本書以提升讀者對新媒體編輯的認知和編輯技能為目標，參照新的行業(yè)數(shù)據(jù)，結合企業(yè)真實案例，全面、系統(tǒng)地介紹了新媒體編輯的相關知識。本書遵循讀者認知發(fā)展規(guī)律，對讀者掌握新媒體編輯崗位的工作內(nèi)容和基本技能有一定的幫助。全書以新媒體編輯崗位的典型工作任務為主線，按照體系化、項目制編排，分為九個項目：認識新媒體編輯、新媒體網(wǎng)絡市場

萬里千年：世界博物館巡覽

《中國索引》集刊由原《中國索引》（季刊）改刊而來，由中國索引學會主辦，以促進我國索引和數(shù)據(jù)庫研究和創(chuàng)新，推動索引和數(shù)據(jù)庫事業(yè)發(fā)展，普及索引和數(shù)據(jù)庫知識，加強索引和數(shù)據(jù)庫領域的國內(nèi)外交流為宗旨，具有鮮明的專業(yè)特色。 本書是第十一輯，包括的欄目主要有：（１）學術論壇；（２）《全國報刊索引》圖數(shù)據(jù)庫化探索；（３）索引與數(shù)據(jù)庫

傳播是人類進行社會活動的主要途徑，與人類文化思想的發(fā)展緊密相關。西方社會思想是人類思想史的重要部分，并在其演變過程中孕育了傳播學理論研究。本書根據(jù)歷史時間順序，梳理古希臘羅馬時期以來體現(xiàn)傳播現(xiàn)象、傳播理論的主要學派及相關文獻，并參考國內(nèi)外相關研究，嘗試探究西方傳播思想的內(nèi)在發(fā)展邏輯，從本體論、認識論和語言學三個思想認識

這是一本細數(shù)歷史長河中關于信息記錄與傳播的歷史科普小書，回答了長期困惑我們的一個問題：在沒有手機、互聯(lián)網(wǎng)，甚至沒有文字的世界中，我們?nèi)绾蝹鬟f信息？ 用語言、圖畫，還是手勢？這本書將告訴我們答案。 在書中，我們將邂逅神秘的楔形文字，破解古人們畫在洞穴上的壁畫，了解千奇百怪的字母表示法，見識祖先們突發(fā)奇想任命的“四條腿”郵

本書以播音與主持為重要基底，以發(fā)展為具體導向，對新媒體時代播音與主持藝術發(fā)展研究問題開展論述。簡單介紹了播音與主持的概述，包括播音與主持的定義、屬性等多個方面，引導讀者對播音與主持有一個基本的了解。詳細論述了新媒體時代播音與主持藝術的創(chuàng)作和訓練技巧，具體包括新媒體時代播音與主持藝術創(chuàng)作的原則、方法，新媒體時代播音與主持

本書共分七章，內(nèi)容包括：群眾文化建設概述；群眾文化建設研究的理論基礎和借鑒；當代群眾文化建設的興起與發(fā)展的歷程、特點和積極作用；當代群眾文化價值取向存在的問題與不足；當代群眾文化價值取向問題的致因分析；新時代群眾文化建設的方向和原則；新時代群眾文化建設機制和實現(xiàn)途徑。

"《青少年播音主持藝術教程》第一冊適用于7—9歲年齡段。主人公竇童是一名剛上小學且愛思考的學生。因為班主任老師“你的聲音真好聽”的一句夸獎，竇童對自己的聲音產(chǎn)生了濃厚的興趣。竇童想：為什么說我的聲音好聽呢？后來，竇童通過對生活中各種聲音現(xiàn)象的觀察與思考，了解了人體發(fā)聲的基本原理，對聲音的審美有了初步的認知。此外，他還意

"《青少年播音主持藝術教程》第四冊適用于16—18歲年齡段青少年�？既敫咧械母]童，成為了校廣播臺的骨干力量，并且被任命為播音部部長。在學校80周年校慶即將來臨之際，竇童為了主持好學校的迎新晚會，他除了積極參與晚會策劃之外，還學習撰寫晚會串詞及晚會主持技巧。尤其在主持人體態(tài)與形象造型及控場能力方面有了明顯提升。此外，竇童

"《青少年播音主持藝術教程》第三冊適用于13-15歲年齡段。升入初中的竇童，以出色的語言能力考入了學校廣播臺，開始了他的播音主持專業(yè)實踐。在廣播臺里，竇童初步了解了廣播、電視工作的內(nèi)容、性質(zhì)、原理、特征及其組織架構、部門設置、分工安排、工作流程和規(guī)章制度等，學習了播音主持的基本方法與技巧。尤其在對校運動會的實況轉播中，