本書一共有六章，第一章為中國(guó)古代樂(lè)舞概述，主要論述了中國(guó)古代樂(lè)舞的起源、中國(guó)古代樂(lè)舞的含義和內(nèi)容以及中國(guó)古代樂(lè)舞的作用。第二章為中國(guó)古代樂(lè)舞文化的高峰時(shí)期，具體介紹了樂(lè)舞文化的第一個(gè)高峰西周時(shí)期、第二個(gè)高峰兩漢時(shí)期、第三個(gè)高峰唐代時(shí)期和第四個(gè)高峰宋代時(shí)期。第三章為中國(guó)古代樂(lè)舞文化的載體，具體包括樂(lè)舞文化典籍、樂(lè)律理論、

本書深入探討了步伐訓(xùn)練組合，這是舞蹈中節(jié)奏與步伐協(xié)調(diào)的關(guān)鍵。綜合表演技巧組合則展示了如何將基本技巧融合到表演中，提升舞蹈的觀賞性和藝術(shù)性。書中不僅詳細(xì)介紹了閩南拍胸舞的各個(gè)訓(xùn)練組合，還介紹了閩南民間舞女生的訓(xùn)練方法，如手位、橫擺動(dòng)律、圓晃動(dòng)律等，這些訓(xùn)練組合旨在提升舞者的舞蹈技巧和表現(xiàn)力。最后一個(gè)篇章則是編委會(huì)主要參與

本書首先對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的基本理論與知識(shí)進(jìn)行了介紹，在此基礎(chǔ)上分別對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的審美、表現(xiàn)力、文化的傳播與發(fā)展等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。全書內(nèi)容豐富、層次清晰，既注重學(xué)術(shù)性，又兼顧可讀性，旨在為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞愛好者、研究者和從業(yè)者提供有益的參考和借鑒，也對(duì)我國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞文化的發(fā)展能起到一定的促進(jìn)作用。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞作為一種融合了體育

本書從國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的基礎(chǔ)理論出發(fā)，系統(tǒng)闡述了其綜合特性、社會(huì)功能、歷史價(jià)值以及審美本質(zhì)。進(jìn)一步探討了教學(xué)與創(chuàng)編的互動(dòng)關(guān)系，揭示了教學(xué)特點(diǎn)、原則與方法，并對(duì)創(chuàng)編過(guò)程進(jìn)行了深入分析。在技能培養(yǎng)層面，作者著重強(qiáng)調(diào)了身體素質(zhì)、舞蹈基本功與基本技術(shù)的重要性，并探討了提升舞者表現(xiàn)力的策略。特別是對(duì)摩登舞的起源、文化、藝術(shù)特征、傳播發(fā)

本書從芭蕾舞的“藝術(shù)魅力”“基礎(chǔ)教學(xué)”“動(dòng)作解構(gòu)”“課堂教學(xué)”“教學(xué)發(fā)展”五大維度對(duì)芭蕾舞教學(xué)展開全面論述，詳細(xì)梳理了芭蕾舞的界定與特征、芭蕾舞的發(fā)展歷程，同時(shí)介紹了世界著名芭蕾舞團(tuán)及經(jīng)典作品，對(duì)芭蕾舞的相關(guān)概念和發(fā)展進(jìn)行總結(jié)�；�于此，進(jìn)一步引出芭蕾舞的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，其中包含芭蕾舞的手位腳位形態(tài)及位置詳解、芭蕾舞的基本

本書主要從舞蹈教學(xué)創(chuàng)新的角度出發(fā)，對(duì)新媒體時(shí)代下高校民族民間舞課程的教學(xué)創(chuàng)新展開深入探究。書中闡述了新媒體時(shí)代的概念、內(nèi)容、特點(diǎn)、技術(shù)基礎(chǔ)、傳播特性及其對(duì)高校舞蹈教學(xué)產(chǎn)生的影響；分析了高校民族民間舞蹈教學(xué)的意義、原則、方法與現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上闡述了新媒體時(shí)代下高校民族民間舞蹈教學(xué)改革的必要性和面臨的挑戰(zhàn)。

本書以中國(guó)古典舞為基底，以藝術(shù)教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)中國(guó)古典舞的文化界定、歷史發(fā)展、形態(tài)構(gòu)成、四大流派展開詳細(xì)論述，綜合介紹了中國(guó)古典舞的學(xué)科發(fā)展，引導(dǎo)讀者深入了解中國(guó)古典舞教學(xué)方法，包括中國(guó)古典舞傳統(tǒng)教學(xué)方法、中國(guó)古典舞課堂教學(xué)方法、中國(guó)古典舞實(shí)踐教學(xué)方法。詳細(xì)介紹了中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練，深入分析了中國(guó)古典舞身韻教學(xué)。重點(diǎn)介

本書以承載著文明印記的30件舞蹈文物為基點(diǎn)，透視其背后社會(huì)的人、事、時(shí)、地。文物的世界，物物相通，事事相連，每一件文物上，都收斂著歷朝的風(fēng)雨，凝聚著時(shí)間的力量。作者用生活化的場(chǎng)景和語(yǔ)言，講述文物親歷的過(guò)往，通過(guò)詩(shī)詞、典籍、存世文物的互照考證，呈現(xiàn)它們親切、本真的一面。

本書介紹了群眾文化舞蹈的理論與實(shí)踐。書中首先介紹了群眾文化與群眾文化活動(dòng)的相關(guān)理論和內(nèi)容，幫助讀者更好地理解群眾文化舞蹈。針對(duì)群眾文化舞蹈，書中解析了其含義、社會(huì)功能以及表演藝術(shù)，還探討了不同形式的舞蹈實(shí)踐，展示了舞蹈在促進(jìn)文化交流和社會(huì)和諧方面的獨(dú)特作用。其次，書中詳細(xì)介紹了廣場(chǎng)舞這一廣受群眾歡迎的舞蹈，從健身原則、

這是一本專注于高校舞蹈課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新研究專著。本書共分為八章，從高校課程設(shè)置、舞蹈課程內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)模式選擇、評(píng)價(jià)體系運(yùn)用等方面，深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)狀，結(jié)合高校舞蹈課程教學(xué)的基礎(chǔ)理論與教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，系統(tǒng)分析了傳統(tǒng)舞蹈課程教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。本書構(gòu)建基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的高校舞蹈課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，