本書是以社交媒體為對象的傳播學(xué)研究譯著。再版更改了開本，修正了第一版中存在的少量翻譯錯誤。作者探討了我們年輕時的影像持續(xù)存在時的種種情境。與高中紀念冊或裝滿舊照片的鞋盒不同，社交媒體上所累積的信息會一直存在。曾經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝的東西現(xiàn)在都被記錄和標記下來，隨時可能浮出水面，并干擾我們未來的生活。同時，新的技術(shù)創(chuàng)新（如自動面部

本書為四川省網(wǎng)信人才培養(yǎng)教材。該書分為網(wǎng)絡(luò)傳播理論和網(wǎng)絡(luò)傳播實踐上下兩篇章，上篇為習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的重要論述、馬克思主義新聞觀、智媒體時代網(wǎng)絡(luò)傳播概述三個章節(jié)，下篇分為網(wǎng)絡(luò)新聞的采編、視頻新聞的制作、網(wǎng)絡(luò)評論的策略、網(wǎng)絡(luò)媒體的運營、熱點新聞的報道、內(nèi)容科技的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對、網(wǎng)絡(luò)媒體的運行體制和管理模式

博物館發(fā)展至今已經(jīng)有2000多年的歷史,它處于一個不斷生長變化的狀態(tài),人類 既創(chuàng)造了它,又不斷刷新著對它的認識。20世紀后,博物館的教育功能日益凸顯,博物 館逐漸發(fā)展成為重要的校外非正式學(xué)習(xí)機構(gòu),協(xié)同學(xué)校共同育人。博物館的教育吸收采 用了很多教育學(xué)理論,在博物館這個獨具特色的空間內(nèi)開展著實踐。本書先從當代博物

本書以出版發(fā)行于西安的抗戰(zhàn)文藝名刊《黃河》為中心，全面審視西北抗戰(zhàn)文學(xué)版圖的基本風(fēng)貌，深入剖析各類文學(xué)作品、文學(xué)現(xiàn)象與文學(xué)景觀產(chǎn)生、演變及終止的社會歷史原因，并在充分考慮戰(zhàn)時特殊文學(xué)生態(tài)環(huán)境和獨特政治文化空間的基礎(chǔ)上，詳細梳理以《黃河》為代表的民國西安文藝的發(fā)生發(fā)展歷程，從更加立體、客觀、真實地視角呈現(xiàn)40年代發(fā)生在西

《文字同盟》創(chuàng)刊于1927年4月，主編橋川時雄�！段淖滞�盟》發(fā)行時間不長，但因橋川時雄與中日學(xué)人交往密切，又能緊密追蹤學(xué)界動態(tài)，該刊遂有“1920年代后半至1930年代初北京學(xué)藝世界的資料集”之譽。從學(xué)術(shù)交流史的角度看，該刊既是日本學(xué)人對中國學(xué)界密切觀察的鮮活記錄，又保存了中日學(xué)術(shù)交流的諸多材料，具有貴重的史料價值�！�

本書分視聽消費新體驗、智慧家庭新場景、數(shù)字文化新應(yīng)用、政務(wù)商務(wù)新服務(wù)四部分，收錄了《廣西IPTV在破解4K超高清大電視高質(zhì)量發(fā)展難題的探索》《數(shù)字家庭大屏AI電視助手平臺》《“歌華生活圈”視聽新體驗》等文章。

全書共計收錄了59篇論文，精選“2023年中國文化館年會和第五屆全國文化館理論體系構(gòu)建學(xué)術(shù)研討會征文”活動。其中包括全國級獲獎?wù)撐?篇(一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎1篇)；北京市級獲獎?wù)撐?2篇(一等獎7篇、二等獎16篇、三等獎29篇)。

21世紀我們還需要書店嗎？在一個網(wǎng)購如此便捷的時代，實體書店的存在有何意義？它們又為何不可取代？怎樣才能成為一個好的書店？在這本文筆優(yōu)美的書中，芝加哥神學(xué)院合作書店負責(zé)人杰夫·多伊奇，向我們最重要也最瀕危的公民機構(gòu)之一致以了親切的敬意。他思考了空間、時間和社區(qū)等品質(zhì)如何在一家好書店中得到展現(xiàn)。在此過程中，他還大膽地預(yù)測

本書旨在為相關(guān)外事外宣翻譯業(yè)務(wù)部門、外宣媒體、專業(yè)翻譯機構(gòu)以及各行各業(yè)涉外交流人員參考借鑒�！妒謨浴贩譃榭倓t、重要政治概念表述的規(guī)范譯法、重要敏感表述的規(guī)范譯法、專有名詞譯法通則、外譯體例參考、附錄等六個章節(jié)。

本書旨在為相關(guān)外事外宣翻譯業(yè)務(wù)部門、外宣媒體、專業(yè)翻譯機構(gòu)以及各行各業(yè)涉外交流人員參考借鑒。《手冊》分為總則、重要政治概念表述的規(guī)范譯法、重要敏感表述的規(guī)范譯法、專有名詞譯法通則、外譯體例參考、附錄等六個章節(jié)。