《病理學》是系列化選題“全國高等醫(yī)學教育課程創(chuàng)新‘十三五’規(guī)劃教材”之一。本教材注重“三基培養(yǎng)”的同時，緊跟“十三五”教材建設工作要求，將紙數相結合，同時注重學習目標的培養(yǎng)，突出專業(yè)性和實用性。編寫組對教材的內容進行了適當調整，以便提高學生能力和綜合素質。結合課程內容附加的有“PPT課件”簡單明了，方便隨時學習，“知識

本教材由理論和實驗兩大部分組成，體現了生理學既是一門理論科學又是一門實驗科學的特點。本教材中理論部分共十三章，第一章和第二章是總論內容，介紹了生理學的學科特點、研究方法和基本原則及細胞的基本功能，為后續(xù)章節(jié)的學習奠定了基礎。第三章至第十三章是各論部分的內容，介紹了各個系統(tǒng)及其重要臟器的功能與調節(jié)機制等內容。每個章節(jié)均包

本書以積極心理學為理論視野，為心理抗疫澆灌了更多的希望，迎合人們對美好生活的向往和追求。內容包括：首先是普通民眾的心理自助，用心理技術來點亮生命；其次是針對特殊群體的心理援助，用積極心理學方法進行心理療愈；再次是關注新時代的健康需求，用積極心理學理念來創(chuàng)造疫情之后的幸福新生活；第四，對于社會大眾及醫(yī)護人的身心癥狀，要構

本書主要包括細胞、基本組織、器官系統(tǒng)和人體胚胎早期發(fā)生等內容。實驗材料以組織切片、電鏡圖片、胚胎模型與標本為主。組織切片均有取材、染色和觀察方法的說明。

本書基于臨床情境與案例,捋順機能學各學科間的層遞知識脈絡,指導學生從機體的正常生理功能、疾病的發(fā)病機制和治療機理入手,合理運用基礎醫(yī)學知識分析、解決臨床問題,在基礎教學階段培養(yǎng)學生的臨床思維能力。

隨著分子病理時代的來臨，臨床病理診斷及科研對病理技術的要求日益提高。復旦大學基礎醫(yī)學院病理學系聯合復旦大學附屬中山醫(yī)院和華山醫(yī)院病理科工作人員編寫本書，旨在對目前病理實際工作中經常應用的主要技術的原理、步驟及要點進行闡述。本書內容包括手術及活檢組織樣本的固定、取材；常規(guī)石蠟、冷凍、電鏡切片的制備；HE及特殊染色方法；免

這是一本介紹在家中學習內觀療法的操作手冊，目的在于開展心理防護，保障居家平安�！缎睦矸雷o平安居家：居家內觀操作手冊》一共十童，前三章是內觀療法的理可以用于自我評測癥狀的《心理健康評估量表》，附件二是讀者可以直接使用的《內觀認知療法自助手冊》。《心理防護平安居家：居家內觀操作手冊》部分案例來自于編者裴夢旭等近期開辦的疫情

本書詳細介紹了心臟電生理相關概念、心肌細胞鈣信號傳遞及調節(jié)，并結合實驗室心肌鈣離子通道相關電生理實驗對心肌細胞鈣通道測定的核心技術和操作經驗進行總結和介紹。同時，本書還闡述了與鈣信號相關的心血管疾病，并以毒素、鈣拮抗劑、促進鈣離子內流藥物、鈣增敏劑、中藥及其有效成分等為切入點綜述了藥物對鈣信號的調控作用及作用靶點。本書

本書立意新穎超前，敏銳捕捉到了人工智能技術在當代醫(yī)學領域中的快速發(fā)展點。編寫團隊從醫(yī)學、計算機、信息技術等多個學科角度對人工智能在醫(yī)學領域中的應用進行了全方位的闡述。主要內容涵蓋以下及部分：一、人工智能發(fā)展簡史：人工智能誕生后沉默至快速發(fā)展和邁向奇點；二、當代醫(yī)學與人工智能的結合與面臨的問題；三、人工智能在眼科臨床與科

全書分3篇共29個實驗。第1篇基礎實驗，主要為組織學與與病理解剖學經典實驗；第2篇綜合實驗，包括4個實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和臨床思維能力；第3篇胚胎學實驗，講述胎兒在母體內的生長和發(fā)育過程。本書配有精美插圖250余幅，并創(chuàng)造性地引入增強現實技術，通過手機下載安裝客本ARAPP，用手機攝像頭掃描附有AR標識的插圖，即可將3