本書共設(shè)八章，針對的是幼兒園大班的幼兒。這一年齡段的孩子有了更多自己的想法和主見，活動的自主性明顯提高，更加具有目的性和計劃性，自我控制能力也明顯提升。他們有強烈的好奇心，思維積極、活躍，愿意學習新東西，與同伴的互動和合作也多了起來。他們的思維水平相對于小、中班幼兒也有了明顯提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象思維

本書針對幼兒園中班孩子的特點，對于家長如何引導孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，有效進行家園溝通、合力促進孩子的發(fā)展，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系，培養(yǎng)孩子的自尊、自信及自主意識，逐漸發(fā)展孩子的自控和自我保護能力等進行了探討。

家庭教育是指父母對子女在人格陶冶、道德品質(zhì)和行為習慣等方面所進行的教導和培養(yǎng)。家庭教育，給孩子以深入骨髓的影響，是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)和前提，對孩子成長和國家發(fā)展具有重要作用。近些年，家長對家庭教育的關(guān)注幾乎達到了前所未有的高度。如何把孩子培養(yǎng)成才已成為廣大家長普遍關(guān)注的問題。2022年1月1日，《中華人民共和國家

本書共八個項目，包括：幼兒語言發(fā)展與教育，幼兒語言教育的途徑，幼兒聽說游戲活動的設(shè)計、實施與評價，幼兒談話活動的設(shè)計、實施與評價，幼兒講述活動的設(shè)計、實施與評價，幼兒閱讀準備活動的設(shè)計、實施與評價，幼兒書寫準備活動的設(shè)計、實施與評價，幼兒語言教育活動崗位實訓。

清遠市實驗幼兒園的“綠色課程”是基于綠色教育理念和園所“清潤”文化之下不斷探索實踐而構(gòu)建的園本課程，旨在培養(yǎng)從小具有環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識的新一代，“綠色自然，快樂自主”的課程理念貫穿于課程構(gòu)建與實施的全過程。本書通過綠色課程的主題活動案例、生成活動案例、項目活動案例與綠色特色活動案例等，呈現(xiàn)教師以幼兒發(fā)展為本的新課

游戲是幼兒的基本活動，好玩是童年的基本底色。本書著重探索了游戲與幼兒的學習與發(fā)展，以”好玩”為課程綱領(lǐng)，從”好玩的環(huán)境””好玩的游戲””好玩的課程”和”發(fā)現(xiàn)好玩的兒童(即好玩的教師)”四個維度進行理論闡述與案例解讀，旨在以好玩的環(huán)境支持兒童的”好玩”，以好玩的游戲發(fā)展兒童的”好玩”，以好玩的課程豐富兒童的”好玩”，以好

本書致力于對“家園共育型”幼兒園的理論和實踐進行深入的探索。不論是在國家政策、學術(shù)研究，還是幼兒教育相關(guān)工作中，我們都持續(xù)強調(diào)”家園共育”對兒童發(fā)展的重大影響。家園共育是一種積極的教育模式，能夠幫助家長和幼兒園建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注并培養(yǎng)孩子。通過家園共育，家長和幼兒園能夠協(xié)調(diào)并達成育兒觀念的一致，從而提高教育質(zhì)

本書內(nèi)容包含九個章節(jié)，分別為第一章學前教育的概述、第二章學前教育的目標與內(nèi)容、第三章幼兒園教育的途徑與原則、第四章學前兒童與教師、第五章幼兒園游戲、第六章幼兒園課程、第七章幼兒園環(huán)境、第八章家園合作與幼小銜接、第九章學前教育評價；每個章節(jié)分為思維結(jié)構(gòu)圖引、考綱多維解讀、考點知識梳理、考法能力拓展和考題精選集萃五個板塊。

宋占美，女，1976年2月生，教授、博士、碩士生導師，山東英才學院學前教育學院院長。主要研究方向為幼兒園課程、學前雙語教育。出版專著及教材22部。本書為0-3歲兒童保教專業(yè)系列教材，共分為五章，第一章為0-3歲兒童玩具概論，介紹玩具的內(nèi)涵和歷史發(fā)展、類型、功能，以及玩具與0-3歲兒童發(fā)展的關(guān)系；第二章介紹了0-3歲兒童

《幼兒語言活動指導》是“幼兒園教師實踐能力指導與培訓叢書”中的一本，由大連市從教多年的幼兒園園長陳姝均擔任主編。本書從幼兒語言活動的價值、內(nèi)容、方式、關(guān)鍵經(jīng)驗等角度闡述了幼兒園語言游戲的目標與原則、幼兒園語言游戲的內(nèi)容、幼兒園語言游戲活動的組織與實施、幼兒語言游戲活動案例等方面內(nèi)容，為幼兒園教師開展語言游戲活動提供借鑒