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本書全面研究了在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何創(chuàng)新高校英語教學(xué)方法以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過深度剖析在線資源的應(yīng)用、虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建、個(gè)性化教學(xué)的模式等方面，強(qiáng)調(diào)了多媒體教學(xué)、在線互動(dòng)和智能化評(píng)估的融合，詳細(xì)介紹了如何充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提升英語教育的質(zhì)量和效益，提供了創(chuàng)新的教學(xué)案例和教學(xué)策略。本書以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)綜合語言能

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在知識(shí)爆炸時(shí)代，高效、精準(zhǔn)的國際學(xué)術(shù)交流顯得尤為重要。作為國際交流的通用語言，英語歷經(jīng)1400多年的發(fā)展，已形成一套成熟的、規(guī)范的表達(dá)體系，即語法。宋兆鴻從事英語教學(xué)五十余年，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語語法的規(guī)律，并編輯成書。在宋兆鴻的悉心培養(yǎng)下，其兩個(gè)兒子術(shù)業(yè)有專攻，次子宋爾衛(wèi)于2019年被增選為中國科學(xué)院院士。本書分

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法語DELF考試快速突破訓(xùn)練

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