這是一本學(xué)術(shù)著作，本書(shū)系統(tǒng)研究了職業(yè)本科教育中英語(yǔ)教學(xué)的方法論與實(shí)踐策略，旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)水平和應(yīng)用能力，滿足其職業(yè)發(fā)展需求。本書(shū)首先分析了職業(yè)本科教育的特點(diǎn)和英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)，深入探討了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和課程內(nèi)容的選擇。其次，通過(guò)對(duì)不同職業(yè)領(lǐng)域和行業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)需求進(jìn)行分析，提出了一系列針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性高的教學(xué)方法和課程
本書(shū)為開(kāi)放教育教材，涉及：應(yīng)用文、說(shuō)明文和描寫(xiě)文的寫(xiě)作方法，注意事項(xiàng)。
《高校英語(yǔ)教育信息化研究》是一本專注于探討高校英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的學(xué)術(shù)著作。本書(shū)深入分析了當(dāng)前高校英語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，詳細(xì)闡述了教育信息化在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐。內(nèi)容涵蓋教學(xué)資源的數(shù)字化、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建、智能教學(xué)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)等多個(gè)方面，旨在通過(guò)信息技術(shù)提升英語(yǔ)教學(xué)的效率與質(zhì)量。本書(shū)不僅為高校英語(yǔ)教師提
本書(shū)是備戰(zhàn)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的聽(tīng)力專項(xiàng)備考書(shū)，本書(shū)嚴(yán)格按照《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試大綱(2016年修訂版)》的考試要求編寫(xiě)。全書(shū)共分為8章：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考綱對(duì)聽(tīng)力理解的概述；短篇新聞?lì)}型分析與高分技巧；長(zhǎng)對(duì)話題型分析與高分技巧；聽(tīng)力篇章題型分析與高分技巧；聽(tīng)力分項(xiàng)真題練習(xí)；聽(tīng)力分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練；聽(tīng)力模擬沖刺練習(xí)；聽(tīng)力原文及
本書(shū)是一本研究基于信息技術(shù)的高校日語(yǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新的理論著作。信息技術(shù)是高校日語(yǔ)教學(xué)的加速劑。我們要利用信息技術(shù)的多維優(yōu)勢(shì)推進(jìn)高校日語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新。本書(shū)簡(jiǎn)要闡述了信息技術(shù)、高校日語(yǔ)教學(xué)的基本知識(shí)；深入探討了基于信息技術(shù)的高校日語(yǔ)微課教學(xué)、基于信息技術(shù)的高校日語(yǔ)慕課教學(xué)、基于信息技術(shù)的高校日語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、基于信息技術(shù)的
考研日語(yǔ)是針對(duì)考研外語(yǔ)選擇日語(yǔ)的考生，一般難度較英語(yǔ)會(huì)低一些。本書(shū)針對(duì)考研日語(yǔ)203大綱考點(diǎn)，涵蓋考生必須掌握的重點(diǎn)句型�；A(chǔ)語(yǔ)法考點(diǎn)精選1000道題，題目較為簡(jiǎn)單，句子較為簡(jiǎn)短，考察目的很直接，旨在讓考生弄懂考點(diǎn)，并進(jìn)行練習(xí)。目前市場(chǎng)上針對(duì)考研的圖書(shū)中，真題、詞匯、語(yǔ)法的種類比較多，但練習(xí)題目比較缺乏，我社已出版圖書(shū)
本書(shū)詞組均選自雅思真題。作者按照首字母排序?qū)⑷珪?shū)分成14個(gè)list，每個(gè)list包含100個(gè)詞組。每個(gè)詞組均有三種板塊配合讀者學(xué)習(xí)，分別是：釋義、例句、擴(kuò)展詞組。在使用本書(shū)時(shí)，考生可以按順序進(jìn)行背誦記憶，同時(shí)也可以將詞組記憶變成詞組的網(wǎng)進(jìn)行記憶�？忌梢愿鶕�(jù)每個(gè)list的詞組數(shù)量，結(jié)合自身實(shí)際情況制定每日背誦計(jì)劃，也可
《迷人的西班牙語(yǔ)史》一書(shū)由哈佛大學(xué)塞萬(wàn)提斯學(xué)院——美國(guó)西班牙語(yǔ)和西班牙文化監(jiān)測(cè)站執(zhí)行主任弗朗西斯科·莫雷諾·費(fèi)爾南德斯著。該書(shū)按時(shí)間順序記敘了西班牙語(yǔ)歷史上發(fā)生的具有標(biāo)志性的重大事件，通過(guò)36個(gè)人物故事和36個(gè)單詞讓讀者了解到西班牙語(yǔ)所經(jīng)歷的社會(huì)變遷，向讀者講述了西班牙語(yǔ)這一生機(jī)勃勃、形式多樣且蘊(yùn)意豐富的語(yǔ)言千年來(lái)的故
《大學(xué)英語(yǔ)教程：視聽(tīng)說(shuō)》(政法類院校版)(第二版)系列教材秉承首版教材的優(yōu)良傳統(tǒng)，響應(yīng)“新文科”“新法科”建設(shè)的時(shí)代需求，參照最新的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》修訂，更加貼合教學(xué)實(shí)際，更有效服務(wù)于新時(shí)代涉外法治人才培養(yǎng)需求。深厚而專業(yè)的編寫(xiě)底蘊(yùn)：編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)成員均有法學(xué)背景，集十?dāng)?shù)年教學(xué)和教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，融時(shí)政、財(cái)經(jīng)、案件報(bào)道與
這是一本研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的專著。本書(shū)系統(tǒng)研究了英語(yǔ)語(yǔ)言特性、發(fā)展歷程和文化內(nèi)涵，并深度探討了信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的融合應(yīng)用。書(shū)中不僅涵蓋了多種教學(xué)模式，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，還對(duì)英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)(包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法)以及翻譯教學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐策略進(jìn)行了詳盡的討論。此外，本書(shū)還特別關(guān)注了英語(yǔ)教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與組
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