生態(tài)學是研究生物與環(huán)境之間相互關系及作用機理的科學，在世界走向可持續(xù)發(fā)展的今天正發(fā)揮著越來越重要的作用。本書是經(jīng)典的生態(tài)學教材與科普圖書，共分7個單元：第1單元概述生物體及其環(huán)境，包括自然環(huán)境、生物圈、環(huán)境因子等內(nèi)容；第2單元講述進化生態(tài)學，包括進化與生態(tài)、生活史、行為生態(tài)學等；第3單元介紹種群，包括種群分布和豐度、種

地球上最早的生命是什么樣子？為什么有的生物爬上陸地又回到海洋？龍族與獸族如何從幾億年前爭斗至今？恐龍真的滅絕了嗎？人是怎樣進化來的？…… 前央視制片人、科學紀錄片導演懷沙老師在《少年讀進化論》中，以活潑有趣的語言與寓教于樂的講解方式，拆解生物進化九大史詩級躍遷：從三葉蟲的甲胄到恐龍帝國的崛起

《從細胞到超人》是一部給青少年的科普圖書，作者用生動風趣的語言，結合科學研究與案例，從地球起源講起，闡述生命從單細胞到人類的演化，解析DNA、生物鐘等人體奧秘，介紹疾病與醫(yī)學、科技的關系，探討人類未來與滅絕風險。全書以從細胞到超人為線索，將生命科學、醫(yī)學、科技等知識融入有趣的故事與案例中，引導青少年認識自身、理解生命、

本書詳細介紹了海洋底棲甲藻并揭示了這一類群所展示的全球生物多樣性。全書共7章，主要內(nèi)容包括底棲甲藻研究概況、材料與方法、分類學、系統(tǒng)發(fā)育學及系統(tǒng)分類學、生物地理學、生態(tài)學、底棲甲藻毒素與底棲有害水華等，詳細記錄了全球范圍內(nèi)的底棲甲藻45屬189種，并配有多幅微觀圖片和繪圖，以方便讀者鑒定時參考。本書還編制了索引，以方便

本書以生物學的發(fā)展簡史開篇，介紹生物學發(fā)展的過去、現(xiàn)在及對未來的展望。后續(xù)遵循從微觀到宏觀的進階，依次探討生命的物質(zhì)基礎、細胞的結構與功能、新陳代謝、高等動物、高等植物、繁衍、發(fā)育、遺傳變異、生物多樣性、生物進化和生態(tài)與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。本書承繼前三版的寫作風格，深入淺出、簡明扼要、圖文并茂、行文流暢。尤其對前版圖

如果要給生命找一個類比，來直觀地描述和體現(xiàn)其運作機制，你會怎么選擇？早期的科學家常常用機器來類比生物體，這個不妥當?shù)谋扔黠@然過時了。后來，人們借用了技術革命的偉大產(chǎn)物計算機。不過，這個類比也不準確，甚至充滿了誤導性。諾獎得主弗朗索瓦·雅各布說，生物體更像是一組俄羅斯套娃，一層套著一層，棘手之處在于每層的規(guī)

本書系統(tǒng)闡述發(fā)育生物學核心原理和前沿進展。以動物發(fā)育為主線，系統(tǒng)解析細胞命運決定、受精等基礎過程，以及體軸形成、器官發(fā)生、細胞分化的分子機制與調(diào)控網(wǎng)絡。書中融合模式生物發(fā)育經(jīng)典案例與CRISPR基因編輯、單細胞測序等新技術成果，充分展現(xiàn)學科交叉融合態(tài)勢。從生長、進化與再生視角，深入剖析物種間發(fā)育機制的異同，揭示胚胎發(fā)育

生物入侵是全球關注的三大生態(tài)環(huán)境問題之一，全球變化將進一步加劇生物入侵問題。本書針對生物入侵與全球變化主要要素（如氣候變化、大氣組成變化、土地利用變化、氮沉降等）的相互作用及其后果進行深度綜述，尤其關注全球變化背景下生物入侵發(fā)生發(fā)展的生態(tài)學過程、暴發(fā)災變機制、對生態(tài)系統(tǒng)/社會系統(tǒng)/經(jīng)濟系統(tǒng)的威脅、對糧食安全與人類健康的

本書較為系統(tǒng)地闡述了生物多樣性的形成與維持機制，尤其是較為系統(tǒng)地總結了北京師范大學地表過程與資源生態(tài)國家重點實驗室生物多樣性研究團隊在該領域所取得的一些成果，分析了當前生物多樣性領域的前沿熱點，并展望未來的發(fā)展方向。全書分3篇共12章，對生物多樣性領域內(nèi)一些重要新理論（如區(qū)域群落理論）、新概念（如全共生體）、新技術（如

《進化有終點嗎》是一部關于動物生態(tài)學的科普作品集，以動物為引，“拆解”進化機制。本書通過一系列與科學論文相關的故事，探討進化的奧秘與多樣性。作者從達爾文的自然選擇理論出發(fā)，講述了物種如何適應環(huán)境、新物種的誕生，以及某些物種可能因人類活動而滅絕的原因及過程。書中還深入討論了大熊貓、大象、尼安德特人等物種的進化歷程，以及遺