教輔,隨著《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》等系列政策的落實,多省已將實驗操作納入考試范圍,湖北省計劃在2023年春季執(zhí)行。學生需要專業(yè)性、針對性的指導。隨著學業(yè)考評的標準化、規(guī)范化和科學化的進展,目前采用的考試方式均為視頻及感應器采集操作的關鍵步驟動作。依托教育裝備行業(yè)協(xié)會力量,先滿足湖北
教輔,隨著《教育部關于進一步推進高中階段學?荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟返认盗姓叩穆鋵,多省已將實驗操作納入考試范圍,湖北省計劃在2023年春季執(zhí)行。學生需要專業(yè)性、針對性的指導。隨著學業(yè)考評的標準化、規(guī)范化和科學化的進展,目前采用的考試方式均為視頻及感應器采集操作的關鍵步驟動作。依托教育裝備行業(yè)協(xié)會力量,先滿足湖北
本書為信息科技初中教師教學用書,包含七年級、八年級上學期所教授的內容,具體涉及互聯(lián)網及其影響、互聯(lián)網基本原理與功能、物聯(lián)網與互聯(lián)網的關系、物聯(lián)網基本原理與功能以及跨學科學習等內容。該教師用書采用基于學科大概念的單元整體設計思路,以此來開展內容設計與開發(fā),提供教學設計和教學評估的核心內容,以及豐富的教學活動與教學資源,幫
本書內容共分六章:第一章創(chuàng)美體育的理論基礎與理論內涵;第二章創(chuàng)美體育的教學理念及價值;第三章創(chuàng)美體育課堂教學模式構建;第四章創(chuàng)美體育下教學模式的變式發(fā)展;第五章創(chuàng)美體育的課堂教學評價;第六章愿景:創(chuàng)美體育的再思考。
本書的主要內容包括:第一章“真數學”的提出背景;第二章“真數學”的理論基礎;第三章“真數學”的內涵意蘊;第四章真知:追尋數學的本質;第五章真教:助推學生真學;第六章真學:實現(xiàn)學習進階;第七章真評:促進最優(yōu)發(fā)展;第八章“基于“真數學”的案例分析與單元教學設計。
數學科目作為中等職業(yè)學校公共基礎課程之一,主要考察學生對數學知識的記憶、理解能力,強調運用數學公式、方法和技巧解決實際問題。《中職生隨身速記·數學概念及公式》是針對中等職業(yè)學校學生的文化基礎水平,精選數學概念及公式的知識要點,為職業(yè)學校參加對口升學的學生量身打造的一本口袋圖書,開本為64開,收錄了教學教材中的重要概念和
本書深入解讀《義務教育語文課程標準(2022年版)》的核心理念,重點闡釋《義務教育語文課程標準(2022年版)》語文核心素養(yǎng)與《普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂)》語文核心素養(yǎng)的關系,基礎型學習任務群、拓展型任務群的內涵及其關系,跨學科學習的內涵和外延,等等。并廣泛征集一線初中語文教師、教育工作者理解《
為幫助廣大的生物學教師更好地理解新版義務教育生物學課程標準,順利落實課程標準的精神和具體要求,解決新課程實施過程中遇到的問題,落實基于生物學學科核心素養(yǎng)的教學目標,本書編寫組向一線生物學教師征集了生物學課程標準學習和實踐過程中遇到的一系列問題。這些問題取向不同,有的偏重于理論認識,有的偏重于教學和評價實踐,都充分體現(xiàn)了