世界上真的有魚嗎？《世界上真的有魚嗎》以一句看似荒誕的發(fā)問(wèn)開(kāi)始，帶我們潛入水底，重新審視魚類與世界的聯(lián)系。它們擁有復(fù)雜的感知系統(tǒng)、精妙的捕食技能和神秘的交流方式，能計(jì)算、記憶、協(xié)作，甚至擁有自我意識(shí)。 魚類并非冰冷沉默的生物，它們用光、色彩、聲音甚至電流編織自己的語(yǔ)言，訴說(shuō)億萬(wàn)年演化的奇跡。這不僅是一次魚類的深度探索

本書建立了幾類具有非局部作用的植被動(dòng)力學(xué)模型并進(jìn)行了數(shù)學(xué)分析，同時(shí)耦合氣候要素，預(yù)測(cè)植被未來(lái)生長(zhǎng)趨勢(shì)，系統(tǒng)地揭示了植被斑圖形成的動(dòng)力學(xué)機(jī)制和演化規(guī)律，為干旱半干旱區(qū)域植被保護(hù)和修復(fù)提供理論依據(jù)。

本書通過(guò)圖文并茂的方式，對(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的野生菌資源的生長(zhǎng)環(huán)境、形態(tài)、價(jià)值進(jìn)行直觀展示和詳細(xì)描述，對(duì)于大眾全面準(zhǔn)確的了解大理野生菌、特別是最受關(guān)注的野生食用菌，具有較強(qiáng)的科普和宣傳作用。

本書內(nèi)容包括：什么是微生物、微生物的生活、自然界中的微生物、人體中的微生物、微生物與疾病、微生物的用途。

本書共6課，包括：植物的特征、根、莖、蒸騰作用、光合作用、植物的呼吸作用。書中講述了植物從種子開(kāi)始發(fā)芽，如何在干涸的地下找水喝，以及進(jìn)行光合作用自給自足等過(guò)程。例如，植物的根會(huì)努力向下生長(zhǎng)，以獲取水分和礦物質(zhì)；它們通過(guò)光合作用，利用陽(yáng)光、水和二氧化碳制造食物和氧氣。同時(shí)，書中還介紹了植物與其他生物的相互作用，如植物與蜜

本書是環(huán)保運(yùn)動(dòng)之母蕾切爾·卡森的經(jīng)典之作，也是二十世紀(jì)描寫海洋生態(tài)最杰出的文學(xué)作品之一，被翻譯成32種文字在世界各國(guó)出版發(fā)行。全書內(nèi)容遠(yuǎn)溯地球誕生之初，下探海底三萬(wàn)里，向讀者娓娓而談關(guān)于海洋的各種知識(shí)和故事，為讀者展現(xiàn)了海洋的永恒幻化，生命的變遷，讓讀者感受到一個(gè)未受核污染水侵害，充滿詩(shī)意的原生態(tài)海洋世界。

本書內(nèi)容分為6章：第1章緒論；第2章荒漠綠洲過(guò)渡帶人工梭梭林下典型一年生草本植物空間格局；第3章水鹽環(huán)境梯度下3種典型一年生草本植物的生態(tài)閾值分析；第4章河西走廊中部荒漠綠洲過(guò)渡帶藜科一年生草本植物對(duì)鹽堿脅迫的響應(yīng)；第5章河西走廊荒漠綠洲過(guò)渡帶5種典型一年生草本植物種子休眠破除和萌發(fā)方法研究；第6章荒漠綠洲邊緣狗尾草種

本教材以培養(yǎng)高素質(zhì)技 能型人才為目標(biāo)，以強(qiáng)化組 培快繁技術(shù)應(yīng)用能力為主線 ，本著理論與實(shí)踐相結(jié)合、 科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原 則，闡明植物組織培養(yǎng)的基 本理論和技能。教材共分為 10個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括植 物組織培養(yǎng)技術(shù)和崗位認(rèn)知 、植物組織培養(yǎng)工作環(huán)境、 培養(yǎng)基配制、無(wú)菌操作、植 物組培快繁、植物脫毒、花 卉組培快繁

本實(shí)驗(yàn)教材設(shè)置了遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、遺傳定律及其驗(yàn)證、細(xì)胞質(zhì)遺傳、細(xì)菌和病毒遺傳、數(shù)量性狀遺傳、近親繁殖與雜種優(yōu)勢(shì)、群體遺傳、染色體畸變、分子遺傳等9章共32個(gè)實(shí)驗(yàn)。

本書從生態(tài)學(xué)和動(dòng)物行為學(xué)角度出發(fā)，以常見(jiàn)的大型草食動(dòng)物為研究對(duì)象，通過(guò)自然條件下的草地放牧原位試驗(yàn)法，基于動(dòng)物采食收益與采食成本兩個(gè)角度，系統(tǒng)地開(kāi)展了植被特征對(duì)大型草食動(dòng)物采食行為特征影響的相關(guān)研究