本書以習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述和關(guān)于教育的重要論述為指導(dǎo)，按照思政課理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一的要求，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在有理有據(jù)、有例有導(dǎo)的全景鏈條中系統(tǒng)闡釋思政課社會(huì)實(shí)踐理論知識(shí)

本書以“實(shí)用、管用、夠用”為宗旨，立足于學(xué)生現(xiàn)狀，將知識(shí)學(xué)習(xí)與能力訓(xùn)練相結(jié)合，從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的全過(guò)程、多角度地為學(xué)生提供具體的指導(dǎo)。本書共分為八章，包括職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟、興趣探索、能力探索、職業(yè)探索、職業(yè)生涯決策、職業(yè)生涯規(guī)劃的行動(dòng)與調(diào)整等八個(gè)方面，基本涵蓋了大學(xué)生職業(yè)

《大學(xué)生入學(xué)教育》是一本助力新生適應(yīng)大學(xué)生活、實(shí)現(xiàn)全面成長(zhǎng)的綜合性指南，涵蓋理論與實(shí)踐多個(gè)維度。 理論篇中，深入探討大學(xué)理念，如高等教育的歷史沿革、現(xiàn)代大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)等，幫助新生認(rèn)知大學(xué)本質(zhì)；剖析從高中到大學(xué)在學(xué)習(xí)模式、評(píng)價(jià)體系等方面的轉(zhuǎn)變，為適應(yīng)大學(xué)生活提供思路；還涉及思想與價(jià)值觀塑造，包括愛(ài)國(guó)主義教育、學(xué)術(shù)誠(chéng)信培養(yǎng)

本書聚焦于新時(shí)代研究生群體，探討如何通過(guò)基模理論引領(lǐng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。書中指出，研究生作為高層次人才，其價(jià)值觀念對(duì)國(guó)家發(fā)展至關(guān)重要。盡管當(dāng)前研究生普遍認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，但仍存在理想信念缺失、參與度不高等問(wèn)題。作者通過(guò)實(shí)證研究，分析了研究生價(jià)值認(rèn)知規(guī)律及其在培育中的主體性，并提出從改善價(jià)值認(rèn)知基模入手，構(gòu)建

這是一本實(shí)戰(zhàn)型就業(yè)規(guī)劃指南，聚焦當(dāng)前最受關(guān)注的職業(yè)發(fā)展路徑。全書基于真實(shí)案例與詳實(shí)數(shù)據(jù)，融合作者多年來(lái)的一線求職輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，旨在幫助大學(xué)生提早規(guī)劃、精準(zhǔn)定位、科學(xué)決策，遠(yuǎn)離畢業(yè)即失業(yè)的窘境。作者以逆向思維為核心指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)先明確就業(yè)或升學(xué)的目標(biāo)條件，再倒推出大學(xué)期間應(yīng)進(jìn)行的準(zhǔn)備和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)早規(guī)劃、穩(wěn)就業(yè)、少踩坑。本書分

本書首先概述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其歷史定位、思想精髓與發(fā)展方針，以及新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，并介紹了高校德育教育的基本思路與時(shí)代使命、背景與思想淵源、主要內(nèi)容以及基本特征與時(shí)代價(jià)值。之后基于當(dāng)前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校德育教育融合的癥結(jié)所在，探討了融合的必要性、可行性以及踐履習(xí)行與高校德育教育途徑

本書聚焦于創(chuàng)新型人才能力的育人成果導(dǎo)向，將協(xié)同理論等科學(xué)方法應(yīng)用于多學(xué)科教育領(lǐng)域，深入剖析高校協(xié)同育人的實(shí)際效果與機(jī)制。核心議題在于，探討中國(guó)高校如何通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的協(xié)同作用，有效提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在高質(zhì)量發(fā)展的宏觀背景下，本書緊密遵循教育現(xiàn)代化2035發(fā)展綱要的戰(zhàn)略指引，將立德樹(shù)人作為教育的根

本書是一本全面而深入地探討高等教育管理理論與實(shí)踐的書籍，具有豐富且系統(tǒng)的內(nèi)容，旨在為讀者構(gòu)建一個(gè)從理論到實(shí)踐、從宏觀到微觀的高等教育管理知識(shí)體系。具體來(lái)說(shuō)，本書共包括七章內(nèi)容：第一章對(duì)高等教育管理的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述，旨在為讀者提供一個(gè)關(guān)于高等教育管理的基本框架，為后續(xù)章節(jié)的深入探討打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二章至第七章分

思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。大學(xué)生認(rèn)同思想政治理論課是開(kāi)展高校思想政治理論課教育教學(xué)改革，優(yōu)化思想政治教育效果的底層邏輯，本書綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析、扎根理論和問(wèn)卷調(diào)査等研究方法，理論聯(lián)系實(shí)際并系統(tǒng)性分析大學(xué)生認(rèn)同思想政治理論課的現(xiàn)狀及其影響因素，本書首先圍繞大學(xué)生認(rèn)同思想政治理論課的研究基礎(chǔ)、認(rèn)同的形成

新時(shí)代大學(xué)生思創(chuàng)融合教育研究 思想政治教育研究文庫(kù) 研究教學(xué) 教學(xué)方式