全書分為理論篇及實驗篇，共十九章。理論篇部分包括十五章，分別為緒論，鏈烴，環(huán)烴，鹵代烴，醇、酚、醚，醛、酮、醌，羧酸及取代羧酸，羧酸衍生物及油脂，對映異構(gòu)，含氮有機化合物，雜環(huán)化合物和生物堿，糖類，氨基酸和蛋白質(zhì)，萜類和甾體化合物，藥用高分子化合物等；實驗篇包括一般知識、基本操作、有機化合物的性質(zhì)和制備實驗。本書按照官

本書系統(tǒng)闡述了晶體學基礎(chǔ)理論，包括幾何結(jié)晶學、晶體構(gòu)造學、晶體化學、晶體生長學和晶體物理學。全書共分為7章，第1章為緒論，主要介紹晶體學的研究內(nèi)容、晶體學發(fā)展史以及晶體、非晶體和準晶體的概念；第2章為幾何結(jié)晶學基礎(chǔ)，系統(tǒng)闡述晶體的投影、晶體的宏觀對稱、晶體定向和晶體學符號、單形和聚形、晶體的規(guī)則連生；第3章為晶體構(gòu)造學

《基礎(chǔ)化學》第二版全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，在教材中有機融入黨的二十大精神。本教材曾獲中國石油和化學工業(yè)優(yōu)秀教材獎,將傳統(tǒng)的四大化學課程進行模塊化整合，共分為化學反應(yīng)速率與化學平衡、化學分析技術(shù)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化合物基礎(chǔ)、有機化合物、物質(zhì)的聚集態(tài)和化學熱力學基礎(chǔ)五大模塊，共19章及14個實訓內(nèi)容。全書在適

《物理化學》教材全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，有機融入黨的二十大精神。本教材重點強調(diào)概念的理解和結(jié)論的應(yīng)用，刪去了很多公式的推導與證明過程，適用性強、覆蓋面廣，突出現(xiàn)代職業(yè)教育的特色。本教材主要內(nèi)容包括:緒論、熱力學基礎(chǔ)、多組分系統(tǒng)、相平衡、化學平衡、電化學、界面化學、膠體化學、動力學基礎(chǔ)。本書可作為職業(yè)

《物理化學實驗》(第二版)對標理論課程各個模塊設(shè)置實驗項目，以加強理論與實驗之間的聯(lián)系。緒論部分簡要介紹了物理化學實驗的要求、誤差和數(shù)據(jù)處理，然后按熱力學、動力學、電化學、膠體與界面化學、結(jié)構(gòu)化學安排了31個實驗項目，實驗項目設(shè)置時充分考慮了專業(yè)特點，注意體現(xiàn)物理化學原理在不同專業(yè)中的具體應(yīng)用。本書將基本儀器的工作原理

《基礎(chǔ)化學實驗》（第二版）將四大化學實驗融合在一起，注重學生動手能力的訓練和培養(yǎng)。書中先介紹了基礎(chǔ)化學實驗的一些基礎(chǔ)知識，如實驗報告書寫、實驗室規(guī)則、數(shù)據(jù)處理等，然后按無機及分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、綜合化學實驗安排了98個實驗，可滿足本科階段的實驗需求。實驗項目選取時既考慮經(jīng)典的操作能力訓練，又兼顧與

《分析化學》（第二版）全書共十章：緒論、定量分析的基本步驟、誤差及數(shù)據(jù)處理、滴定分析法導論、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法（含滴定分析小結(jié)）、重量分析法、分光光度法。每章都附有“本章概要”和“思考題及習題”，內(nèi)容涵蓋了分析化學的有關(guān)概念以及化學分析方法的原理、計算和應(yīng)用。為拓寬學生視野，激發(fā)科學探索

本書以緒論中腐植酸的原料現(xiàn)狀、拓寬、技術(shù)研發(fā)方向等內(nèi)容展開；在現(xiàn)代腐植酸技術(shù)基礎(chǔ)部分，著重在腐植酸資源與提質(zhì)，腐植酸的技術(shù)參數(shù)及檢測；在現(xiàn)代腐植酸技術(shù)產(chǎn)品部分，集中介紹了腐植酸在肥料、基質(zhì)、養(yǎng)殖、藥品、藥妝品、能源電子品、石油鉆井助劑、高分子功能材料、環(huán)境治理方面經(jīng)典或最新的產(chǎn)品技術(shù)；在介紹了持續(xù)發(fā)展的腐植酸產(chǎn)品系統(tǒng)章

《物理化學實驗（第三版）》共分五個部分：物理化學實驗基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)性實驗、綜合性和設(shè)計性實驗、測量技術(shù)及儀器及附錄。其中，基礎(chǔ)知識、測量技術(shù)及儀器這兩部分詳細介紹了物理化學實驗的基本技術(shù)、各類測量儀器及其操作方法。基礎(chǔ)性實驗部分涵蓋化學熱力學、化學動力學、電化學、膠體與表面化學、結(jié)構(gòu)化學等核心領(lǐng)域，共設(shè)二十個實驗項目。

《有機合成化學實驗》（第二版）共計5章，前3章包括有機化學實驗基礎(chǔ)知識、有機化學實驗基本操作技術(shù)及有機化合物的制備實驗，第4章探索創(chuàng)新及綜合實驗融入四川省化學競賽相關(guān)內(nèi)容，著力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的綜合能力，第5章有機合成在油田化學品合成中的應(yīng)用，將教師科研成果和化工產(chǎn)品實際應(yīng)用相結(jié)合，以提升學生理論與實踐相結(jié)合