本書是一部教學(xué)研究類專著。本專著以小學(xué)信息科技課堂為切入點(diǎn),結(jié)合實例闡述了如何運(yùn)用深度學(xué)習(xí)理念構(gòu)建信息技術(shù)課堂深度學(xué)習(xí)策略,探究了信息科技學(xué)科的內(nèi)涵與意義、教學(xué)設(shè)計與實施策略、教學(xué)理念與實踐探索,介紹了信息科技學(xué)科的學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)評價、學(xué)習(xí)意義�；�于上述內(nèi)容,分別對小學(xué)信息科技深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與意義、

本書共分為三個部分:第一部分對單元整體教學(xué)理論進(jìn)行了闡述,分析了課改背景下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)的本質(zhì)特征;第二部分主要是構(gòu)建單元整體教學(xué)框架,從框架方面掌握教學(xué)技巧與思路;第三部分是對優(yōu)秀單元整體教學(xué)設(shè)計案例的展示,給教師備課以具體深刻的啟發(fā)。

本書是北京市少年宮特色少兒舞蹈課程的教程,已出版一至二年級。自古,詩、樂、舞三者同源,在提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)方面相互滲透,相互感染。中華傳統(tǒng)文化舞蹈教材《詩舞國風(fēng)》正是一部以詩、樂、舞為藝術(shù)載體的青少年藝術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)教材。該教材從教育部審定的小學(xué)3-4年級《語文》教材中選取18首經(jīng)典詩歌,采用讀詩、吟唱、舞蹈等形式進(jìn)行編創(chuàng)

本書內(nèi)容集中選取動物故事、童話故事、兒歌童謠、語言故事等富有趣味性的內(nèi)容,符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,能讓小學(xué)生在閱讀中體驗無窮的樂趣。題型豐富全面,涵蓋重點(diǎn)和常見題型,難易程度適中,可讀性強(qiáng),并配有精美生動的插圖,以增加趣味性,幫助學(xué)生更好地理解短文,每一頁的短文旁邊同時配有音頻,可聽可讀,后面配有翻譯,方便小學(xué)生理解。小

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本書由小學(xué)語文名師李斬棘攜手暢銷書《閱讀理解四步提分法》作者楊玉松聯(lián)手打造。分為上下兩冊。兩位老師精選40篇經(jīng)典文本,進(jìn)行詳細(xì)寫作方法梳理,幫助孩子讀懂文章。精心設(shè)計閱讀理解題目,給出思路點(diǎn)撥和詳細(xì)答案,幫助孩子提升閱讀理解答題水平。還有仿寫練習(xí),讓孩子將經(jīng)典文本吃透,讀寫能力雙提升。配以精美原創(chuàng)手繪插圖,綜合提升孩子

本書針對小學(xué)階段一至六年級學(xué)生,結(jié)合人民教育出版社出版的《語文》教材推薦的閱讀書目,分年級挑選出134本適合學(xué)生閱讀的書籍(指導(dǎo)閱讀50本自主閱讀84本),從而構(gòu)建一個階梯式的閱讀指導(dǎo)體系。50本指導(dǎo)閱讀書目,由教學(xué)第一線的語文老師圍繞語文素養(yǎng),設(shè)計不同的閱讀任務(wù),由淺入深,步步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。84本自主閱讀書目

本書是專門為6-12歲兒童編寫的健康知識教育圖書。兒童青少年是國家的未來和民族的希望，促進(jìn)兒童青少年健康也是我國實施健康中國戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。全書從預(yù)防傳染病、保護(hù)視力、愛護(hù)牙齒、食品安全、科學(xué)運(yùn)動、科學(xué)減肥、拒絕毒品遠(yuǎn)離煙草、應(yīng)急與避險、維護(hù)心身健康等多個方面展開，以圖文并茂、通俗易懂的形式向小學(xué)生們介紹健康知識。旨在