本專著介紹了葉瀾“生命·實踐”教育學派的發(fā)展歷程、發(fā)展基石；概括了“生命·實踐”教育學的教育信條和核心理念；全面闡釋“生命·實踐”教育學的教學價值觀、教學過程觀、教師觀和學生觀。遵循“生命·實踐”教育學派的教育理念，從思政課教學實踐入手，對思政課教學中存在的深層次問題進行反思，以問題意識為導向，針對當前思政課教學所面臨

本書以“引領教師發(fā)展方向，構建終身學習平臺”為理念，著有“新時代復合型教師、深度調研、構建復合型教師培養(yǎng)體系、創(chuàng)新管理、激活教研、優(yōu)化培訓、有效指導、協(xié)同發(fā)展”等八篇章，展現了教科研工作的規(guī)劃性、創(chuàng)新性、指導性、群眾性、多樣性、聯(lián)動性、發(fā)展性和實效性，是引領廣大教師快速成長的研修策略，是實施區(qū)域研訓工作個性化、特色化建

本書共分五章，內容包括大學生心理健康教育綜述、大學生個體與團體心理輔導、大學生心理健康教育中的就業(yè)輔導與生命教育輔導、大學生心理素質教育模式研究、提升大學生心理素質的教育活動研究，全面闡述大學生心理健康教育輔導的實用途徑。

本書詳細闡述了心理健康教育在大學生成長過程中的重要性，以及如何通過科學的教學方法和策略，有效預防和解決大學生心理健康問題。此外，本書還探討了心理健康教育與大學生全面發(fā)展的關系，提出了促進大學生心理健康成長的策略和建議。

本書分三大部分展示課題研究成果。第一部分：家校共育課程的教師策略篇�？茖W地引導教師如何與家長進行互動交流、溝通合作以及怎樣對孩子實施有效的教育。第二部分：家校共育課程的家長策略篇。有針對性地為家長與教師合作以及科學育兒提供清晰的指引。第三部分：廣東省教育科學研究項目《粵北山區(qū)農村小學家校共育課程的研究》的成果展示。全面

本書的核心關注點在于理解大學生在當前社會環(huán)境下所承受的學業(yè)壓力，以及他們在時間管理方面所面臨的挑戰(zhàn)。通過對這些問題的剖析，不僅揭示了學業(yè)壓力的本質和成因，還探討了有效時間管理的重要性及其在實際生活中的應用。

本書由中公教育教師招聘考試研發(fā)團隊在結合各省區(qū)市教師招聘考試情況，綜合分析各地歷年考試真題題型、題量、考點分布，細致剖析考試中的重難點等的基礎上精心編制而成。全書一共包括兩冊，上冊為題本，下冊為答案，題型涵蓋單項選擇題、填空題、解答題、教學能力題等，知識點涵蓋初中數學知識(數與代數、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐)

本書主要針對當下班主任繁重的工作提出較為有效的班級管理方法。很多班主任被湮沒在日常瑣碎的工作中，如何從“事務型班主任”轉變成“管理型班主任”，本書提出了行之有效的方法。班級管理并非是簡單的人和事的管理，而是涉及學生的成長、品格塑造、家校溝通等各個方面的綜合復雜的系統(tǒng)管理。

本書是為高職院校學生編撰的綜合性藝術教育教材，內容涵蓋音樂、美術、戲劇、戲曲、舞蹈、影視等多個領域，深入淺出地解析各領域美的表現形式和美學原理。授課對象是高職院校各專業(yè)學生，課程屬性為公共必修課。旨在讓學生初步了解各藝術門類美的表現形式，以及美育的意義、任務和途徑，并且能結合具體藝術作品賞析、藝術審美實踐，培養(yǎng)敏銳的藝