本教材借鑒IDTA(國(guó)際舞蹈教師協(xié)會(huì))、ISTD(英國(guó)皇家舞蹈教師協(xié)會(huì))以及WDSF(世界體育舞蹈聯(lián)合會(huì))等國(guó)際前沿技術(shù)規(guī)則，通過(guò)摩登舞的歷史文化、技術(shù)原則、教學(xué)方法，以及元素訓(xùn)練、規(guī)定動(dòng)作以及建議組合等十個(gè)章節(jié)，豐富地呈現(xiàn)出了國(guó)內(nèi)近年來(lái)摩登舞教學(xué)的先進(jìn)研究成果。旨在普及摩登舞歷史發(fā)展演變過(guò)程中，反映最新的摩登舞技術(shù)成

文化讀物。該書(shū)整理了幾位羊皮扇鼓傳承人的口述資料，是幾近滅絕的隴南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)羊皮扇鼓的基礎(chǔ)性文獻(xiàn)資料。通過(guò)對(duì)隴南羊皮鼓制作、舞蹈表演、打法和節(jié)奏、儀式、邊沿唱詞唱法及音樂(lè)文化的梳理，全面展示了隴南這一特殊民俗的特色。本書(shū)既對(duì)傳承隴南地區(qū)的民俗文化具有現(xiàn)實(shí)意義，又對(duì)研究隴南及其周邊地區(qū)的民俗活動(dòng)、民間舞蹈具有很高的價(jià)

本書(shū)是一本藝術(shù)專著，主要對(duì)新視角下的群眾文化舞蹈教育進(jìn)行研究，具體包括：群眾文化理論綜述、群眾文化輔導(dǎo)與管理分析、舞蹈藝術(shù)發(fā)展研究、舞蹈編創(chuàng)的理論與處理手法、舞蹈編創(chuàng)技巧研究、群眾舞蹈的含義與功能分析、群眾舞蹈的歷史流變、群眾舞蹈的現(xiàn)狀分析與發(fā)展思考、中國(guó)舞蹈教育發(fā)展研究。藝術(shù)是社會(huì)生活的反映，而舞蹈則以它特殊的藝術(shù)手

本著作主要講述了舞蹈教學(xué)發(fā)展與實(shí)踐方面的問(wèn)題，介紹了舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了舞蹈教學(xué)模式創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，明確了多元化舞蹈教學(xué)體系建設(shè)是實(shí)現(xiàn)舞蹈教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑這一事實(shí)；主要運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查的方法揭示了舞蹈教學(xué)的研究面貌，指出了舞蹈教學(xué)模式構(gòu)建對(duì)高校舞蹈教學(xué)發(fā)展的具體影響；圍繞民間舞蹈融合舞蹈教學(xué)多元化的發(fā)展重點(diǎn)論

中國(guó)民族民間舞流布廣泛、種類繁多、風(fēng)格各異，是各民族歷史發(fā)展與藝術(shù)創(chuàng)造的成果，它表現(xiàn)本民族文化傳統(tǒng)、心理素質(zhì)和審美習(xí)慣，具有鮮明的民族風(fēng)格和廣泛的群眾基礎(chǔ)，已成為我國(guó)各族人民社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，因此，對(duì)其編創(chuàng)與教學(xué)進(jìn)行研究，促使其不斷繁榮發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)從創(chuàng)編理論和方法、教學(xué)理論與方法兩方面

“多哄”是涼山彝族布拖縣火把節(jié)期間多種歌舞表現(xiàn)形式的名稱，“多哄”牢牢扎根于彝族民間，富有地方特色和民族特色，對(duì)彝族敘事詩(shī)的形成與發(fā)展有著重大的影響。作為古老文學(xué)作品的“多哄”，敘事方式以順序?yàn)橹鞯臄⑹路绞�，運(yùn)用諧音、排比、比喻等藝術(shù)手法，以歌的形式演唱。圍繞彝族生活中的方方面面，反映彝人酸甜苦辣的思想感情。在漫長(zhǎng)而遙

本書(shū)屬于舞蹈美育與體能訓(xùn)練方面的著作，主要由舞蹈美育概述、舞蹈美育的功能、舞蹈美育的實(shí)施、舞蹈美育課程、舞蹈美育教學(xué)、舞蹈美育教育、舞蹈美育中的欣賞舞蹈美與創(chuàng)造舞蹈美、舞蹈專業(yè)能力與基本能力、舞蹈體能訓(xùn)練等內(nèi)容組成，其中舞蹈體能訓(xùn)練又具體分為力量能力訓(xùn)練、速度能力訓(xùn)練、柔韌能力訓(xùn)練和技術(shù)能力訓(xùn)練，層次分明，要點(diǎn)清晰，重

本研究結(jié)合人類學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)的研究視角與方法，聚焦于中國(guó)面具舞蹈的地方形態(tài)——白馬藏人的面具舞蹈，為研究中國(guó)民族舞蹈提供切實(shí)的方法探索和個(gè)案支持。適合對(duì)象為舞蹈研究員或舞蹈專業(yè)學(xué)生。白馬人面舞蹈的研究為舞蹈文化的發(fā)生、發(fā)展與演變提供個(gè)案，具有一定的理論意義。其次，白馬人面具舞蹈研究還為少數(shù)民族文化和少數(shù)民族藝術(shù)研究

本書(shū)是一部專業(yè)芭蕾教學(xué)法用書(shū)，分基本概念、動(dòng)作解析、教學(xué)綱要、教學(xué)建議四部分。前兩部分對(duì)芭蕾體態(tài)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、動(dòng)作規(guī)格做了詳盡的分析闡釋，后兩部分分年級(jí)設(shè)置了具體的教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)，可指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)。芭蕾舞的訓(xùn)練方法、手段、程序等一直被公認(rèn)為最具規(guī)范性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，然而古典芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)法方的著作寥寥可數(shù)。本書(shū)稿

1.主要內(nèi)容：內(nèi)容從民族民間歌舞表演培訓(xùn)實(shí)際需求出發(fā)，主要包括漢族東北秧歌、藏族歌舞、蒙古族歌舞、維吾爾族歌舞、哈尼族歌舞、傣族歌舞、佤族歌舞、拉祜族歌舞。采用對(duì)舞蹈基本動(dòng)作先拆分在組合的方式，確保讀者能夠掌握準(zhǔn)確的舞蹈動(dòng)作。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，設(shè)計(jì)豐富的視頻教學(xué)資源，做到全書(shū)內(nèi)容通俗易懂，便于學(xué)員達(dá)到上崗要求。2