《新視野英語教程讀寫教程3教師用書(第四版)》為《新視野英語教程(第四版)讀寫教程3》的教師用書�！缎乱曇坝⒄Z教程(第四版)讀寫教程》為《新視野英語教程》(第四版)的主干教材，分1—4級(jí)，每級(jí)8個(gè)單元，供一個(gè)學(xué)期使用。本書每單元包括四大部分：第一部分(TeachingFocusandTopicExploration)：
《通用英語2評(píng)估手冊(cè)(第二版)》是配合主干教程《通用英語2(第二版)》編寫的同步練習(xí)用書，供學(xué)生復(fù)習(xí)、操練、鞏固和拓展學(xué)生用書中所學(xué)到的語言知識(shí)和技能使用，旨在提高學(xué)生的英語語言應(yīng)用能力。本書既可供學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)使用，也可供教師在課堂教學(xué)中使用，以檢驗(yàn)、評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。書后附有聽力文本和參考答案。全書共六個(gè)單元，
《新標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語教師用書2》是《新標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語綜合教程2》的配套教學(xué)用書，適合高職英語公共基礎(chǔ)課授課教師使用。全書共有六個(gè)單元，涉及活動(dòng)組織、團(tuán)隊(duì)合作、企業(yè)合作、售后服務(wù)、綠色產(chǎn)品和工匠精神等話題。每個(gè)單元開始的“單元概覽”版塊梳理單元內(nèi)容與新課標(biāo)的對(duì)應(yīng)情況，并給出本單元的整體框架，方便教師從宏觀角度了解單元的整體情況
本書是一本聚焦于研究房地產(chǎn)報(bào)告的有機(jī)體隱喻的學(xué)術(shù)專著。本書在前輩學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，以記者撰寫的英文房地產(chǎn)報(bào)道為載體，系統(tǒng)地介紹有機(jī)體隱喻。
《中國英語能力等級(jí)量表》(簡稱《量表》)是我國第一個(gè)英語能力標(biāo)準(zhǔn)，是新時(shí)代外語教育創(chuàng)新成果。《量表》與其他教育創(chuàng)新一樣，面臨的挑戰(zhàn)是如何被一線教師所接受，以“落地”于課堂，發(fā)揮改革實(shí)效。要做好《量表》的推廣和應(yīng)用，亟需了解影響英語教師決定使用《量表》的因素是什么，而目前針對(duì)我國外語教育創(chuàng)新采納的研究較少。本書參考創(chuàng)新擴(kuò)
本書主要分析日本政府2010年11月公布的《改訂常用漢字表》中的漢字，將其發(fā)音與普通話、上海話、閩南話、梅縣話、廣州話的發(fā)音進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)出一些規(guī)律。掌握這些規(guī)律，根據(jù)普通話，尤其是南方幾種方言的發(fā)音就能知道該音讀漢字在日語中如何讀音，對(duì)這些方言區(qū)的人們掌握日語音讀更為方便。反之，日本人到這些方言區(qū)工作或生活，掌握這些
這是一本有關(guān)高校英語教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化與模式創(chuàng)新探析的學(xué)術(shù)專著。主要研究高校英語教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，本書從高校英語教學(xué)的基礎(chǔ)理論入手，針對(duì)高校英語教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化的內(nèi)涵與模式、高校英語教學(xué)的內(nèi)容優(yōu)化、高校英語教學(xué)的師資與環(huán)境優(yōu)化進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)高校英語教學(xué)的基本關(guān)系、高校英語教學(xué)的基本原則、高校英語教學(xué)的目標(biāo)、高校英語教學(xué)設(shè)
“新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材”的修訂版，是“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材，供大學(xué)本科使用，按照《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》對(duì)一般要求、較高要求和更高要求的辦定編寫。本書為修訂版，對(duì)大量語料進(jìn)行了替換，練習(xí)形式進(jìn)行了更新。主編：上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院教授，華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、華東師大澳大利亞研究中心名譽(yù)主任。目前社會(huì)兼職
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