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本教材是高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本教材主要包括四個項目。一是“看”的藝術(shù)：幼兒美術(shù)欣賞活動的設(shè)計與指導(dǎo)；二是“畫”的藝術(shù)：幼兒繪畫活動的設(shè)計與指導(dǎo)；三是“做”的藝術(shù)：幼兒手工活動的設(shè)計與指導(dǎo)；四是“玩”的藝術(shù)：幼兒美術(shù)綜合探究活動的設(shè)計與指導(dǎo)。每個項目均由幼兒能力發(fā)展分析與評價、活動的設(shè)計與指導(dǎo)等

本教材基于領(lǐng)域教學(xué)知識（PCK）理論和臨床教學(xué)理論，以師范生反思性實(shí)踐能力培養(yǎng)為立足點(diǎn)，按幼兒語言教育的核心實(shí)踐劃分教材篇章，圍繞語言領(lǐng)域教學(xué)知識的理解、運(yùn)用與反思組織章節(jié)內(nèi)容，基于幼兒語言教育反思性實(shí)踐的學(xué)力目標(biāo)達(dá)成設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)。本教材具有以下特點(diǎn)：1.編寫特色：一是內(nèi)容編排上與幼兒園語言教育實(shí)踐密切對接，不僅在篇章

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