《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)》是臨床專業(yè)一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課。本教材的編寫根據(jù)臨床專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程及其他相關(guān)課程的需要，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極推進高職高專課程和教材改革，既反映新知識、新技術(shù)、新方法，又能對培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才實用。全書分上、下二篇。上篇病原生物學(xué)：介紹以細菌為代表的原核細胞型微生物的基礎(chǔ)知

這套書為原有選題的組套書，自日本引進，書中詳細講解在實際操作觸診時，找出各部位正確位置的方法。觸診的每個步驟都詳細圖解，搭配實體真人示范圖片，使觸診方法更容易理解。此外亦介紹上肢、下肢、軀干各部位的功能解剖學(xué)特征，骨骼、肌肉、韌帶的功能特征，以及臨床上常見的疾病，同時加入必要的超聲解剖圖像，使讀者通過本書學(xué)習(xí)的專業(yè)知識

《長沙市居民心理健康手冊》的編制以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照《精神衛(wèi)生法》《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》等法律規(guī)劃政策要求，堅持以預(yù)防為主、突出重點、問題導(dǎo)向、注重實效的原則。本書撰寫主要根據(jù)“健康中國行動(20192030年)”倡導(dǎo)的心理健康行動之九項行動措施歸納

本書分三篇:第一篇為微生物學(xué)(第一-十六章),主要講述細菌、病毒及其他微生物的性狀、特點等;第二篇為免疫學(xué)基礎(chǔ)(第十七-二十五章),主要講述免疫的基礎(chǔ)知識;第三篇為人體寄生蟲學(xué)(第二十六-二十九章),主要講述人體寄生蟲的基本知識及預(yù)防措施。本書在編寫過程中吸取了國內(nèi)同類圖書的優(yōu)點,遵循“三基”(基本理論、基本知識、基本

本書共22章,第一、二章為病理學(xué)緒論和疾病概論,為整本書的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);第三至十二章為病理解剖學(xué)部分,主要講述的是病變器官的形態(tài)學(xué)變化;第十三至二十二章為病理生理學(xué)部分,重點講述的是患病機體的代謝和功能變化。本書突出職業(yè)能力培養(yǎng),圍繞以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位需求為標準,培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的目標,同時兼顧執(zhí)業(yè)資格考試的要求

本書共分12章,主要包括細胞、血液、循環(huán)、呼吸、消化、吸收、排泄、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等內(nèi)容。通過本書的學(xué)習(xí),讀者可以掌握人體生理學(xué)的基本知識和基本技能,掌握或了解人體各部分的功能活動及一般規(guī)律,會正確運用本課程的知識和術(shù)語,為后續(xù)專業(yè)課程和職業(yè)技能的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

本書共26章,各章題型分兩類:第一類為選擇題,包括A型題(最佳選擇題,即五個備選答案只有一項是最佳選擇)、B型題(配伍題)、X型題(多選題);第二類為非選擇題,包括名詞解釋、填空題、問答題、病例分析題。每章題后列有參考答案,供學(xué)生做題后核對。

本書共四章,內(nèi)容包括:心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測驗技能、心理咨詢專業(yè)倫理。書后附有《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》《中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則(第二版)》。

本書共分18章,全面介紹了核酸結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、DNA復(fù)制、DNA損傷、修復(fù)和基因突變、基因轉(zhuǎn)錄及轉(zhuǎn)錄后的加工、蛋白質(zhì)的生物合成、基因表達調(diào)控、基因及基因組的結(jié)構(gòu)、基因工程、基因診斷、基因治療、腫瘤的遺傳改變、心血管疾病的基因異常、遺傳性疾病的分子生物學(xué)、線粒體DNA突變與線粒體疾病、激素作用的分子生物學(xué)機制、

腸道微生態(tài)作為近年來熱門的一個研究領(lǐng)域，大大擴展了人們對于腸道微生態(tài)在疾病發(fā)生發(fā)展的重要作用。本書將詳細介紹腸道微生態(tài)與消化、呼吸、循環(huán)、骨骼、神經(jīng)、精神等系統(tǒng)目前取得的進展，為全面梳理腸道微生態(tài)的作用機制和臨床應(yīng)用潛力打下基礎(chǔ)。本書另一部分將詳細介紹目前對于腸道微生態(tài)檢測相關(guān)的新概念、新技術(shù)、新流程，包括常見結(jié)果和意