本書稿分為四個部分：新時代博物館講解服務的體系建設、新時代博物館研學教育的實踐探索、新時代博物館志愿服務的多元發(fā)展、新時代博物館教育推廣的優(yōu)化提升，從講解、研學教育、志愿服務、教育品牌四個維度分析了博物館在社會教育、協(xié)同育人方面的作用和不足，提出了思考和建議。

本書主要解讀文化傳承與高校圖書館閱讀推廣之間的緊密關聯(lián)，闡述文化傳承對高校圖書館職能拓展及閱讀推廣方向指引的深刻作用，深入剖析文化傳承所蘊含的豐富而深邃的內(nèi)涵，全面揭示其在高校人才培育體系中所發(fā)揮的不可或缺的深遠影響力。詳細探討如何基于文化傳承目標構建科學的閱讀推廣體系，設計多元且有創(chuàng)意的推廣活動形式，打造沉浸式閱讀環(huán)

中國博物館學大會錨定當前博物館事業(yè)的熱點、難點、焦點問題，研討博物館高質(zhì)量發(fā)展的重要理論問題和生動實踐，努力為博物館界的學術合作、學術共享、學術提升提供有效和優(yōu)質(zhì)的交流渠道。中國博物館學大會旨在打造中國博物館學科建設、學術研究及博物館改革發(fā)展新成果的交流、展示平臺，本書為第一屆大會的論文集。論文集按四個平行論壇劃分，分

本書全面介紹了國際傳播與編譯的定義、相關概念及方式、方法等，適用于翻譯碩士的學生使用，也可為廣大英語、翻譯、國際傳播愛好者提供參考。

本書包括以下內(nèi)容：第一部分為認知媒介，包含《20世紀三大傳媒的平民性》《傳播媒介的發(fā)展之道》等已發(fā)表的學術論文；第二部分為媒介批評，包含《十年來中國電視的三次革命》《中國電視開始進入分眾時代》等報刊文章；第三部分為田野調(diào)查，包含《中國民營電視公司的運行模式》《Web2.0對新聞、文化傳播與流通產(chǎn)業(yè)的影響》等調(diào)查報告選編

本書分為三個歷史階段：1953年以前博物館的前身、1953—1995年博物館籌備成立并發(fā)展階段、1996—2022年快速發(fā)展階段。本書經(jīng)過20余年兩代人的編寫，既是對先輩貴博人艱難創(chuàng)業(yè)、執(zhí)著敬業(yè)的欽佩和緬懷之情，也解決了博物館成立之初的重要時間節(jié)點等問題，呈現(xiàn)了一座省級綜合性博物館的歷史，從中可窺貴州省文化事業(yè)的發(fā)展脈

全本分6章，涵蓋課程包括電路原理實驗、模擬電子技術實驗、單片機原理及應用實驗、通信原理實驗、通信綜合設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)實驗。適用于電子信息工程、通信工程專業(yè)學生使用。第一章電路原理實驗分為三個模塊：基礎實驗模塊、綜合性實驗模塊和設計性實驗模塊。第二章模擬電子技術實驗，分6個實驗。第三章常用儀器介紹及單片機原理與技術介紹，第

本書是一本譜寫鐫刻文化傳承與出版理想的厚重篇章。作為北京地區(qū)獨具特色的專業(yè)出版機構，北京燕山出版社自1985年初創(chuàng)至今，始終以守護文明薪火、傳續(xù)京華文脈為己任。從最初依托北京市文物局的學術資源，到2007年經(jīng)國家新聞出版總署批準轉型為古籍專業(yè)社，四十年間始終秉持”以古鑒今，以文載道”的出版理念，在古籍整理、文物保護、北

本書是播音與主持藝術專業(yè)教材，旨在全面提升學生在音頻節(jié)目中的播音與主持能力。本書通過引入豐富的經(jīng)典案例，從創(chuàng)作思路、語言表達和審美要求等多個角度深入分析音頻節(jié)目的制作方法和播出效果，并結合實際訓練與語言技巧的提升，確保學生能夠?qū)⒗碚撝�識有效轉化為實踐技能。全書分四章，第一章是音頻節(jié)目語言藝術的基本概述?，第二章是音頻節(jié)

"本書是一本新聞傳播學領域的基礎教材，立足傳播學、社會學與公共政策交叉領域，系統(tǒng)闡述新媒體研究的基礎知識。全書通過8個章節(jié)展開：第1章“新媒體的演進”從技術演進三元論的視角回顧了媒介演進的技術邏輯，并將媒介演進過程看作社會與技術相互影響與作用的進程，對媒介演進進行深入分析；第2章“新媒體系統(tǒng)”從復雜系統(tǒng)和社會行動視角分