本書分為3篇,綜合篇和區(qū)域篇對我國機場2022年的運行數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計,其中區(qū)域篇每章各機場發(fā)展內(nèi)容較往年藍(lán)皮書內(nèi)容有所變動,將“綜合交通”小節(jié)更換為各機場2022年“大事記”;專家視角篇匯總多篇專家文章,對2022年機場政策進行解讀,對機場發(fā)展進行分析。

本書站在東北振興戰(zhàn)略實施20年的時間節(jié)點，全面分析東北振興背景下吉林省旅游業(yè)發(fā)展的重大意義，從吉林省旅游業(yè)發(fā)展優(yōu)勢、旅游業(yè)發(fā)展階段與特點、發(fā)展成效三部分內(nèi)容入手，對全省旅游業(yè)發(fā)展歷程進行回顧和總結(jié)，科學(xué)分析旅游業(yè)發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)，歸納國內(nèi)外典型國家和地區(qū)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗，進一步確定吉林省旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重點

本書收錄一等成果論文19篇、二等成果論文25篇、三等成果論文33篇，文章包括《鞍鋼鲅魚圈新型鐵水運輸模式探索與分析》《基于5G技術(shù)的鐵水運輸智慧管控系統(tǒng)設(shè)計研究》《“跨區(qū)長流程”鐵水運輸組織模式的研究與應(yīng)用》《淺論冶金企業(yè)運輸模式發(fā)展》《“公轉(zhuǎn)鐵”形勢下全面提升冶金企業(yè)鐵路運輸效能的探索與實踐》《全方位推進冶金物流低碳

本書是中等職業(yè)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程,是從事航空服務(wù)各崗位工作所要掌握的入門課程。其功能是讓學(xué)生了解并掌握航空服務(wù)各個崗位應(yīng)具備的禮儀知識,使學(xué)生具備航空服務(wù)各崗位所要求達到的儀容儀表、言談舉止要求。

本書依據(jù)空中乘務(wù)和航空服務(wù)專業(yè)職業(yè)教育教學(xué)要求編寫，內(nèi)容圍繞客艙服務(wù)與管理的相關(guān)理論與實踐而展開。本書采用項目任務(wù)制排版方式，分為六個項目，包括客艙乘務(wù)工作概述、乘務(wù)工作四階段之預(yù)先準(zhǔn)備階段、乘務(wù)工作四階段之直接準(zhǔn)備階段、乘務(wù)工作四階段之飛行實施階段、乘務(wù)工作四階段之航后講評階段、客艙服務(wù)的管理。

μC/OS嵌入式操作系統(tǒng)原理與應(yīng)用/現(xiàn)代學(xué)徒制試點創(chuàng)新成果系列教材

隨著我國經(jīng)濟社會的高速發(fā)展、醫(yī)療交通等基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善、休閑養(yǎng)生觀念的深入人心、健康生活方式的普遍貫徹，進一步激發(fā)了人們的旅游和體育需求。隨著生活品質(zhì)逐漸提高，以休閑旅游為代表的生活方式逐漸常態(tài)化，這也對全域體育旅游的發(fā)展提出了更高的要求。運用區(qū)位論、經(jīng)濟發(fā)展理論、旅游發(fā)展理論等，從全域角度，以“大體育”“大旅游”“

面向加快推進低碳交通運輸體系建設(shè)這一重要雙碳舉措，本書以低碳交通系統(tǒng)為核心支撐，通過智能化賦能構(gòu)建智能低碳交通體系，凝練了智能低碳交通體系內(nèi)涵，梳理了發(fā)展目標(biāo)與總體路徑，提出了發(fā)展政策與措施，為如期實現(xiàn)雙碳目標(biāo)貢獻智慧與力量。本書共分為9章，內(nèi)容涵蓋智能低碳交通的概念、內(nèi)涵、國際發(fā)展借鑒、我國發(fā)展基礎(chǔ)與展望、目標(biāo)及總體

現(xiàn)代奧林匹克運動已經(jīng)得到各國執(zhí)政黨高度重視，普通民眾對奧運會的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生了深刻變化變化。冬奧會作為影響力強、輻射面廣的冰雪體育賽事，必將改善和激活舉辦國體育文化產(chǎn)業(yè)，推動冰雪運動發(fā)展的快速發(fā)展。本文以北京冬奧會推動冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究對象，通過理論分析、實證檢驗、歸納總結(jié)方法，從國家大力發(fā)展冰雪旅游支持政策的良好環(huán)境層面

本書聚焦三大模塊：招待服務(wù)、觀光服務(wù)和景區(qū)現(xiàn)場服務(wù),將以點帶面通過平臺拓展資源，滿足廣大學(xué)習(xí)者和旅游愛好者個性化需求。教材將理論與實踐、英語知識與旅游專業(yè)知識、專業(yè)技能相互融合，教學(xué)過程與工作過程以及工學(xué)交替緊密聯(lián)系在一起；教材開發(fā)線上線下相結(jié)合，教材資源多模態(tài)呈現(xiàn),視頻資源類型豐富，學(xué)生可以多維感知融入情景加深記憶，