本書分為牙體解剖，牙列及頜位，口腔生理功能，頜面部運動系統(tǒng)、脈管及神經(jīng)解剖，口腔頜面、勁部局部解剖五部分，內(nèi)容包括：牙體解剖的一般概念、牙體外形及生理意義、牙列、下頜運動、唾液的分泌和功能、骨及關節(jié)、口頜面頸部肌、口腔局部解剖、頜面部局部解剖等。

本書旨在介紹和探索所有常見寄生蟲的實驗室鑒定基礎，并強調(diào)深入了解各種寄生蟲疾病的重要性，可與理論教材配套使用。本實用手冊收集并解釋了醫(yī)學寄生蟲學中用于臨床診斷寄生蟲病診斷的最基本和最先進的技術。其內(nèi)容具有實用性和科學性，行文流暢，合適國際學院大二、大三的留學生使用，也可作為醫(yī)學研究生(MBBS)教學輔助工具。本書共分為

本書主要介紹了無導線起搏器工程設計、適應證、手術技巧、并發(fā)癥防治與特殊病例分析等方面內(nèi)容。無導線起搏器體積非常小，體積僅0.8毫升，重量約2克，因此在體表沒有傳統(tǒng)起搏器植入部位的皮膚隆起和疤痕，避免了起搏器囊袋的破潰和感染以及起搏導線磨損和斷裂的風險，且使用壽命長達12年以上，兼容磁共振。本書是國內(nèi)首部關于無導線起搏器

本書主要是以云南公安民警為樣本,研究公安民警的睡眠質(zhì)量狀況,除了從一些基本資料:性別、年齡、警種、警齡、婚姻狀況等進行調(diào)查分析外,還充分考慮了警察群體的特殊性,從警務領導職務、是否屬于邊境縣市、值班次數(shù)、工作時長、工作焦慮感來源等公安工作多角度進行了深入的研究和分析,在對各個維度的數(shù)據(jù)進行分析后,本書從社會、管理、個體

本書按照人體結(jié)構(gòu)特點分為八章,分別是頭面部、頸部、胸部、腹部、盆腔及會陰、脊柱區(qū)、上肢、下肢。各章采用了思維導圖的方式列出了學習要求、學習內(nèi)容、知識體系、重點與難點,對實驗操作的原則、程序、關鍵點、注意事項進行了細致解析,對教材中一些難以理解的地方,結(jié)合了示意圖分析,一目了然。此外,針對學生在學習中常常遇到的問題,設計

《免疫學與病原生物學》是“高等職業(yè)教育中醫(yī)藥類創(chuàng)新教材”之一,按照高等職業(yè)教育教學大綱和職業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱要求,進行編寫。力求做到課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與崗位實習的良好對接。本教材突出“三基”“五性”原則,聯(lián)系臨床實際,以學生為中心,以促進就業(yè)為導向,注重模塊化編寫形式,適當汲取現(xiàn)代針灸最新研究成果,并依托

《病理學》是“高等職業(yè)教育中醫(yī)藥類創(chuàng)新教材”之一,按照高等職業(yè)教育教學大綱和職業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱要求,進行編寫。力求做到課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與崗位實習的良好對接。本教材突出“三基”“五性”原則,聯(lián)系臨床實際,以學生為中心,以促進就業(yè)為導向,注重模塊化編寫形式,適當汲取現(xiàn)代針灸最新研究成果,并依托“醫(yī)藥大學堂

《生理學》是“高等職業(yè)教育中醫(yī)藥類創(chuàng)新教材”之一,按照高等職業(yè)教育教學大綱和職業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱要求,進行編寫。力求做到課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與崗位實習的良好對接。本教材突出“三基”“五性”原則,聯(lián)系臨床實際,以學生為中心,以促進就業(yè)為導向,注重模塊化編寫形式,適當汲取現(xiàn)代針灸最新研究成果,并依托“醫(yī)藥大學堂

《人體解剖學》是“高等職業(yè)教育中醫(yī)藥類創(chuàng)新教材”之一,按照高等職業(yè)教育教學大綱和職業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱要求,進行編寫。力求做到課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與崗位實習的良好對接。本教材突出“三基”“五性”原則,聯(lián)系臨床實際,以學生為中心,以促進就業(yè)為導向,注重模塊化編寫形式,適當汲取現(xiàn)代針灸最新研究成果,并依托“醫(yī)藥大

醫(yī)用化學是高職高專院校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)的專業(yè)基礎課,其主要內(nèi)容包括基礎化學、有機化學的基礎知識和基本操作技能。本教材根據(jù)高職高專院校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學標準中所規(guī)定的知識要求、技術要求和能力要求,本著“必需、夠用、實用、管用”為原則,將基礎化學和有機化學的基本內(nèi)容有機整合,形成以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線的課