程的基本概念、核心理論、關鍵技術及其實踐應用，旨在為讀者構建從理論到實踐的全方位知識體系。本書內容涵蓋了對數(shù)據(jù)概述以及大數(shù)據(jù)全生命周期（數(shù)據(jù)采集與預處理、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化）的介紹。在數(shù)據(jù)安全與治理方面，強調了數(shù)據(jù)時代下的安全挑戰(zhàn)

本書為綜合性人工智能通識教育教材，集理論、技能、應用于一體，助力學習者系統(tǒng)掌握人工智能基礎理論、技術原理及實際應用，聚焦培育“AI+專業(yè)”復合型人才。本書涵蓋基礎理論知識，并引入最新的復雜Agent構建及MCPServer等前沿內容。本書特色是配套數(shù)字化教學實訓體系，支持讀者隨時隨地進行線上學習與實訓。全書共分為理論篇

本書是專為新文科人才量身打造的人工智能入門教材，以“理論筑基、實踐賦能、倫理護航”為核心，構建適配文科思維的AI知識體系。全書分為理論篇與實踐篇，系統(tǒng)覆蓋人工智能的基礎原理、技術應用與人文思考。理論篇從人工智能的本質特征與發(fā)展脈絡切入，解析數(shù)據(jù)、算法、算力三要素的底層邏輯，聚焦機器學習、深度學習、大模型等核心技術，并結

本書聚焦于生成式人工智能這一新興的生產力工具，致力于幫助讀者提升生成式人工智能素養(yǎng)。書中圍繞日常學習與工作中高頻出現(xiàn)的需求，挑選了國內外數(shù)十款通用型及垂直領域的生成式人工智能工具。通過對這些工具在一系列關鍵場景中的應用進行梳理，剖析其與傳統(tǒng)工具的差異，并詳細解讀其功能與使用方法，也對其局限性與使用風險進行了分析。本書減

本書是一本面向本科低年級學生的人工智能通識教材，旨在培養(yǎng)學生的跨學科視野和人工智能素養(yǎng)。全書以基礎性、全面性和先進性為原則，主要內容包括人工智能的發(fā)展歷程、生物智能與人工智能、計算思維與機器學習、深度學習基礎、智能搜索求解問題、自然語言處理、計算機視覺、人工智能大模型與AIGC、虛擬現(xiàn)實與數(shù)字人、人機融合與具身智能。本

本書是教育部戰(zhàn)略性新興領域“十四五”高等教育教材體系建設項目成果，是儲能科學與工程新興領域高等教育系列教材的第一本。本書內容包括儲能技術概論、熱質儲能、機械儲能、電化學儲能、電磁儲能、氫能、電力系統(tǒng)儲能、信息技術助力儲能技術發(fā)展、能源轉型背景下儲能政策及經濟分析等，系統(tǒng)介紹了各種主要儲能技術的基本概念、基本原理、基本理

本書內容包括制圖的基本知識和基本技能、AutoCAD基礎知識、投影基礎、立體表面的交線、組合體、軸測圖和徒手草圖、機件的常用表達方法、標準件與常用件、零件圖、裝配圖和展開圖。本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在第2版的基礎上進行修訂的，增加數(shù)字化教學資源，融入立德樹人元素，對AutoCAD相關內容進行了更新

本書是在2016年第7版的基礎上，根據(jù)教育部2019年制訂的《高等學校工程圖學課程教學基本要求》，當前本課程的教學改革方向，近年來國家修訂、發(fā)布的與本課程有關的標準，軟件AutoCAD2024和Inventor2024版本，以及向各兄弟院校征詢的修改意見修訂而成的。本書包括緒論，制圖的基本知識與基本技能，AutoCAD

本書第一版于1978年出版，是矢量分析與場論經典教材。本書的主要內容，第一部分是矢量分析，第二部分是場論，其中主要介紹了數(shù)量場中的方向導數(shù)和梯度，矢量場中的通量和散度，以及環(huán)量和旋度，其后介紹了哈密頓算子，正交曲線坐標系，梯度、散度、旋度與調和量在正交曲線坐標系中的表示式。作為附錄，又補充介紹了除柱面坐標系和球面坐標系