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當(dāng)前分類數(shù)量:13053  點擊返回 當(dāng)前位置:首頁 > 中圖法 【G4 教育】 分類索引
  • 師范生勞動教育導(dǎo)論
    • 師范生勞動教育導(dǎo)論
    • 陳鵬 王崢嶸 王文博/2025-3-31/ 陜西師范大學(xué)出版社/定價:¥49
    • 本書是教師教育類勞動教育課程教材,根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》及教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》等編寫。全書結(jié)合師范類專業(yè)特點,整合勞動安全學(xué)、勞動保障學(xué)、勞動關(guān)系學(xué)等勞動科學(xué)相關(guān)學(xué)科知識,融合教育學(xué)原理、中外教育史、教育政策學(xué)、教育法學(xué)等教育科學(xué)相關(guān)學(xué)科知識,分七部分系統(tǒng)闡述了勞

    • ISBN:9787569537154
  • 高校大學(xué)生心理健康教育問題及創(chuàng)新路徑研究
    • 高校大學(xué)生心理健康教育問題及創(chuàng)新路徑研究
    • 曹永勇/2025-3-28/ 中國紡織出版社有限公司/定價:¥88
    • 本書深入探討了大學(xué)生在心理健康領(lǐng)域的教育現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn),并提出了創(chuàng)新的教育路徑。本書首先對大學(xué)生心理健康教育的基礎(chǔ)概念、重要性及其發(fā)展進(jìn)行了全面闡釋,涵蓋了學(xué)習(xí)心理、人際交往、情緒管理、網(wǎng)絡(luò)心理等多個維度。書中不僅分析了當(dāng)前大學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往、情緒等方面遇到的常見問題,并提供了相應(yīng)的調(diào)適策略,還詳細(xì)介紹了心理咨詢和治

    • ISBN:9787522924915
  • 大夏書系·何以成長:教師專業(yè)發(fā)展的7項修煉
    • 大夏書系·何以成長:教師專業(yè)發(fā)展的7項修煉
    • 吳春來/2025-3-28/ 華東師范大學(xué)出版社/定價:¥68
    • 教師的專業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵在于激活自身的內(nèi)驅(qū)力,喚醒自身的成長意愿,從先醒者走向先行者,不斷豐富自身成長的可能性。正高級教師吳春來,結(jié)合自身20多年的成長心得、蛻變經(jīng)歷,從日常中成長、大賽中成長、評課中成長、培訓(xùn)中成長、支教中成長、提煉中成長、團(tuán)隊中成長這7個方面,探尋教師成長的可行路徑,分享了教師專業(yè)發(fā)展的修煉之道,助力教

    • ISBN:9787576058604
  • 大夏書系·何以為師:21位名師的教育之道
    • 大夏書系·何以為師:21位名師的教育之道
    • 吳春來/2025-3-28/ 華東師范大學(xué)出版社/定價:¥62
    • 《何以為師:21位名師的教育之道》是一部凝聚了21位杰出教師教育智慧與心血的力作。這些教師來自五湖四海,跨越多個學(xué)科領(lǐng)域,他們通過各自獨特的教育經(jīng)歷與感悟,生動展現(xiàn)了成為名師的艱辛歷程與成功經(jīng)驗。本書從“仁愛的呼喚”“初心的堅守”“執(zhí)著的追求”和“專業(yè)的修煉”四個方面,深入挖掘并呈現(xiàn)了名師們堅定的教育信念、不懈的堅守、

    • ISBN:9787576058611
  • 大夏書系·教師成長進(jìn)階之道
    • 大夏書系·教師成長進(jìn)階之道
    • 李志欣/2025-3-28/ 華東師范大學(xué)出版社/定價:¥65
    • 本書源于作者從一名鄉(xiāng)村普通教師成長為特級教師、知名校長的自主成長經(jīng)歷和教育體悟,從“把成長變成生命自覺”“清除禁錮自己的藩籬”“擁有投資自己的遠(yuǎn)見”“做個研究型卓越教師”“為教師專業(yè)成長賦能”這五個方面,梳理了作者對于教師生命成長進(jìn)階之道的深刻理解和有效做法,不僅能夠觸動渴望不斷成長的教師的敏感心弦,還能夠激發(fā)其內(nèi)隱的

    • ISBN:9787576058628
  • 數(shù)智校園場景構(gòu)建與應(yīng)用
    • 數(shù)智校園場景構(gòu)建與應(yīng)用
    • 卞建鴻 等著/2025-3-25/ 文匯出版社/定價:¥68
    • 學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型是在數(shù)字化技術(shù)日新月異的驅(qū)動和政府主管部門引領(lǐng)和支持下,學(xué)校內(nèi)部產(chǎn)生的一場自我革命,將會催化學(xué)校辦學(xué)的深刻變革。建立在二進(jìn)制基礎(chǔ)上的數(shù)字技術(shù)使世界上的一切事務(wù)事物都編輯成為數(shù)字集合和函數(shù),為建立計算機互聯(lián)網(wǎng)奠定基礎(chǔ)。教育新場景,就是在這個數(shù)字化基礎(chǔ)上建立的全球化聯(lián)網(wǎng)數(shù)字和智能資源的綜合背景。融合數(shù)智技術(shù),

    • ISBN:9787549644599
  • 縣級教師發(fā)展機構(gòu)專業(yè)能力提升研究
    • 縣級教師發(fā)展機構(gòu)專業(yè)能力提升研究
    • 李新翠/著/2025-3-24/ 北京師范大學(xué)出版社/定價:¥42
    • 本書立足鄉(xiāng)村振興與教育強國戰(zhàn)略背景,以縣級教師發(fā)展機構(gòu)的歷史變遷、現(xiàn)實困境與未來路徑為線索,通過文獻(xiàn)分析、實證調(diào)研與案例研究,深刻揭示了縣級教師發(fā)展機構(gòu)在職能定位、組織變革、專業(yè)能力等方面的挑戰(zhàn),如“縣鎮(zhèn)塌陷”現(xiàn)象、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)性短板及教師參與動機差異等,并據(jù)此提出了“研訓(xùn)一體”“精準(zhǔn)培訓(xùn)”等創(chuàng)新策略,為破解縣域教師發(fā)展難

    • ISBN:9787303305247
  • 文化傳統(tǒng)對教育現(xiàn)代化的作用機理研究
    • 文化傳統(tǒng)對教育現(xiàn)代化的作用機理研究
    • 田娟/2025-3-20/ 重慶大學(xué)出版社/定價:¥66
    • 本書的主要內(nèi)容是考察文化傳統(tǒng)對教育現(xiàn)代化的作用機理。作者選取了黔南三都水族作為主要研究對象,通過田野調(diào)查得出研究的結(jié)論。第一章為概念釋義,主要闡釋文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵;第二章為文化傳統(tǒng)作用于教育現(xiàn)代化的機理認(rèn)知及其存在的認(rèn)識盲點;第三章闡述文化傳統(tǒng)作用于教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ);第四章闡述文化傳統(tǒng)作用于教育現(xiàn)代化的要素;

    • ISBN:9787568949828
  • 應(yīng)用行為分析:給教師的書(第十版)
    • 應(yīng)用行為分析:給教師的書(第十版)
    • 保羅·阿爾貝托,安妮·特勞特曼,朱達(dá)·阿克斯 著/2025-3-20/ 華東師范大學(xué)出版社/定價:¥158
    • 本書作為應(yīng)用行為分析領(lǐng)域的經(jīng)典著作,啟發(fā)了應(yīng)用行為分析在課堂上的使用超過四十余年。它以循序漸進(jìn)的方式,系統(tǒng)闡述了應(yīng)用行為分析的原理和具體應(yīng)用,并通過生動的實例貫穿始終,使讀者懂得如何確定目標(biāo)行為,收集和繪制數(shù)據(jù)圖表,選擇實驗設(shè)計,開展功能分析,安排行為后果,設(shè)置先行刺激,促進(jìn)行為泛化,以及采用單一被試設(shè)計進(jìn)行實證研究等

    • ISBN:9787576042344
  • 教學(xué)設(shè)計與案例分析
    • 教學(xué)設(shè)計與案例分析
    • 馮光偉/2025-3-19/ 四川大學(xué)出版社/定價:¥76
    • 1.教材基本構(gòu)架:本書共分十章:教學(xué)設(shè)計概述,教學(xué)設(shè)計的依據(jù),教學(xué)設(shè)計模式,教學(xué)對象分析,教學(xué)目標(biāo)設(shè)計,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,教學(xué)方法設(shè)計,教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計,教學(xué)評價設(shè)計,教學(xué)設(shè)計反思。2.本書主題:本書在闡述了教學(xué)設(shè)計基本原理的基礎(chǔ)上,重點介紹了教學(xué)設(shè)計的依據(jù)、模式、方法。分章節(jié)詳述了教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容與操作策略。3.本書特色:(1

    • ISBN:9787569067491