關(guān)于兒童自控力的培養(yǎng)，需要父母了解和具備一定的發(fā)展心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)知識才能真正做好。作者經(jīng)過多年教育研究，結(jié)合自己養(yǎng)育二孩經(jīng)驗(yàn)，在如何培養(yǎng)兒童自控力、真正讓孩子管好自己這方面進(jìn)行了追本溯源，深入淺出地分析了影響兒童自控力發(fā)展的多個(gè)因素，涉及到孩子的大腦發(fā)育、身心發(fā)展和社會性發(fā)展等方面。同時(shí)用很多實(shí)用的操作方法和發(fā)人

0-3歲是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。隨著“全面二孩政策”的推進(jìn)以及國家對早期教育重要性的日益關(guān)注與重視，我國兒童早期發(fā)展工作迎來難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期。本套叢書依據(jù)教育部相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)證書考核標(biāo)準(zhǔn)編寫，旨在培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心，身心健康、具有良好的早期教育專業(yè)知識和技能，能夠從事0-3歲

本書在系統(tǒng)闡釋經(jīng)典認(rèn)知心理學(xué)理論體系的基礎(chǔ)上，深入探討信息與信息加工的本質(zhì)，詳細(xì)介紹了現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)研究的一些新課題、新成果、新手段，如人工智能、腦成像、眼動(dòng)等。本書主要包括認(rèn)知心理學(xué)的基本原理和方法，對知覺、注意、記憶、表象、思維、語言和言語等各種重要認(rèn)知過程進(jìn)行了詳細(xì)討論。包括緒論、注意、知覺、表象、記憶、思維、語

本書的研究內(nèi)容圍繞人類空間認(rèn)知與空間導(dǎo)航能力展開。研究目的之一是研究人類在環(huán)境中維持方向感、自我定位、記路和找路能力的認(rèn)知規(guī)律。研究目的之二是想要探討究竟是什么原因造成了個(gè)體之間空間導(dǎo)航能力的巨大差異。全書內(nèi)容分為六章。第一章主要是圍繞造成空間導(dǎo)航能力的差異化原因展開理論探討和實(shí)證研究。第二章主要是圍繞空間認(rèn)知的神經(jīng)科

本書內(nèi)容立足于中科院陳祉妍教授團(tuán)隊(duì)多年的臨床實(shí)踐和科學(xué)研究的成果，并基于國際上經(jīng)過循證認(rèn)證為強(qiáng)有效評級的心理干預(yù)和治療技術(shù)——認(rèn)知行為療法(CBT)，將抑郁和焦慮情緒問題的心理干預(yù)和調(diào)節(jié)方法分解為簡單易懂的練習(xí)模塊，按照循序漸進(jìn)的流程科學(xué)分配在21天內(nèi)“健身”打卡完成。你每天僅需要花費(fèi)1個(gè)小時(shí)，通過21天不斷地刻意練習(xí)

《應(yīng)用行為分析(第3版)》(AppliedBehaviorAnalysis：ThirdEdition)詳細(xì)地講述了與應(yīng)用行為分析有關(guān)的理論與哲學(xué)議題、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和專業(yè)實(shí)踐，呈現(xiàn)了大量經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)和論述，對概念、原理和相關(guān)議題的探討極為深刻。此外，本書第3版在前兩版的基礎(chǔ)上將本領(lǐng)域最新的研究成果納入進(jìn)來，并提供了行

整個(gè)社會都在關(guān)注兒童教育，因?yàn)閮和�是家庭的未來、社會的未來、世界的未來。從事新教育正是基于我們對孩子的愛和敢于承�?dān)社會責(zé)任的魄力，這種精神彰顯著一種純粹的人格力量！源于愛自己而創(chuàng)造一種情懷，源于愛他人而創(chuàng)造一種生活，源于愛世界而創(chuàng)造一種新的人類文化和成長景象，讓我們帶著愛和支持給予孩子一個(gè)金色的童年，相信孩子定會

全2冊底層邏輯認(rèn)知覺醒開啟自我改變的原動(dòng)力認(rèn)知與覺醒驅(qū)動(dòng)成功勵(lì)志書籍深度改變思維看清這個(gè)世界的商業(yè)底牌

本書系統(tǒng)闡述與現(xiàn)代人息息相關(guān)的常見心理學(xué)效應(yīng)，剖析心理學(xué)效應(yīng)背后的事件來源、心理學(xué)本質(zhì)、經(jīng)典事例及現(xiàn)實(shí)啟發(fā)，分析人、事、物背后的行為動(dòng)機(jī)、發(fā)展規(guī)律、連鎖反應(yīng)，旨在幫助讀者了解和讀懂社會運(yùn)轉(zhuǎn)法則，引導(dǎo)與啟發(fā)讀者拓展思維，學(xué)會生存，適應(yīng)競爭，獲得成長，提升生活、工作格局，提高人生自我掌控力，收獲更通透更高質(zhì)量的人生。

本書選取了阿德勒勇氣心里學(xué)的30個(gè)觀點(diǎn)，并用淺顯易懂的語言進(jìn)行了新的詮釋，再搭配有趣的故事和漫畫來幫助孩子們鞏固理解，能讓孩子們在日后生活中遇到這些問題時(shí)，可以應(yīng)對自如。比如：有必要為了讓自己受歡迎去刻意討好他人嗎？和朋友意見不一致時(shí)該怎么辦？需要在意別人對自己的看法嗎？失敗的時(shí)候，是沉湎于過去，還是勇敢改變……本書的