本書圍繞應用型大學師資隊伍建設這一重點工作，深入探討應用型大學師資隊伍建設的應然和實然問題，論述相關的思路舉措和典型案例。全書聚焦應用型大學師資隊伍建設典型問題和現(xiàn)實需求，從背景分析、理論闡釋、教師發(fā)展、師資評價、團隊建設、案例研究等方面切入，結合應用型大學的特征內涵及應用型大學對師資隊伍的核心要求，系統(tǒng)闡述了應用型大

為了更好地發(fā)揮優(yōu)秀教改成果的示范引領作用，不斷提高教改項目研究水平，持續(xù)推動高等學校教育教學改革發(fā)展，強化內涵建設，本書將優(yōu)秀教改成果匯集成冊，出版推廣，供大家學習參考。本書針對高等院校持續(xù)推進教學手段與方式、課堂教學、雙語教學、在線課程、課程思政等教學改革與建設工作，匯集了一大批優(yōu)秀教育教學改革研究成果，在提高課堂教

本書在對我國以高校為代表的教育領域單位整體支出績效管理實踐探索進行總結的基礎上，學習借鑒國內外先進經驗，結合新時期財政預算改革任務和要求，對高等教育學校整體支出績效管理進行全面系統(tǒng)研究，提出構建具有中國特色高等教育學校整體支出績效管理體系的相關政策建議，以促使高等教育學校資源配置得到優(yōu)化、高等教育學校辦學質量得到提升、

本書基于供需理論，分析并明確了不同層次的需求方對大學的現(xiàn)實需求與發(fā)展要求。在思想層面，問答了我們應當堅持什么樣的辦學思想，就是依靠誰和為了誰兩大問題；問答了我們應當提倡什么樣的辦學文化，明確指出“德行”與“求真”，是一切大學應有的核心文化和共性文化。在管理層面，基于產品管理和質量管理的理論觀點，提出先制定面向對象的有效

本書針對全國高校教師教學創(chuàng)新大賽，總結了常見的21個誤區(qū)，并相應提煉了21條實用計策，內容涉及AI在分析、生成、設計等方面的應用。

本書首先介紹了可持續(xù)發(fā)展和可持續(xù)教育的概念，為引入可持續(xù)大學提供理論基礎。其次，在剖析可持續(xù)大學內涵的基礎上，本書對國際上有一定認可度的10個大學校園可持續(xù)性評級工具和體系進行細致分析和歸納總結，為國內可持續(xù)大學評價體系的建立以及國際評價體系本土化提供參考。第三，本書總結國內現(xiàn)有的三個大學校園可持續(xù)性評價體系，針對其不

本書以齊魯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人物為線索，選取最具有代表性的八個人物，分別是孔子、孟子、墨子、管子、孫子、李清照、辛棄疾、戚繼光，分別從他們的人格、言論、思想、著作、事跡、遺跡、故事等素材入手，全面展示其中蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本情況和內容，注重把這些齊魯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課教學中來。在高校思政課教學中，針對每門思政

立德樹人、德法兼修、明法篤行，是習近平總書記明確提出的法治人才培養(yǎng)目標。其中，立德樹人是價值引領，德法兼修和明法篤行則是法律專業(yè)能力和職業(yè)精神的深刻體現(xiàn)，是法學教育科學性與融合性的集中表達，是新文科背景下地方應用型高校法學專業(yè)建設的目標定位，故培養(yǎng)法科生的歷史使命感和責任感也應該成為法學專業(yè)教學目標之一。本書在引言部分

《建設清廉高校涵養(yǎng)清風正氣--清廉高校建設研究》論文集是湖南科技大學紀檢監(jiān)察學科團隊的傾心之作。作為湖南科技大學紀檢監(jiān)察理論與實務文叢的第一卷，該論文集分為清廉高校基礎理論、清廉高校文化建設、清廉高校制度建設、高校腐敗治理四個專題，融合了法學、紀檢監(jiān)察學、管理學等多個學科視角，聚焦清廉高校建設、高校腐敗治理等問題，能夠

本書作者把當代社會思潮與青年思想政治教育作為主要研究方向。匯集的文章分七個部分編輯，分別為新時代黨的精神引領下的思考與成果、主要著作內容簡介、社會主義的理論與現(xiàn)實、改革的道路與理論導向、人生價值觀的理論思考、意識形態(tài)若干問題辨析、教育的繼承與創(chuàng)新等。都與堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論、道路，分析、批判錯誤思潮，為大學生