本書秉承教、學(xué)、做一體化課程設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)調(diào)將研究性學(xué)習(xí)教育和旅行體驗(yàn)相結(jié)合，以“項(xiàng)目式”解決以往“基礎(chǔ)”類教材說教的問題，設(shè)計(jì)“認(rèn)識(shí)研學(xué)旅行”“設(shè)計(jì)中小學(xué)生研學(xué)旅行課程”“組織研學(xué)旅行活動(dòng)”“運(yùn)營(yíng)研學(xué)旅行基地”“研學(xué)旅行安全保障與管理”五個(gè)項(xiàng)目以及一個(gè)“實(shí)戰(zhàn)案例”項(xiàng)目，匯編各類經(jīng)典案例、規(guī)范表格、政策文件，讓讀者在了解

本書具有校企合作開發(fā)、面向就業(yè)，結(jié)構(gòu)合理、強(qiáng)化應(yīng)用，分層講解、圖文并茂，體例豐富、學(xué)思并行，微課輔助、宜教易學(xué)等特點(diǎn)。全書分為10個(gè)項(xiàng)目，分別是形象設(shè)計(jì)概述、形象設(shè)計(jì)中的美學(xué)知識(shí)、護(hù)膚基礎(chǔ)知識(shí)、化妝基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)型基礎(chǔ)知識(shí)、服裝基礎(chǔ)知識(shí)、化妝技巧與妝容設(shè)計(jì)、乘務(wù)人員職業(yè)形象設(shè)計(jì)、乘務(wù)人員不同妝面的造型設(shè)計(jì)、乘務(wù)人員形體塑

本報(bào)告聚焦民族地區(qū)“文化和旅游融合發(fā)展”這一主題，總結(jié)近年來民族地區(qū)文化和旅游融合發(fā)展推進(jìn)措施、成效及經(jīng)驗(yàn)，分析面臨的挑戰(zhàn)，提出對(duì)策建議，以期為國(guó)家及各民族地區(qū)推進(jìn)文化和旅游深度融合、激發(fā)更大產(chǎn)業(yè)價(jià)值提供智力支撐和決策參考。創(chuàng)新之處：本報(bào)告為首部以民族地區(qū)為研究區(qū)域的文化旅游專項(xiàng)研究報(bào)告，凸顯民族地區(qū)文化旅游發(fā)展特點(diǎn)，

本書以人口老齡化的快速發(fā)展為背景，首先從宏觀視角預(yù)測(cè)并實(shí)證檢驗(yàn)了城鎮(zhèn)老齡化對(duì)國(guó)內(nèi)旅游消費(fèi)的沖擊與影響趨勢(shì)，在此基礎(chǔ)上，將研究視角聚焦到微觀層面，以城鎮(zhèn)老年旅游消費(fèi)行為為研究對(duì)象，探討城鎮(zhèn)老年人旅游消費(fèi)行為特征、從消費(fèi)價(jià)值觀視角透視其旅游消費(fèi)行為深層次的內(nèi)在動(dòng)因及其形成機(jī)制，并從代際視角，對(duì)城鎮(zhèn)老年人和準(zhǔn)老人的旅游消費(fèi)行

文旅項(xiàng)目策劃立足于文化和旅游融合發(fā)展的時(shí)代背景，在對(duì)文化資源深刻認(rèn)知的基礎(chǔ)上，探討文化和旅游如何有助于區(qū)域的整體發(fā)展，從而進(jìn)行鑒別創(chuàng)新項(xiàng)目、設(shè)計(jì)創(chuàng)新計(jì)劃、整合各種資源、指導(dǎo)創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施的過程。本教材將“文化和旅游融合”作為重要的設(shè)計(jì)維度和規(guī)劃尺度，通過整合政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境、文化等方面的內(nèi)容，以高度的集成性和系統(tǒng)的

"本書為新文科?體育旅游系列教材，教材在積極學(xué)習(xí)、總結(jié)借鑒國(guó)內(nèi)外體育旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論成果和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)體育旅游規(guī)劃與開發(fā)的實(shí)際情況，對(duì)各體育旅游規(guī)劃與開發(fā)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析，立足新時(shí)代，回應(yīng)新需求，促進(jìn)體育+旅游的融合化、時(shí)代化、中國(guó)化和國(guó)際化。教材編寫注重體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、時(shí)代性、創(chuàng)新性，為

本教材是國(guó)內(nèi)di.yi部全面系統(tǒng)研究休閑旅游與休閑產(chǎn)業(yè)的成果或教材。從分析休閑旅游、休閑產(chǎn)業(yè)的概念、種類、特征、意義和發(fā)展出發(fā)，著重就休閑旅游資源進(jìn)行了全方位的梳理和分析，從而為研究和打造休閑產(chǎn)業(yè)提供基礎(chǔ)和條件。最后以幾個(gè)典型的休閑產(chǎn)業(yè)案例作為終結(jié)。除可作為有志于旅游、經(jīng)濟(jì)、休閑旅游與休閑產(chǎn)業(yè)研究的學(xué)者參考外，也是廣大

本書結(jié)合當(dāng)前職業(yè)教育中先進(jìn)的案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、角色訓(xùn)練法、情境教學(xué)法等，借鑒工作過程系統(tǒng)化和翻轉(zhuǎn)課堂的理念，以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多渠道、多方式地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的碎片化學(xué)習(xí)，通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，使學(xué)生掌握旅游信息化理論及各種信息化操作技能。本書任務(wù)導(dǎo)入中以旅游管理專業(yè)學(xué)生小Q的經(jīng)歷為線索，深入淺出地論述了旅游信息化建

本報(bào)告旨在從多學(xué)科角度，以年度報(bào)告形式，客觀描述我國(guó)共享出行主要業(yè)態(tài)發(fā)展情況，指出存在的問題，提出對(duì)策建議，為廣大讀者提供較為立體的共享出行整體圖景，為推動(dòng)共享出行健康發(fā)展提供決策支持。 《中國(guó)共享出行發(fā)展研究報(bào)告（2022-2023）》是在以往2019、2020-2021基礎(chǔ)上對(duì)共享出行在2022年發(fā)展的基本情況進(jìn)行

全書上下兩冊(cè)，共分為八章。第一章從整體上概括了大運(yùn)河對(duì)于北京歷史文化發(fā)展的影響；其余七章，將大運(yùn)河的文化資源分為河道、閘橋、沿線廟宇、碼頭、糧倉(cāng)、公園與博物館、鄉(xiāng)情民俗七個(gè)版塊分別進(jìn)行了介紹。本書稿從大運(yùn)河沿線物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，摘取了四十余種進(jìn)行了重點(diǎn)撰寫，詳細(xì)介紹了他們的緣起、變遷與現(xiàn)狀，并將它們與現(xiàn)有的旅游資