本書是一套以非英語專業(yè)本科生為使用對象的大學(xué)英語教材。該套教材以教育部頒布的《大學(xué)英語課程指南》(2020版)為指導(dǎo)，繼承原有《21世紀(jì)大學(xué)英語》在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上力求在教學(xué)模式、篇章選擇、能力培養(yǎng)等方面有所突破，全套書共有四冊，每冊六個單元，選材新穎貼近時代，以滿足新時期國家

本書是一套以非英語專業(yè)本科生為使用對象的大學(xué)英語教材。該套教材以教育部頒布的《大學(xué)英語課程指南》(2020版)為指導(dǎo)，繼承原有《21世紀(jì)大學(xué)英語》在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上力求在教學(xué)模式、篇章選擇、能力培養(yǎng)等方面有所突破，全套書共有四冊，每冊六個單元，選材新穎貼近時代，以滿足新時期國家

本書共分四冊，每冊八個單元，選材貼近時代和前沿，供大學(xué)本科第一至第四學(xué)期使用而編寫。本教材選擇恰當(dāng)、地道的科普型語言素材，采用以任務(wù)為主的多樣化活動設(shè)計，注重同一話題的爭議性或?qū)υ捫运夭牡倪x取，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者以學(xué)科整合的方式來認識世界，提升學(xué)生的思辨能力、問題解決能力、同伴合作能力和自我激勵能力，以期培養(yǎng)具備科學(xué)人文素養(yǎng)、

本書共分四冊，每冊八個單元，選材貼近時代和前沿，供大學(xué)本科第一至第四學(xué)期使用而編寫。本教材選擇恰當(dāng)、地道的科普型語言素材，采用以任務(wù)為主的多樣化活動設(shè)計，注重同一話題的爭議性或?qū)υ捫运夭牡倪x取，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者以學(xué)科整合的方式來認識世界，提升學(xué)生的思辨能力、問題解決能力、同伴合作能力和自我激勵能力，以期培養(yǎng)具備科學(xué)人文素養(yǎng)、

本書為“學(xué)生用書”第4冊，共8個單元，旨在通過真實而有時代氣息的場景、地道而又生動的語言、實用而又現(xiàn)代的知識、多樣而又活潑的練習(xí)提高學(xué)生的視聽說能力。本教材在選材和其他內(nèi)容編寫方面注重立德樹人，在教學(xué)生英語能力的同時，力求同時幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。

本書是《新高職英語綜合教程2》的配套練習(xí)冊，旨在進一步加強學(xué)生的聽說讀寫譯的能力。其特色具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1題型多樣，針對性強本訓(xùn)練配合《綜合教程》，每個單元設(shè)置ListeningComprehension，VocabularyandStructure、ReadingComprehension、Translati

本書是陜西巨微考研英語教研組專門為考研學(xué)生編寫的詞匯類書籍，書中包括5500多個考研英語大綱詞匯。在總結(jié)詞匯的基礎(chǔ)上，作者悉心研究了歷年考研英語真題，對真題中出現(xiàn)的大綱詞匯進行了全面細致的統(tǒng)計和科學(xué)有效的數(shù)據(jù)分析，最終將大綱詞匯按重要程度分為“高頻詞+中頻詞+低頻詞+偶考詞+簡單詞”，除此之外還有補充詞，力求幫助考生抓

本書貫徹通識課程、學(xué)術(shù)英語以及跨文化課程要求，融合社會主義核心價值觀等課程思政的內(nèi)容，以及立體化教材的特點(以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為支撐平臺，融教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源和教學(xué)服務(wù)為一體的完整、多元及個性化的外語教學(xué)和學(xué)習(xí)平臺)，促進學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的提升。本套視聽說教程每冊共有八個單元，按主題編排，強調(diào)通過聽與說的訓(xùn)練，通過不

本書在立足于大學(xué)英語教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，融合先進的外語教學(xué)理念所形成的一套立體化教材。教材在編寫宗旨、主題設(shè)置、材料選擇以及練習(xí)的設(shè)計上力圖忠實體現(xiàn)《大學(xué)英語教學(xué)指南》要求，貫徹通識課程、學(xué)術(shù)英語以及跨文化課程要求，融合社會主義核心價值觀等課程思政的內(nèi)容，以及立體化教材的特點(以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為支撐平臺，融教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)

英語是一門實踐性很強的學(xué)科，本書從社會環(huán)境與高校英語教學(xué)，高校英語語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯教學(xué)，高校英語教學(xué)組織與實施等多個角度研究當(dāng)代高校英語教學(xué)，主要探討了大學(xué)英語教學(xué)中的理論構(gòu)建和方法應(yīng)用，體現(xiàn)了作者對大學(xué)英語教學(xué)的深刻理解和豐富經(jīng)驗。作者詳細描述了各種常用的教學(xué)方法，例如語法翻譯法、任務(wù)教學(xué)法、內(nèi)容語