全書分為疫情應對情緒管理人際和諧夫妻關系親子教育等部分，用員工現(xiàn)實中的例子、身邊發(fā)生的故事，講述如何運用積極心理學面對工作和生活中的困惑與煩惱，如何以良好的狀態(tài)迎接壓力與挑戰(zhàn)，讓企業(yè)員工讀起來既感覺貼近自身，又具有實操性。 全書結(jié)合新冠肺炎疫情中大眾關心的數(shù)十個心理話題，作者給予專業(yè)且接地氣的心理解讀和解答，并以微課、

經(jīng)過十幾年的探索和實踐，器官系統(tǒng)整合模塊課程體系逐步完善。第二-五冊是基于課程整合后形成的10個課程模塊的PBL案例，模塊排列順序基本與學生學習順序相同。其中，大部分案例都是臨床常見病、多發(fā)病，但也有少量是罕見病，目的在于匹配課程模塊具體的學習目標，還可讓學生看到他們在教科書、考核中都不會遇到的疾病，以及這些罕見病患者

本書包含可以在一個顳骨標本上完成的所有重要手術(shù)入路的詳細步驟，并配有全面、高質(zhì)量、全彩色的手術(shù)圖片，最后輔以一組實體解剖圖，以幫助理解手術(shù)相關的顱內(nèi)解剖。對于每種手術(shù)，均從左、右兩側(cè)加以呈現(xiàn)。本書主譯之一湯文龍醫(yī)生，也是原著作者之一，深度參與了本書的創(chuàng)作與翻譯過程，請聽聽他獨特的看法與體會！

為推動我國健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全管理，展現(xiàn)健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全管理的全景視圖，《健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全與管理》從健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全管理要素和對象、全生命周期安全管理兩條主線，對健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全體系架構(gòu)、安全技術(shù)、安全產(chǎn)品、生命周期安全、內(nèi)容安全、安全標準、安全法律法規(guī)與政策、安全管理平臺、安全組織與管理等方面進行了較為詳盡的介

在原《協(xié)和聽課筆記》基礎上根據(jù)第九版教材進行內(nèi)容修訂和形式創(chuàng)新，加入考研與執(zhí)醫(yī)元素，采用“內(nèi)容精要歷年考研真題與執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試真題”的模式，在內(nèi)容精要的歷年考點部分劃波浪線，把考試內(nèi)容帶入平時的學習中，有助于學生更好地把握學習重點。作為教輔配套，《協(xié)和聽課筆記：醫(yī)學微生物學》內(nèi)容具體，實用性極強，輔以重點內(nèi)容提要和章節(jié)練

本書是汪衛(wèi)東教授對于睡眠研究及其研究目的的深入思考。從社會、心理與行為的角度，在分析常見睡眠問題的發(fā)病因素的基礎上，分析了傳統(tǒng)意義上“睡眠革命”觀點的缺陷，重點提出“新睡眠革命”的觀點及其主要內(nèi)容。本書共八章。第一章睡眠與生命第二章睡眠與生理第三章睡眠與生機第四章睡眠與心理第五章睡眠與疾病第六章睡眠與社會第七章睡眠與養(yǎng)

本書是在我國高校思想政治教育的框架下，為培養(yǎng)與訓練新時代大學生的健全人格而量身定做的教材。本書的設計與編著，既適應當前大學生思想和心理的發(fā)展規(guī)律、又易于教學實踐中進行課堂操作訓練。在內(nèi)容上，本書從馬克思主義關于人的全面發(fā)展理論出發(fā)，對“新時代大學生健全人格”從“心理人格”“道德人格”“法律人格”等三方面進行闡述和構(gòu)建，

本書共26章，分為四篇：免疫學概論、免疫分子、免疫細胞與免疫應答、臨床免疫與應用。

“我的科學漫畫書”系列叢書，以漫畫語言，用與生活息息相關的事物導入科學知識。本書用大量的漫畫插圖配合文字，介紹了身體發(fā)育和心理成熟的過程、微生物與人體免疫系統(tǒng)的關系、人體循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)以及常見病癥的癥狀成因和一般處理方法。旨在引導小讀者對自己的身體發(fā)育有一個全面的認識，在了解免疫系統(tǒng)和各種常見病癥的成因后，能夠冷靜

“科學家，請回答”系列是為6-10歲孩子打造的一套原創(chuàng)趣味科普讀物，邀請國內(nèi)各個領域的科研帶頭人作為主講人，也就是“科學隊長”，如極地生態(tài)專家蔡剛明、海洋學教授劉敏、昆蟲學家龐虹、腦科學家薛貴、生物學家鐘揚等，為小讀者們介紹從浩瀚的宇宙，到我們的身體……等等神奇的科學知識，內(nèi)容豐富扎實。書中還專門設計了“小問號”這個角