這是一本指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子早做準(zhǔn)備、主動(dòng)適應(yīng)幼兒園新生活的實(shí)用指南，也是一本寫(xiě)給這個(gè)階段父母的安心之書(shū)。家長(zhǎng)可以把它當(dāng)成指導(dǎo)用書(shū)逐章閱讀，也可以當(dāng)成工具書(shū)跳轉(zhuǎn)到需要的地方直接尋找解決問(wèn)題的方案。旨在幫助家長(zhǎng)和孩子緩解分離焦慮，應(yīng)對(duì)從入園準(zhǔn)備到后期適應(yīng)要面對(duì)的諸多難題，并使用相關(guān)主題繪本作為工具，給家長(zhǎng)提供簡(jiǎn)單易行的落

為什么很多父母在育兒中感到焦慮?你是不是在面對(duì)孩子的情緒失控、寫(xiě)作業(yè)磨蹭、玩手機(jī)成癮等問(wèn)題時(shí)，常常束手無(wú)策?本書(shū)針對(duì)孩子從嬰兒期到青春期各階段的問(wèn)題，提出了情緒管理四步法、寫(xiě)作業(yè)磨蹭破解術(shù)、手機(jī)使用三原則等科學(xué)的核心方法論，并輔以實(shí)用工具和真實(shí)案例，幫助父母輕松應(yīng)對(duì)養(yǎng)育難題。實(shí)行本書(shū)的方法，你可以幫助孩子學(xué)會(huì)情緒管理，

養(yǎng)育青春期孩子的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)如何才能讓孩子最受益？面對(duì)媒體宣傳的種種方法，到底哪些最匹配自家孩子？這是一本專(zhuān)門(mén)為青少年家長(zhǎng)打造的實(shí)用指南，旨在幫助家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)青春期孩子的身心變化、情緒波動(dòng)及親子溝通中的挑戰(zhàn)。本書(shū)分為三大部分：第一部分聚焦青春期孩子的身心變化，涵蓋身體發(fā)育、性教育、大腦發(fā)育、心理成長(zhǎng)及自傷成癮

這是一本專(zhuān)為中國(guó)媽媽量身打造的養(yǎng)育女孩寶典，手把手教你培養(yǎng)優(yōu)雅、獨(dú)立、自信且內(nèi)心強(qiáng)大的女孩。女孩成長(zhǎng)的每個(gè)階段，你都能在書(shū)中找到積極有效的培養(yǎng)方法，讓每一位父母都能用科學(xué)的方法，守護(hù)女孩的健康成長(zhǎng)。本書(shū)結(jié)合女孩的心理特征和成長(zhǎng)規(guī)律，解讀女孩行為背后的心理密碼，用五大心法，覆蓋60個(gè)男孩女孩的具體問(wèn)題，手把手教你養(yǎng)育自信

一本結(jié)合情緒心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和兒童教育學(xué)的社會(huì)情感發(fā)展家庭教育書(shū)籍，幫助家長(zhǎng)有效識(shí)別和把握孩子的情緒、社交、精神發(fā)展關(guān)鍵期，同時(shí)引導(dǎo)孩子擁有掌控情緒和應(yīng)對(duì)困難的勇氣，也在與他人相處中擁有堅(jiān)定自我、尊重他人的智慧，最終成為有堅(jiān)韌信念的人。書(shū)中分性別，有針對(duì)性地提出女孩和男孩因個(gè)體差異而生出的成長(zhǎng)絆腳石，也一起討論作為父

本書(shū)針對(duì)BANI時(shí)代中小學(xué)生教育尤其是家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題而撰寫(xiě)。書(shū)中主要探討了“為什么教育越來(lái)越難”“父母對(duì)孩子教育方式急需的變革”“父母到底怎樣才能影響到孩子”等問(wèn)題。書(shū)中把孩子成長(zhǎng)的過(guò)程比作“生物運(yùn)動(dòng)”，就像農(nóng)業(yè)一樣有“時(shí)令”，探討了不同階段應(yīng)該側(cè)重培養(yǎng)孩子的什么素質(zhì)以及怎樣去培養(yǎng)。同時(shí)本書(shū)關(guān)注青少年心理健康，闡

《不用督促的學(xué)習(xí)：作業(yè)輔導(dǎo)篇》是一本寫(xiě)給家長(zhǎng)看的家教書(shū)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能最讓他們頭疼的就是孩子寫(xiě)作業(yè)問(wèn)題。沒(méi)寫(xiě)幾行就吃東西、去廁所，或者一邊寫(xiě)一邊玩，再或者寫(xiě)得潦潦草草、錯(cuò)誤百出……家長(zhǎng)經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)作業(yè)的問(wèn)題發(fā)脾氣，對(duì)孩子大吼大叫！本書(shū)針對(duì)這一問(wèn)題，給家長(zhǎng)一些方法，爭(zhēng)取在一定的時(shí)間之內(nèi)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣，從而不再讓

兩三歲的孩子處于幼兒叛逆期，7~9歲的孩子處于成長(zhǎng)叛逆期，12~18歲的孩子則處于青春叛逆期。父母如果不能了解孩子在每個(gè)成長(zhǎng)階段的心理變化和特點(diǎn)，就會(huì)常常處于摸索的狀態(tài)，不能正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)�！兑龑�(dǎo)孩子叛逆期的關(guān)鍵問(wèn)題》介紹了處于不同叛逆期的孩子的行為表現(xiàn)，幫助父母了解叛逆，以更好地了解和引導(dǎo)孩子。

《青少年叛逆心理學(xué)：培養(yǎng)孩子的自主力》從心理學(xué)的角度出發(fā)，針對(duì)日常生活中很多家庭遇到的青少年的各種叛逆行為，告訴家長(zhǎng)們孩子的叛逆行為是普遍存在的，并給出最貼合實(shí)際的教育心理策略，讓父母學(xué)習(xí)如何幫助我們的孩子順利度過(guò)叛逆期。

本書(shū)將先介紹二語(yǔ)習(xí)得理論，從而引入英文分級(jí)閱讀體系。然后將系統(tǒng)的教會(huì)普通家長(zhǎng)如何幫孩子構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路�！吨袊�(guó)英語(yǔ)教育藍(lán)皮書(shū)》指出，分級(jí)閱讀是提高學(xué)生英語(yǔ)能力的重要方法之一，通過(guò)為學(xué)生提供適合他們水平的閱讀材料，能夠更好地激發(fā)他們的閱讀興趣和閱讀能力。這也為閱讀和英語(yǔ)之間的關(guān)系給出了一個(gè)非常好的結(jié)論和證明。在書(shū)中，作者