本書是一本實(shí)用性非常強(qiáng)的成長激勵(lì)作品,可以幫助讀者了解心態(tài)在人生中扮演的重要角色,覺知自己當(dāng)下的心態(tài),并做出正確評估;利用科學(xué)的方法“鍛煉”出強(qiáng)大的內(nèi)心,并且獲得一整套科學(xué)提升自我的行動方案;打破思維桎梏,取得更高成就作者經(jīng)過對共計(jì)8000多人的深入觀察和了解,發(fā)現(xiàn)那些做任何事都能順風(fēng)順?biāo)�的人身上是有共通點(diǎn)的,并根據(jù)這

本書內(nèi)容講述:如果你是從事心理治療的臨床醫(yī)生,你一定了解情緒在患者日常生活中的重要性。如果你是一名作家或編劇,你一定很清楚人們在生活中的成功與否都反映在情緒上,而情緒反過來又集中體現(xiàn)了人們的滿足、痛苦和問題。如果你是一名治療師,你在跟來訪者工作時(shí),力圖讓他審視自己的情緒和激發(fā)情緒的情境,以便指出他生活中的錯(cuò)誤和正確之處

本書全面系統(tǒng)地分析了心理測量的理論知識,又提供心理測量的實(shí)際操作方法,測量領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新趨勢,現(xiàn)代測量理論、項(xiàng)目反應(yīng)理論、概化理論以及驗(yàn)證性因素等。本書特色有:第一,系統(tǒng)地介紹了經(jīng)典測量的類型及其編制程序與技術(shù);第二,闡述心理測量的編制程序與使用時(shí),以親自編制的“團(tuán)體兒童智力測驗(yàn)”為例,培養(yǎng)學(xué)生的理解與實(shí)際操作能力。

《愛自己的勇氣》從女性極為關(guān)注的身材問題切入，結(jié)合作者的親身經(jīng)歷、困惑和思考，對女性在完美主義理念影響下的行為、追求、困擾和痛苦進(jìn)行了具體而全面的回顧。作者提出“魅影女性”這一概念。因缺少安全感和認(rèn)同，魅影女性不僅在身材，而且在事業(yè)、人際關(guān)系等方面追求極致，在這一過程中不可避免產(chǎn)生難與人訴說的焦慮，導(dǎo)致各種心理問

內(nèi)容提要 本書以學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以幼兒園教師關(guān)鍵能力掌握為核心，巧妙融入課程思政內(nèi)容，突出幼兒園崗位實(shí)際需要，面向?qū)W前教育專業(yè)學(xué)生及廣大幼兒教師，系統(tǒng)闡述對兒童行為觀察的理論知識及技能要求，包括兒童行為觀察的理論概述、兒童行為記錄與分析、兒童行為觀察指導(dǎo)與實(shí)踐三部分，旨在更好地落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量

本教材為江蘇省重點(diǎn)教材，教材編寫響應(yīng)社會對心理學(xué)課程改革的需求，強(qiáng)調(diào)“淡化心理學(xué)課程”，分解傳統(tǒng)心理學(xué)的內(nèi)容，重構(gòu)心理學(xué)內(nèi)容框架，重點(diǎn)融入學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)等內(nèi)容，提出師范生的心理學(xué)素養(yǎng)要指向?qū)嵺`應(yīng)用，在介紹基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，采用案例、闡述等多種方式呈現(xiàn)理論在中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。教材結(jié)構(gòu)遵循學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，設(shè)置

本書主要圍繞著“大學(xué)生心理健康教育及維護(hù)”這一主題，在內(nèi)容構(gòu)成上包括如下十個(gè)方面：心理健康與維護(hù)、自我認(rèn)識與放飛、情緒調(diào)節(jié)與管理、意志訓(xùn)練與塑造、人格培育與完善、交往訓(xùn)練與提升、學(xué)習(xí)規(guī)劃與定向、社會認(rèn)知與擁抱、生命體驗(yàn)與感悟、人生完美與綻放。其中，每一部分將圍繞著相應(yīng)主題展開講解和分析。每章圍繞“知識普及、案例分析、技

本書已通過文軒審讀室審讀。本書于2019年出版，本次為新版，內(nèi)容有很少量改動。“日精進(jìn)”，即“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”；“初心”，即是要堅(jiān)守自己的本真與夢想。本書告訴讀者，不管是人生是處于順境或是逆境，人都要積極向上，天天努力，不懈怠，方可日日進(jìn)步，只有日日進(jìn)步，方可奔向自己的理想的方向，自我也得到提升。在當(dāng)下這個(gè)競爭激烈的時(shí)

本書立足于心理學(xué)經(jīng)典理論和新近研究成果，以嬰幼兒主要的心理發(fā)展領(lǐng)域?yàn)橹骶�。較為全面地介紹了0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的基本問題，科學(xué)系統(tǒng)地呈現(xiàn)了0-3嬰幼兒心理發(fā)展的過程，闡述了認(rèn)知、言語、動作、情緒、思維、社會性等多個(gè)方面的發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。

本書深入淺出地分析了學(xué)前兒童的心理現(xiàn)象和特點(diǎn)，全面、系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童發(fā)展的一般模式，呈現(xiàn)了大量國內(nèi)外學(xué)前兒童發(fā)展研究的最新成果，用案例和事件解讀心理學(xué)知識，教會個(gè)體掌握分析與培養(yǎng)幼兒心理與行為的技能，為解訣教育教學(xué)中的實(shí)際問題提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐幫助。該書具有框架清新、內(nèi)容豐富、案例充實(shí)、版面活潑等特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了教師專