在本書中，麗莎·吉特爾曼探討了新媒介的新奇性及其對媒介史的意義。通過早期聲音錄制和數(shù)字網(wǎng)絡的案例，吉特爾曼引導讀者思考：媒介如何同時作為歷史研究的主題和工具？在對愛迪生的早期留聲機和美國國防部的早期分布式數(shù)字網(wǎng)絡阿帕網(wǎng)絡的原創(chuàng)性個案研究之中，吉特爾曼極具洞見地指出了19世紀末（聲學的與非聲學的）記錄的文化

本書針對播音與主持藝術(shù)專業(yè)各省統(tǒng)考而編寫，分為基礎編和應試編�；�礎編講解了語音、發(fā)聲、朗讀、創(chuàng)作的基本知識和訓練方法。應試編講解了作品朗讀、新聞播報、話題評述等題型的備考方法和模擬試題，還講解了考生的形象設計。本書緊扣考試形式和試題類型，分省市進行細致分析，為考生提供實用高效的指導和幫助。

本書系統(tǒng)介紹當前比較熱門的信息技術(shù)及其前沿，以拓展學生專業(yè)視野。全書共10章，內(nèi)容包括信息與信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)、區(qū)塊鏈、信息安全、生物計算、新技術(shù)及其應用。 本書內(nèi)容完整、深入淺出、通俗易懂，可作為一般院�；蚋呗毟邔Ｐ畔⒓夹g(shù)類相關(guān)專業(yè)信息技術(shù)前沿選修課的教材，也可

本書創(chuàng)新使用模塊化教學，分為話筒前的準備、播音時的情感運用、情感表達技巧、無稿表達、綜合訓練五大模塊，每個模塊均有課前熱身、學習目標、案例導入、理論基礎、課堂訓練、任務拓展、問題思考、評價方法等八個板塊，既有理論支撐，又有實踐訓練，所選稿件具有時代性、貼近性、實踐性。本書根據(jù)人才培養(yǎng)實際需要，在教學實踐中引入播音主持工

隨著學術(shù)期刊數(shù)量的猛增和所屬學科的不斷細化，人們對學術(shù)期刊評價越來越重視，從早期的口碑評價，再到成系統(tǒng)的學術(shù)期刊評價體系，我們在充分肯定學術(shù)期刊評價做出巨大貢獻的同時，也應該看到隨著學術(shù)期刊評價所承載功能的擴展，學術(shù)界和科研管理界對評價合理性的要求越來越高。本書從評價指標、評價方法、評價系統(tǒng)三個方面梳理了當下學術(shù)期刊評

《藏書家》（第25輯）秉承刊物一貫宗旨，刊載文章26篇，分年度書志、書界人物、文津茶座、天祿尋蹤、雪泥鴻爪、版本鑒定、書海披沙、縹緗閑話、海外書情、館藏故事等欄目，收錄有關(guān)藏書知識、藏書家訪談、藏書家遺跡尋蹤、版本介紹等方面的文章，兼顧學術(shù)性和趣味性；記載愛書人訪書的辛苦、讀書的癡情和藏書的樂趣，從而展現(xiàn)愛書人的思想境

本書是吳尚之的作品精選集，主要精選其從事新聞出版行政工作、中國期刊協(xié)會工作期間撰寫的文章40余篇，按照時間順序編排。書中所選文章大多已在《中國出版》《傳媒》《中國編輯》《中國科技期刊研究》等報刊上發(fā)表，展現(xiàn)了作者多年來對出版工作的真知灼見與貢獻。書中所選文章如《積極推進傳統(tǒng)出版與新興媒體融合發(fā)展實現(xiàn)中國出版業(yè)繁榮發(fā)展的

本書主要研究檔案建設與管理，本書從檔案的概述入手，對檔案的基本知識與檔案工作基礎理論做了簡單的敘述，針對檔案信息資源建設，檔案信息數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建與實現(xiàn)做了分析研究，另外對檔案管理信息化保障體系建設，檔案信息化安全體系建設做了簡單的介紹，最后對智慧檔案館建設，信息時代檔案管理工作提出了建議。

本書著眼著眼于時代發(fā)展，致力于推動檔案管理領(lǐng)域與信息化建設的緊密結(jié)合，以適應現(xiàn)代社會對檔案管理的新需求和挑戰(zhàn)。本書內(nèi)容集中探討案的理論概述、檔案的工作流程、檔案管理的現(xiàn)狀與設計、檔案管理的信息化建設、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)檔案管理的綜合優(yōu)化與發(fā)展、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)檔案管理的信息開發(fā)與數(shù)字化建設。

本書著眼社會主義文化強國建設，致力于歷史自信與文化自信，通過博物館發(fā)展與文物保護工作研究，滿足人們?nèi)找嫣嵘�的精神生活的需求，向世界展示我國的歷史文化，傳播我國文化思想。本書內(nèi)容集中探討博物館的概念、文物的認知、博物館的現(xiàn)代化發(fā)展、文物保護的方法與管理、博物館文物陳設展覽管理、博物館文物開發(fā)與利用——文創(chuàng)發(fā)展等方面內(nèi)容。