古來科舉作弊有三類：私藏夾帶、賄賂考官、請槍替代考。江蘺自幼穎悟絕倫，卻囿于女子之身無法參加科考。為養(yǎng)家糊口，她七歲進(jìn)入桂堂謀生，多年來把槍替這個營生做得如魚得水、蒸蒸日上，但缺德事做得太多來了報應(yīng)，她十八歲金盆洗手出考場，迎頭撞上了內(nèi)閣酷吏楚大人。小命難保之際，她想起自己似乎定了樁娃娃親…&hellip

初見時，他說：江寧郡的小庶女啊，這是什么破身份？我不娶！見過后，他說：弱不禁風(fēng)，不堪一擊，太弱了，我不要！當(dāng)她孤身一人拿著婚書上門時，他倚門而立，欠揍地笑：來讓我娶你啊？可是小爺不想英年早婚！得知她是前來退婚的，他臉色徹底黑了，陰沉沉要殺人：誰給你的膽子敢退小爺?shù)幕椋刻K容覺得，端華郡主怕是眼瞎，這人一身驕縱氣，哪里值得

本書是專門為家長所寫的如何與班主任進(jìn)行有效積極溝通的指導(dǎo)用書。本書基于教育心理學(xué)原理，結(jié)合54個真實案例場景模擬，涵蓋從日常學(xué)習(xí)反饋、特殊需求溝通到矛盾化解等各類情況，手把手指導(dǎo)家長如何以建設(shè)性的方式與班主任展開對話。本書不僅教授溝通的技巧，更致力于幫助家長建立正確的家校協(xié)作觀念。家長通過站在教師的工作視角，學(xué)習(xí)以合作

本書一共包含17課，適用于可轉(zhuǎn)債投資者。內(nèi)容主要包括如何挑選黃金可轉(zhuǎn)債，根據(jù)分時圖選擇買賣點，盤中跟隨主力和趨勢尋找買賣點，識別主力與游資的真假戰(zhàn)術(shù)等，并總結(jié)了防御性策略和進(jìn)攻性策略16字訣。其中生死線買賣點、板債聯(lián)動擒牛法、股債聯(lián)動模型、梯隊聯(lián)動模型等內(nèi)容，實戰(zhàn)性強(qiáng)，對于投資者操作可轉(zhuǎn)債獲利，具有一定的指導(dǎo)作用。本書

《新高考俄語考前對策全真模擬》共2冊，第1冊為考前對策和全真模擬，第2冊為全真模擬答案解析�？记皩Σ卟糠纸Y(jié)合近10年高考真題，剖析高考變化與趨勢，并給出備考建議和答題策略。全真模擬部分共包含10套模擬題。模擬題嚴(yán)格按照《新課標(biāo)》要求命制，反映高考命題的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，難度適中，循序漸進(jìn)。其中全真模擬第一

本書聚焦聯(lián)合訓(xùn)練大數(shù)據(jù)技術(shù)前沿，分為9章深入剖析和系統(tǒng)闡述其全生命周期管理與創(chuàng)新應(yīng)用，從概念內(nèi)涵（第1章）、采集傳輸（第2章）、高效存儲（第3章）、規(guī)范治理（第4章），到分析與挖掘（第5章）、可視化展示（第6章）、決策與評價（第7章），再到安全防護(hù)（第8章）、智能應(yīng)用（第9章）等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，內(nèi)容涵蓋系統(tǒng)頂層設(shè)計、核心技術(shù)

本書1990年首版、2001年第二版。此為第三次修訂再版。作者從詩歌的美學(xué)、源流、格律、技法、類型五大方面，用通俗易懂、優(yōu)美流暢的語言闡述詩歌這一融合了高度凝煉的語言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁，以古今中外大量詩歌名篇名作為例進(jìn)行賞析，既對讀者如何欣賞詩歌提供啟迪，也對詩歌入門

《歷史視野中的科學(xué)與技術(shù)》是一部對科學(xué)、技術(shù)提供歷史語境下新解的力作。作者以宏觀的歷史視野，將科學(xué)、技術(shù)置于全球交流與制度演化的背景中，結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容系統(tǒng)，兼具學(xué)術(shù)深度與閱讀體驗。無論是科研人員，還是對科技史感興趣的讀者，都能在書中獲得新的認(rèn)知與啟發(fā)。這是一本架起人文與科技對話的橋梁之書，讓科技在歷史長河中煥發(fā)出獨特的

1925年10月10日，故宮博物院宣告成立,紫禁城從此由皇家私產(chǎn)變作國家公產(chǎn)，從深宮禁苑轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕�殿堂。一百年來，故宮博物院始終肩負(fù)著守護(hù)中華文明瑰寶、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命，成為中國社會變革進(jìn)程的歷史縮影、中華民族生生不息的精神象征，一代代故宮人秉持視文物為生命的故宮人精神，將故宮博物院打造為國家一級博物館，并正

本書是北京市第一本運用解題理論，采用編年體形式對中考數(shù)學(xué)壓軸題的應(yīng)試策略、分析方法和解題思路進(jìn)行透徹解析的專業(yè)書籍.對于中考中的幾何壓軸題、新定義壓軸題、代數(shù)壓軸題，以及操作與實踐、推理與探究等以生成性資源為背景的解答題，選用最能反映命題趨勢的經(jīng)典試題，進(jìn)行深入解析，注重解題經(jīng)驗的傳授與解題能力的提升，幫助考生養(yǎng)成科學(xué)