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本手冊分成“總覽篇”和“案例篇”兩部分。總覽篇：介紹全球衛(wèi)生的基本概念、議題和目標(biāo)等；以及提出全球衛(wèi)生新聞采寫的基本原則與路徑；介紹全球衛(wèi)生新聞采寫的主要方法；尤其推薦這個領(lǐng)域的記者跟蹤全球核心期刊的發(fā)表情況、熟練使用國內(nèi)外相關(guān)數(shù)據(jù)庫和文獻(xiàn)庫資源。案例篇：共包括12個典型領(lǐng)域。每個領(lǐng)域的“案例”包括該領(lǐng)域的基本知識、國

本書圍繞“博物館文物保護(hù)與旅游文化傳承”這一主題，以博物館文物的基本知識為切入點(diǎn)，闡述了博物館文物保護(hù)的概念、理念、原則、技術(shù)手段，論述了博物館文物保護(hù)的方法與舉措，探究了旅游文化的傳承、文物旅游資源的保護(hù)與開發(fā)，邏輯清晰、理論嚴(yán)謹(jǐn)、漸次深入，且文筆樸實、語言通俗流暢，做到了理論與實踐的結(jié)合，并讀者理解與踐行博物館文物

本書涵蓋了新聞寫作和傳播的方方面面，介紹了新聞采訪的技巧、新聞報道的結(jié)構(gòu)和寫作技巧、新聞編輯與評審的流程和要求、新聞傳播的多樣性和策略、新聞寫作中的倫理問題等內(nèi)容。同時，本書也提供了豐富的實例、案例和練習(xí)，幫助讀者更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

本書以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，秉持尊重歷史事實的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，實事求是地挖掘、整理和利用各種相關(guān)的文獻(xiàn)和檔案，力求準(zhǔn)確、客觀而全面地呈現(xiàn)18961956年中國圖書館學(xué)教育事業(yè)全過程。本書以1896年和1956年為起迄年份。正文分為萌芽（18961919年）初創(chuàng)（19201929年）發(fā)展（19301936年）求變（

本書從資源融合的角度入手，對數(shù)字出版平臺與數(shù)字圖書館資源融合、技術(shù)融合、服務(wù)融合的可行性進(jìn)行了深入分析，探討如何實現(xiàn)服務(wù)資源的整合與優(yōu)化，提出切實可行的資源融合策略；利用國家數(shù)字圖書館實際案例，將理論融入實踐，構(gòu)建數(shù)字出版平臺與數(shù)字圖書館的融合模型與功能互構(gòu)路徑，探討不同功能之間的關(guān)系，以期為數(shù)字出版平臺與數(shù)字圖書館的

本教材為廣東外語外貿(mào)大學(xué)校級教材建設(shè)項目，校級質(zhì)量工程項目——“新聞英語混合式教學(xué)項目”的配套教材，充分利用英語新聞時長短、信息豐富、傳遞社會文化習(xí)俗的特點(diǎn)，可為學(xué)習(xí)者構(gòu)建一個完整真實的可學(xué)習(xí)的語境的特點(diǎn)，利用英語新聞作為素材，進(jìn)行聽、說和辯技巧的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，適用于其他高校一二年級的英語聽說類課程。本教材教材共計

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中國網(wǎng)絡(luò)視頻發(fā)展歷程 : 1996-2020

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