《托福考試官方指南》根據(jù)2023年托福改革信息，詳細(xì)介紹考試內(nèi)容、考試流程、考試策略以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。全書分四大部分講解閱讀、聽力、口語和寫作。本書每部分都分類介紹考試題型，結(jié)合典型例題剖析題目特點(diǎn)并給出解題策略。閱讀和聽力部分還分別給出6套和5套針對(duì)性練習(xí)；口語和寫作部分分別給出評(píng)分細(xì)則、回答范例和考官評(píng)分意見。全書提供

“英漢對(duì)比研究”是一個(gè)模糊而寬廣的題目：“英漢”可以指語言，也可以指語言與文化。作者取其后者。此次增訂本擴(kuò)充了各章節(jié)的內(nèi)容，尤其是與英漢語言相關(guān)的社會(huì)和文化因素，另外還開辟了新的專題，論述并比較中西思維方式，擴(kuò)大了對(duì)比的深度和廣度。增訂本上篇首先論述英漢對(duì)比研究的重要性、英漢語言對(duì)比研究、英漢語言文化對(duì)比研究、英漢文化

本教材主要針對(duì)母語是中文的中國(guó)學(xué)生，主要使用對(duì)象為我國(guó)應(yīng)用型本科院校非英語專業(yè)基礎(chǔ)階段學(xué)生。該教材全面系統(tǒng)介紹英語寫作的分類、功能、標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋遣詞、造句、成段和謀篇，結(jié)合學(xué)生普遍參加的四六級(jí)、考研等測(cè)試需求，精選大量學(xué)生寫作范例，培養(yǎng)學(xué)生英語思維習(xí)慣，提升英語寫作水平。語寫作能力應(yīng)用性強(qiáng)、覆蓋面寬。中國(guó)倡導(dǎo)構(gòu)建“人類命

\"本書秉承立德樹人的原則選取素材，旨在通過學(xué)習(xí)例如中國(guó)品牌發(fā)展故事等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)者的民族自豪感，并將其融入職業(yè)演講中，達(dá)到既體現(xiàn)職業(yè)性、又體現(xiàn)社會(huì)性的職業(yè)演講目的。本教材共有八個(gè)單元。第一單元重點(diǎn)闡述演講的重要性以及對(duì)于演講的認(rèn)識(shí)誤區(qū)；第二單元講解了如何克服演講中的緊張情緒；第三單元講解了如何組織演講稿；第四單元闡

"新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)高等教育提出了新的要求，外語教育理念以及教學(xué)方式也發(fā)生了深刻的變化。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，2021年教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)日語組制定了《大學(xué)日語教學(xué)指南（2021版）》，于2023年修訂完成并公布了《大學(xué)日語四、六考試大綱（2023版）》，大學(xué)日語四、六級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)、考試形式和內(nèi)容都

《英語聽力教程》（ListenThisWay)（第四版）主要適用于高等院校英語專業(yè)一至三年級(jí)學(xué)生，同時(shí)適合師專、教育學(xué)院、廣播電視大學(xué)、成人高校英語專業(yè)學(xué)生及相當(dāng)水平的英語學(xué)習(xí)者。 全套教材共分6冊(cè)，每?jī)?cè)配有教師用書和電子課件。前4冊(cè)以單項(xiàng)技能訓(xùn)練為主，配有一定量的綜合訓(xùn)練，題材接近生活和工作實(shí)際，由近及遠(yuǎn)，涉及的面較

《大學(xué)英語四級(jí)考試真題詳解》包括2022年12月至2023年12月3次大學(xué)英語四級(jí)考試的9套試卷的真題和解析。全書分為試題冊(cè)和解析冊(cè)，分別裝訂，即適合學(xué)生自測(cè)也適合課堂教學(xué)測(cè)試使用。試題冊(cè)包括9套試題；解析冊(cè)中包括答案、聽力錄音文字稿、題目分析、難點(diǎn)講解、解題思路、參考譯文等。數(shù)字資源包括聽力錄音MP3，在線自測(cè)，精選

《大學(xué)英語四級(jí)沖刺備考攻略》共有五章，可分為三大部分：一是介紹大學(xué)英語四級(jí)的整體備考戰(zhàn)略與考試時(shí)間分配；二是分項(xiàng)介紹大學(xué)英語四級(jí)考試涉及的四大題型：寫作、聽力、閱讀、翻譯以及詳細(xì)介紹這四大題型的備考戰(zhàn)術(shù)；三是根據(jù)近幾年的出題內(nèi)容，解構(gòu)大學(xué)英語四級(jí)真題寫作中的錯(cuò)誤類型、模板優(yōu)劣與得分句式，剖析大學(xué)英語四級(jí)聽力真題的出題類

《我國(guó)大學(xué)生英語口語能力動(dòng)態(tài)診斷評(píng)價(jià)體系研究》針對(duì)國(guó)內(nèi)外缺乏口語診斷方面的測(cè)試和研究的現(xiàn)狀，基于動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論、語言診斷評(píng)價(jià)系列理論等構(gòu)建了我國(guó)大學(xué)生英語口語能力動(dòng)態(tài)診斷評(píng)價(jià)體系，并通過四項(xiàng)實(shí)證研究進(jìn)行應(yīng)用和驗(yàn)證，對(duì)我國(guó)外語課堂口語教學(xué)評(píng)價(jià)、外語口語教材編寫等具有理論和實(shí)踐指導(dǎo)意義。本書共11章。第一章介紹二語口語能力診

《實(shí)用英語語音教程》共10個(gè)單元，對(duì)繁雜的語音知識(shí)進(jìn)行講解，從學(xué)習(xí)者熟悉的音素到不太熟悉的語流，希望能夠提升學(xué)習(xí)者的英語語感和綜合素養(yǎng)，幫助他們提高信息交流的有效性，培養(yǎng)其觀察能力，同時(shí)促進(jìn)對(duì)母語的理解。本教材采用標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音，重點(diǎn)放在語流教學(xué)。教材的10個(gè)單元分別為：導(dǎo)論、輔音、元音、拼讀單詞、節(jié)奏、詞重音、句重音、