本教材共分四大部分：*部分為導(dǎo)論。第二部分為正文。第三部分為附錄。第四部分為參考文獻(xiàn)。其中，正文為全書主體部分，共分十二章，涉及藝術(shù)博物館教育研究與實(shí)踐的方方面面。*章概述什么是藝術(shù)博物館教育。第二章簡要介紹藝術(shù)博物館的教育資源。第三章從中外歷史的角度梳理藝術(shù)博物館教育的時(shí)代變遷。第四章簡介藝術(shù)博物館教育的基本理論和研

地方演藝團(tuán)體如何走出進(jìn)退兩難的境地？本書中，作者試圖用研究結(jié)論中所提出的“市場主導(dǎo)型的文化企業(yè)運(yùn)營模式”和“政府扶持下的文化市場開發(fā)模式”這兩種模式來解決地方演藝團(tuán)體目前面臨的問題，并給出了一些實(shí)際性的策略。這種將研究結(jié)論對(duì)接用來解決實(shí)際問題的做法，在一定程度上也是對(duì)研究結(jié)論的完善和補(bǔ)充。

中國美術(shù)史學(xué)科創(chuàng)始人王遜寫給所有年輕人的中國藝術(shù)通史。作者以其在中國美術(shù)史各門類的淵博知識(shí)和在文史、哲學(xué)、美學(xué)等方面的深厚修養(yǎng)，全面、系統(tǒng)而扼要地闡述了繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)等藝術(shù)門類在中國各歷史階段的成就和發(fā)展規(guī)律。在闡述藝術(shù)現(xiàn)象的同時(shí)，兼論它們賴以產(chǎn)生、發(fā)展、變化的社會(huì)歷史條件，重視它們與哲學(xué)思潮、宗教信仰、文

本書作者以其在中國美術(shù)史各門類的知識(shí)和在文史、哲學(xué)、美學(xué)等方面的修養(yǎng)，闡述了繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)等藝術(shù)門類在商秦漢晉唐各歷史階段的成就和發(fā)展規(guī)律。在闡述藝術(shù)現(xiàn)象的同時(shí)，兼論它們賴以產(chǎn)生、發(fā)展、變化的社會(huì)歷史條件，重視它們與哲學(xué)思潮、宗教信仰、文化藝術(shù)及各門類之間的相互關(guān)系。

《中國美術(shù)史簡編（第三版）》是在借鑒以往中國美術(shù)史優(yōu)秀教材編寫體例，吸收國內(nèi)外學(xué)者大量研究成果，總結(jié)編者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上編寫而成的。全書以時(shí)代為序，通過對(duì)歷代美術(shù)遺存、美術(shù)家、美術(shù)現(xiàn)象的敘述，系統(tǒng)展現(xiàn)了中國美術(shù)的歷史進(jìn)程與時(shí)代特點(diǎn)。第三版就全書內(nèi)容、表述和部分章節(jié)做了適當(dāng)修訂和調(diào)整，吸收了近十年來中國美術(shù)考古的新材料

本書共五編29章，時(shí)間跨度從史前到現(xiàn)代，介紹了外國美術(shù)在原始、中古、近代、現(xiàn)代藝術(shù)各個(gè)時(shí)期的發(fā)展概況，對(duì)各時(shí)期的主要藝術(shù)領(lǐng)域流派產(chǎn)生的背景、基本特征、作家以及作品進(jìn)行了闡述。

自2009年開始，中國藝術(shù)品市場成為全球三大藝術(shù)品市場之一。中國藝術(shù)品市場的快速發(fā)展深刻地改變了全球藝術(shù)品市場的結(jié)構(gòu)和格局。本書的核心思想突出“文化傳承與財(cái)富管理”這條主線。對(duì)于國家來說，文物藝術(shù)品是歷史印記和文化遺珍；對(duì)于家庭來說，藝術(shù)品是家族和家風(fēng)傳承的文脈；對(duì)于企業(yè)來說，藝術(shù)品是品牌宣傳和資產(chǎn)配置的選項(xiàng)。文物藝術(shù)

本書是蘇教版小學(xué)語文教材編委、特級(jí)教師孫建鋒的新“創(chuàng)課”成果，全面細(xì)致、深入淺出地介紹了“創(chuàng)課”是什么、創(chuàng)課技巧與藝術(shù)、創(chuàng)課與教師成長、創(chuàng)課設(shè)計(jì)與實(shí)錄等。有理論高度、深度，更有可操作性、實(shí)用性強(qiáng)，語言很散文化，每一篇都是耐讀的美文。課例詳盡，可以直接拿來上課；干貨滿滿，信手拈來都是亮點(diǎn)。

《中國藝術(shù)年鑒2015年卷》主要分戲曲卷、話劇卷、音樂卷等15個(gè)分卷全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地記述了2015年度藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)理論研究以及藝術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)匯輯了2015年內(nèi)的重要藝術(shù)時(shí)事、藝術(shù)文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料，是按年度連續(xù)出版的工具書。

每一件作品，都是一場發(fā)自心底的傾訴，都是師生相互激發(fā)的一縷縷能量波的激蕩：學(xué)生是聰敏的，靈性是本自具足的。老師們嘔心瀝血，為掃除蒙蔽，解脫禁錮，激發(fā)潛能，使這些本自具足的靈性煥發(fā)出本來的生命光華，不斷探尋著風(fēng)景各異的路徑與方法，用心，專心，盡心。當(dāng)我們回眸，瞥見學(xué)生的創(chuàng)意智慧如星光閃爍，內(nèi)心深處時(shí)時(shí)涌動(dòng)著別樣的甜蜜。