本書將“系統(tǒng)辨證脈學(xué)”理論全新解構(gòu)，從脈學(xué)總論辨脈知診、辨脈論治、辨脈施護(hù)、辨脈養(yǎng)生和辨脈實(shí)戰(zhàn)六個方面，將基礎(chǔ)脈理、脈象系統(tǒng)、脈-證相應(yīng)、脈一治相應(yīng)、脈一方相應(yīng)、脈一藥相應(yīng)、脈一針相應(yīng)、脈一推相應(yīng)，以形象圖，流程圖、思維導(dǎo)圖等生動形象的方式入手，帶給大家系統(tǒng)性、融匯性、多角度、全面的脈診學(xué)習(xí)模式，便于學(xué)習(xí)者盡快掌握脈診

該書為明代梅得春編集。梅氏為幕僚而兼通醫(yī)藥，于萬歷二十三年(1595)撰成此書。其書3卷，共收藥560味，分12部。梅氏謂該書可“統(tǒng)會杏林百氏之元”(元者，善之長)，故以“會元”名書。該書早于明李時(shí)珍《本草綱目》成書，且李時(shí)珍未能見到此書，故其書設(shè)立藥條，非同《本草綱目》以藥物基原(種)為條目，而是以處方藥名立條，如熟

本版高職高專教材根據(jù)高職教育的培養(yǎng)需求，以教學(xué)和臨床實(shí)用為前提，對上版教材進(jìn)行修訂。通過修訂，使教材更加實(shí)用、條理和規(guī)范，較上版進(jìn)一步豐富了二維碼數(shù)字資源內(nèi)容，增編了思政元素模塊，為便于教學(xué)，教材設(shè)有學(xué)習(xí)重點(diǎn)、知識鏈接、章末復(fù)習(xí)思考題，書后附有教學(xué)大綱和主要參考書目。本書分為骨折、脫位兩部分，具體內(nèi)容涉及骨折總論、上肢

本書為國家衛(wèi)生健康委“十四五”規(guī)劃教材、第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育規(guī)劃教材。本版教材根據(jù)高職教育的培養(yǎng)需求，以教學(xué)和臨床實(shí)用為前提，對上版教材進(jìn)行修訂，使教材更加實(shí)用和規(guī)范化，較上版進(jìn)一步完善了二維碼數(shù)字內(nèi)容，為便于教學(xué)，教材設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、思政元素、知識鏈接、章末復(fù)習(xí)思考題等。本書在全面修訂的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對手法的定義

該書為明代官員鄭二陽輯于明末。鄭氏為萬歷四十七年(1619)進(jìn)士，官至大中丞。晚年取諸名家本草精義，手匯成帙，得常用藥318味，輯為此書。該書10卷，分金石、木、谷、菜、果、禽、獸、蟲、人、草10部。書前總論，每藥條下先出產(chǎn)地，或載佳品特征；次羅列諸家所載性味、歸經(jīng)；繼而精選前人藥論，突出臨床運(yùn)該藥之特點(diǎn)，或附加炮制法

正文部分分為中醫(yī)學(xué)理論體系的系統(tǒng)研究，中醫(yī)基礎(chǔ)理論之陰陽五行、藏象、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)、病因病機(jī)與治未病研究等7個專題，文獻(xiàn)主要來源于2010—2021年期間報(bào)道的期刊論文、學(xué)位論文、會議論文及代表性著作。附篇部分，選取2020—2021年度與中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究相關(guān)領(lǐng)域的《黃帝內(nèi)經(jīng)》、張仲景學(xué)說、中醫(yī)學(xué)術(shù)流派、中醫(yī)歷代名家病證治

本書為專著。書稿是根據(jù)國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于《全國名老中醫(yī)藥專家傳承工作室建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求編寫，總結(jié)了河南省首屆名老中醫(yī)黨中勤教授的臨證經(jīng)驗(yàn)專著，全書共分為五章，分別介紹黨中勤教授的學(xué)術(shù)思想，包括學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及理論探討；黨中勤教授經(jīng)驗(yàn)集錦，包括專病診療經(jīng)驗(yàn)、專病專方、研制的院內(nèi)制劑、用藥心得，其中用藥心得有包括臨床運(yùn)

本書在編撰過程中，將中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能與編者多年臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，重點(diǎn)對中醫(yī)臨床常見病證的診療進(jìn)行了講解，包括病因、病機(jī)、臨床表現(xiàn)、辨證分型、治法方藥及預(yù)后轉(zhuǎn)歸等。本書共分十三章。

本書是全國技工院校醫(yī)藥類專業(yè)教材之一，由人力資源社會保障部教材辦公室組織編寫。本套教材共計(jì)41種，主要供技工院校、高級技工院校及技師學(xué)院醫(yī)藥類及相關(guān)專業(yè)選用，預(yù)計(jì)2022—2023年陸續(xù)出版。本套教材定位清晰，特點(diǎn)鮮明，體現(xiàn)在以下方面：立足教改，適應(yīng)發(fā)展；強(qiáng)化技能，對接崗位；優(yōu)化模塊，易教易學(xué)。同時(shí)，針對教材中的教學(xué)重

本書重點(diǎn)介紹了有藥用文獻(xiàn)記載的“中藥非藥用部位”及“非藥用資源”，從來源、性狀、主要產(chǎn)地、性味歸經(jīng)、藥理研究、毒理研究、注意事項(xiàng)、古籍記載、現(xiàn)代應(yīng)用、不良反應(yīng)、貯藏等方面詳細(xì)介紹“非藥用部位”的藥用歷史、藥用特點(diǎn)、現(xiàn)代研究及應(yīng)用等內(nèi)容，旨在為充分利用各種中藥資源提供參考依據(jù)，為中藥非藥用部位變廢為寶、重新利用提供技術(shù)支