《論文寫作實用教程（中級）》在讀者已對論文寫作的基礎知識有基本了解的情況下，相對深入地介紹了論文寫作的痛點、難點和要點，全方位地幫助讀者系統(tǒng)地掌握論文寫作的相關知識，并相對輕松地獨立完成論文寫作工作。 本書共計25章，主要內容涵蓋論文寫作的理解、過程和應有的態(tài)度，論文選題的動態(tài)邏輯、實操過程和簡單示例，思辨方法、量化方

《論文寫作實用教程》（初級）從論文寫作的基礎知識講起，逐步深入論文引言、主體內容、結論、摘要、標題、關鍵詞、注釋、參考文獻、附加信息的寫作要點，讓讀者不僅能夠系統(tǒng)地學習到論文寫作的相關知識，還能夠游刃有余地獨立完成論文寫作工作。 本書共計20章，主要內容涵蓋論文的定義與分類、論文寫作的學科差異、論文選題的理解與兩種操作

《論文寫作實用教程》（高級）在讀者已對論文寫作的相關知識有全面了解的情況下，深入地介紹了論文寫作中較為高階的知識點，幫助讀者更加深刻地體會論文寫作的相關知識，了解論文寫作的底層邏輯，集零為整、融會貫通，更加游刃有余地完成論文寫作工作。 本書共計30章，主要內容涵蓋對論文寫作與學術研究的關系、輸出與輸入的關系、論證與求證

本書是一本AI文案高效創(chuàng)作實戰(zhàn)手冊，它將引導讀者利用AI工具徹底革新寫作流程。本書從入門到進階，系統(tǒng)地介紹了DeepSeek、文心一言、Kimi、通義、ChatGPT等AI寫作工具，覆蓋了它們的網頁版與手機版使用方法，并隨書附贈150多分鐘的教學視頻。通過本書，讀者將學會如何精準編寫指令、優(yōu)化AI生成的文案，以及如何巧

該書共包括七個章節(jié)：第一章“創(chuàng)意寫作三問”回應了關于創(chuàng)意寫作的一些誤解，比如創(chuàng)意寫作為什么不培養(yǎng)作家，為什么被認為缺乏理論，為什么難以擺脫舶來品的標簽等；第二章“祛魅靈感”介紹了創(chuàng)意寫作的靈感觀、創(chuàng)意方法與創(chuàng)意工具；第三章介紹了創(chuàng)意寫作最獨特的思維方式——“故事思維”及由此形成的“故事成規(guī)”，同時，也討論了中國文學語境

本教材是教育部中外語言交流合作中心2022年度《國際中文教育中文水平等級標準》教學資源建設立項一般項目：中國職業(yè)教育“漢語＋”系列：商務漢語（項目批準號：YHJC22YB135)結項成果。本教材不僅涵蓋漢語聽、說、讀、寫等基礎語言技能的教學，包括漢語水平考試HSK（一至三級）大綱中要求掌握的語言功能、詞匯及語法，還融入

強調標記（boosters）是元話語標記的一個類別，它是協(xié)助讀者了解作者立場的最佳途徑之一。本書根據(jù)漢語實際，從兩個角度對漢語強調標記進行了界定：強化對命題的認定程度，表達作者對其主張的信心；通過與其他觀點對比以凸顯作者立場。這兩條標準，符合其中一條就可以被判定為強調標記。本研究主要運用元話語標記研究的理論和方法，通過

《古文觀止》是清朝吳楚材、吳調侯于康熙三十三年（1694年）編訂的古代散文選本。從整體而言，《古文觀止》是一部包羅萬象的好文選�？v向來看，作者根據(jù)歷史進程將各朝各代最優(yōu)秀的文學作家及其最具代表性的作品依次編錄，讓人讀之猶如漫步在古典文學的長廊里，其中的魅力自然妙不可言；橫向來看，書中所收均以散文為主，兼取駢文，幾乎收錄

本書系統(tǒng)講述現(xiàn)代漢語的基本理論和基礎知識，其特點在于創(chuàng)新。全書在宏觀結構上分為“緒論”“語音”“文字…詞匯”“語法…“修辭”六大傳統(tǒng)板塊。在每章的“知識概述”部分保留了現(xiàn)行現(xiàn)代漢語教材的主體元素和知識精華，“原典閱讀”部分則通過摘選當代著名語言學家的相關權威論述，讓學生或讀者既能了解現(xiàn)代漢語學科的知識結構、理論體系，又

語言扶貧機制曾在全國打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的過程中發(fā)揮了重要作用，為“扶貧先扶智”打下了堅實基礎。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，脫貧地區(qū)語言能力的持續(xù)提升具有重要意義，普通話推廣研究將助力少數(shù)民族地區(qū)農村產業(yè)振興、文化振興、生態(tài)發(fā)展、人才開發(fā)及基礎組織治理。本書將分析貴州少數(shù)民族農村語言使用情況、語言水平、語言態(tài)度及其與地區(qū)產業(yè)、人才、