《喬姆斯基的普遍語法教程（第三版）》分為8個章節(jié)，歸納整理出和普遍語法思想相關(guān)的知識要點，在充分詳細地介紹了喬姆斯基“管約論”時期有關(guān)普遍語法研究的基礎(chǔ)上，又簡明扼要地介紹了“蕞簡方案”普遍語法理論，對《教程》前兩版的某些內(nèi)容依據(jù)“蕞簡方案”給出了全新和啟發(fā)性的解釋。全書深入淺出、脈絡(luò)分明地為讀者梳理了喬姆斯基不斷發(fā)展

《言談互動中的意義：語用學引論》強調(diào)語用學的動態(tài)研究，對語用學理論和術(shù)語追根溯源、透徹分析；章節(jié)內(nèi)容細致清晰，語言文字平白流暢；例句信手拈來，源自大眾媒體、小說、日常生活會話等，生動活潑，說服力強。它不只是一本旨在介紹語用學基本內(nèi)容的教科書，而且對語用現(xiàn)象有頗多新解和獨到觀察，并對語用學研究存在的一些問題進行了評述，對

本書以認識論為視角深入分析美國解構(gòu)論的重要人物保羅·德·曼的語言論，并將其放置于整個西方的語言認識論傳統(tǒng)之中，以點帶面，語言理論辨析和語義分析相結(jié)合，并與現(xiàn)代語言學和語言哲學相互映照，重新審視言意之爭的話題。本書集中探討了保羅·德·曼語言論中的三個研究難題修辭論的

21世紀，語類理論與應用研究已十分廣泛，不僅包含傳統(tǒng)的人文社科領(lǐng)域，還涵蓋信息科學、人工智能等領(lǐng)域。《語類關(guān)系與文化映射》由悉尼學派的領(lǐng)軍人J.R.Martin教授及其弟子DavidRose博士合著，系統(tǒng)闡述了悉尼學派語類研究的出發(fā)點、理論框架、分析工具等理論問題，著重介紹了故事語類、歷史語類、報告與解釋語類、程序與程

《語言模式：文體學入門》是一本實用性很強的文體學通用普及型教材。從語音、語法、意義等方面系統(tǒng)地闡述了當代文體學理論及如何應用該方面理論分析詩歌、戲劇、小說、通用語篇等文體，并以大量的真實文本作為語料，具體展示了如何進行分析，同時還附有練習題，供讀者進行練習。書中本著為讀者著想的原則，利用多學科的知識進行文體分析并充分考

《第二語言學習中的任務》從哲學基礎(chǔ)和方法論的角度，根據(jù)大量理論研究和實證研究的結(jié)果，探討了任務的本質(zhì)、任務的理據(jù)、任務在語言學習中的作用和價值以及任務在第二語言教學中的應用，對任務型語言教學研究者具有重要的參考價值，對任務型語言教學研究具有積極的推動作用。

全書分六章，章從宏觀層面討論翻譯史學研究的方法論；第二章審視西方翻譯史學的緣起與發(fā)展進程；第三章介紹史學散論中的西方翻譯史話；第四章敘述史學專論中的西方翻譯史話；第五章探析西方翻譯史學研究重點案例；第六章聚焦由西方翻譯史學研究引發(fā)的譯學思考。

《語言學入門》是一本通俗易懂的普通語言學入門書籍。內(nèi)容包括語言的定義、詞匯學、語義學、語音學、音位學、形態(tài)學、句法學、文字體系、社會語言學、歷史語言學等，書中材料取舍得當，既介紹了普通語言學的各個領(lǐng)域，又沒有刻意追求系統(tǒng)和全面。書中語言言簡意賅，易于理解，此外，作者用大量實例來講解語言學的基本概念，真正做到了深入淺出。

《社會語言學通覽》由27篇文章組成的文集，文章多由知名社會語言學學者撰寫，每篇文章都綜述了一個分支領(lǐng)域或?qū)ｎ}的研究狀況，較適宜作為語言學學者以及對社會語言學有所了解的研究生的參考書。本書分為四個部分：頭一部分為"基礎(chǔ)"，涉及社會語言學的一些基本問題和基本狀況；第二部分談"微觀社會語言學"方面的研究，關(guān)注的是言語特征及其

進入21世紀后，認知語言學研究表現(xiàn)出的一個比較明顯的趨勢是與其他學科相結(jié)合，產(chǎn)生了新的研究視角。本書的大亮點是作者并沒有空泛地倡導用認知語言學理論指導二語課堂教學，而是有針對性地設(shè)計了不少適用于課堂教學的練習和活動，其中既有詞匯學習方面的活動，也有語法學習方面的活動�！墩J知語言學和語言教學》是將認知語言學理論運用于語言