本教材由生理學(xué)理論和生理學(xué)實驗兩大部分組成，體現(xiàn)了生理學(xué)既是一門理論學(xué)科又是一門實驗學(xué)科的特點。其中，理論部分包括總論和各論兩部分，總論介紹了生理學(xué)的學(xué)科特點、研究方法和基本原則以及細胞的基本功能，為后續(xù)章節(jié)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。各論介紹各個系統(tǒng)及重要臟器的功能與調(diào)節(jié)機制等。實驗部分主要精選與臨床關(guān)系密切的實驗，著重培養(yǎng)學(xué)生

全書采用彩色插圖與實物標本圖相結(jié)合，力求達到教材與圖譜合二為一的效果，更加彰顯形態(tài)學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點。接軌執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試，以“必需、夠用”為度，突出實用性和針對性。每個章節(jié)引入1-2個臨床案例，并提出思考問題，啟發(fā)學(xué)生思維，再結(jié)合相關(guān)解剖學(xué)知識予以解答，增強學(xué)生分析間題。另外每章節(jié)均有學(xué)習(xí)目標、考點提示、目標檢測，插有

本教材本著實用為先，理論知識以夠用為度的原則，內(nèi)容以器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)描述為主，注重加強形態(tài)與功能的聯(lián)系、基礎(chǔ)和實踐的結(jié)合，注重內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實用性，強調(diào)基本理論、基本知識和基本技能。拓展與其相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或臨床新進展，采用知識鏈接和知識拓展的板塊予以擴延，設(shè)置考點提示、目標檢測等，旨在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取精神。

本書是一本引進自英國DK公司的腦科學(xué)科普作品。該書向作者提供了一個有趣、清晰、實用的大腦指南，深入淺出地介紹了大腦如何工作、如何回憶以及如何和為什么會遺忘等內(nèi)容。此外，本書還提供了如何保持和建立健康大腦的實用建議，以及介紹了一些能幫助人們評估思維能力、保持大腦活躍和健康的心理練習(xí)和活動。

本教材重點選擇生理學(xué)學(xué)科中發(fā)展較快、內(nèi)容較深入、并具有代表性的重要內(nèi)容進行拓展，使學(xué)生獲得深入的生理學(xué)知識和新進展、新技能，從而了解學(xué)科發(fā)展趨勢，培養(yǎng)其獨立的分析問題和解決問題的能力。本教材內(nèi)容精煉，著眼于研究生進一步獲取知識、挖掘知識，編寫內(nèi)容突出了實用性、客觀性、創(chuàng)新性和思想性，并強調(diào)在臨床實踐、科學(xué)研究中用得上，

本書主要內(nèi)容與特點本教程以系統(tǒng)解剖學(xué)實驗為主，結(jié)合局部解剖學(xué)和斷層解剖學(xué)實驗，并扼要介紹了解剖實驗技術(shù)，突出臨床應(yīng)用，力求使學(xué)生通過實踐，更好地掌握基本概念、基本理論和基本技能，強化理論課知識，為學(xué)好相關(guān)基礎(chǔ)課程及臨床專業(yè)課程打好基礎(chǔ)。本教程力求從學(xué)生的實用性出發(fā)，每項實驗均分為學(xué)習(xí)要點、實驗內(nèi)容和實驗檢測三部分內(nèi)容，

本教材在保留原版教材的優(yōu)點基礎(chǔ)上，做出如下更新和調(diào)整：1.進一步優(yōu)化、整合“生理學(xué)”知識內(nèi)容，全面揭示正常人體的生理功能與代謝機制，更好地體現(xiàn)正常人體生理功能的邏輯性、系統(tǒng)性和完整性。2.教材內(nèi)容選取上緊扣護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，緊密結(jié)合護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，圍繞臨床崗位需求編排教學(xué)內(nèi)容，充分體現(xiàn)基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)、為護

本教材包含了人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)四門學(xué)科的基本實驗、操作技術(shù)及同步訓(xùn)練題，由上、下兩冊組成，上冊分為兩篇，第一篇為形態(tài)實驗學(xué)基本知識，第二篇為形態(tài)實驗學(xué)基本實驗；下冊為人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)四門學(xué)科的同步訓(xùn)練題，題型包含有名詞解釋、選擇題和問答題

本教材第一篇系統(tǒng)解剖學(xué)，還是以人體的九大功能系統(tǒng)及其步步遞進的順序為主要篇章；第二篇人體組織學(xué)，各器官的組織結(jié)構(gòu)內(nèi)容與大體結(jié)松知識緊密相連、有機融合、相互印證。第三篇人體胚胎學(xué)，只選取了與護理專業(yè)密切相關(guān)的“人胚發(fā)生概要”。本著“護理專業(yè)需要什么就講授什么”的意愿，將護理專業(yè)特別需要而以前教材又不重視、不系統(tǒng)編排的“常

《機能學(xué)實驗教程》是以人體和整體動物及離體器官組織為主要研究對象，研究機體正常功能、疾病發(fā)生機制及藥物作用規(guī)律的一門綜合性實驗學(xué)科。它將生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)和生物化學(xué)等多門機能學(xué)科的實驗教學(xué)內(nèi)容和手段有機融合，有助于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新意識、科學(xué)的思維方法和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供較好的基礎(chǔ)。