大單元教學(xué)是依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦學(xué)科課程核心素養(yǎng)，圍繞某一主題或活動，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體思考、設(shè)計和組織實施的教學(xué)過程。本書立足新課標(biāo)精神，從理論和實踐雙重層面探究大單元教學(xué)視域下初中寫作序列建構(gòu)的設(shè)計與實施路徑。統(tǒng)編初中語文教材關(guān)于寫作系列主要包括記敘文、議論文、說明文。作者通過整合統(tǒng)編初中語文教材中的閱讀、寫作、

本書可作為職教高考一輪復(fù)習(xí)用書，幫助學(xué)生在職教高考中對知識點進(jìn)行梳理。在日常學(xué)習(xí)中，本書也能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。本書的主要特點：題目具有代表性、針對性和實用性，難易程度適中。題目的設(shè)計借鑒了歷年對口升學(xué)、單考單招考試中的真題，題型具有典型性和代表性；知識梳理全面、細(xì)致。本書全面系統(tǒng)地梳理了概念、公式等基本數(shù)學(xué)知識，

本書全面探討了歷史教學(xué)評價的理論基礎(chǔ)、實踐策略以及發(fā)展前景，旨在提高歷史教學(xué)的質(zhì)量與效果。本書首先介紹了歷史教學(xué)評價的基本概念、功能、種類與內(nèi)容，為接下來的論述做好鋪墊，以支撐教學(xué)評價的多維度闡釋。本書還探討了教學(xué)評價在知識傳授、能力培養(yǎng)等方面的重要意義，并提出了相應(yīng)的評價策略，如即時評價、表現(xiàn)性評價、發(fā)展性評價及考試

本書共八單元，內(nèi)容包括：古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展、中古時期的世界、全球聯(lián)系的建立與資本主義的興起、工業(yè)革命與馬克思主義的誕生、資本主義的擴(kuò)展與亞非拉民族獨立運動、戰(zhàn)爭與革命的年代等。

本書本著夯實基礎(chǔ)、加深理解、鍛煉思維、提高能力、提升品位、涵養(yǎng)性情的初衷，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校語文職業(yè)模塊教材內(nèi)容編寫而成。全書與教材大綱密切聯(lián)系，嚴(yán)格貫徹教材大綱要求，按照單元主題，有效地將基礎(chǔ)知識、文學(xué)常識、內(nèi)容理解、練習(xí)測試、閱讀賞析與詩文背默結(jié)合起來，有利于中等職業(yè)學(xué)校的教師組織課堂教學(xué)和課后測試評價；有利于中等職

本書以課程方案的形式，向讀者介紹如何挖掘、運用紅色文化資源的課程設(shè)計思路、實踐方法和資源工具。本書分三章，每一章配合工具箱設(shè)計編排，環(huán)環(huán)相扣，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)充分結(jié)合，并配有折頁式的重慶研學(xué)地圖，圖文并茂，適合廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化教育。本書集合重慶市有代表性的、多維度的、經(jīng)過多年實踐的方案，以及豐富的拓展資源，

本書分為立德樹人與教育管理研究、課程與教材研究、學(xué)科教育與教學(xué)研究、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與跨學(xué)科研究、國際教育與比較研究五輯，收錄了《構(gòu)建研究性、創(chuàng)新型普通高中的實踐研究》《基于實踐使用的中美中學(xué)理科教材比較研究》等文章。

這是一部小學(xué)生體育運動風(fēng)險防治的案例集，結(jié)合在校園開展常見體育活動中發(fā)生運動損傷的真實案例，闡述運動風(fēng)險防治的兩種措施：預(yù)防和急救，旨在指導(dǎo)讀者了解和學(xué)會如何正確預(yù)防運動風(fēng)險，如何正確地處理已經(jīng)發(fā)生的運動損傷。全書分為上、下兩篇。上篇以學(xué)校運動風(fēng)險防治理論框架為主，主要從學(xué)校項層設(shè)計上重視校園運動風(fēng)險預(yù)防和緊急救治，包

教材共分為十章，第1章信息技術(shù)教育概述；(2萬)第2章中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計總論；第3章中學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)內(nèi)容分析；第4章中學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)確定；第5章中學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)策略選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計；第6章中學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)(學(xué)習(xí))過程設(shè)計；第7章中學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)(學(xué)習(xí))評價設(shè)計；第8章中學(xué)信息技術(shù)的典型教學(xué)設(shè)計方案；

本書是育英科技課程系列叢書之一,它遵循中學(xué)生認(rèn)知水平和心理特點,依據(jù)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》編寫,采用項目式學(xué)習(xí)理念設(shè)計內(nèi)容。本書由10個項目組成,不僅有為校園增光添彩、自制測量工具、紙上生花等創(chuàng)意實踐,還有船舶、細(xì)胞玩具工廠、自制水培種菜機(jī)的工程挑戰(zhàn),更有健康科普、流言終結(jié)者、不可少的酒精等科學(xué)照進(jìn)現(xiàn)