本書詳細(xì)闡述了全科護(hù)理的基本概念、特點(diǎn)、服務(wù)對象及工作模式，強(qiáng)調(diào)以患者為中心，提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性的護(hù)理服務(wù)。通過豐富的臨床案例，深入講解了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科等科室的護(hù)理實(shí)踐，包括病人評估、護(hù)理計(jì)劃制定、護(hù)理實(shí)施、健康教育及心理護(hù)理等內(nèi)容。

1.第四輪修訂概況自2018年全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育（�？破瘘c(diǎn)升本科、�？疲┡R床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)第四輪規(guī)劃教材出版以來，為整體提升我國醫(yī)療教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。在首屆全國教材建設(shè)獎的評選中，有12種獲得職業(yè)教育與繼續(xù)教育類教材建設(shè)獎（1種榮獲特等獎），從眾多參評教材中脫穎而出，得到了專家的廣泛認(rèn)可。第五輪

《全科醫(yī)學(xué)臨床思維和溝通技巧》第1版于2020年11月出版，共7次印刷，總印數(shù)18285本。經(jīng)過全科醫(yī)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)使用，反響較好。2版在前一版的基礎(chǔ)上，借鑒約翰.莫塔（JohnMurtagh）的臨床安全診斷策略，提出整體性臨床思維臨床4問。從全科、兒科、婦科臨床上常見癥狀導(dǎo)入，結(jié)合思維導(dǎo)圖和RICE問診，對病例進(jìn)行層層解

"本課程采取項(xiàng)目知識點(diǎn)教學(xué)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)分為五個(gè)模塊：第一模塊康復(fù)醫(yī)學(xué)緒論，共六個(gè)項(xiàng)目：康復(fù)醫(yī)學(xué)概述、康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展及作用、康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成、康復(fù)醫(yī)療模式與組織機(jī)構(gòu)、國際功能、殘疾、健康分類、康復(fù)新技術(shù)。第二模塊康復(fù)評定技術(shù)，共四個(gè)項(xiàng)目：運(yùn)動功能評定、感覺功能評定、日常生活活動能力及生活質(zhì)量評定、神經(jīng)電生理評定。第三模塊康復(fù)

康復(fù)醫(yī)學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域占據(jù)著非常重要的地位，也是醫(yī)學(xué)研究的重點(diǎn)方向。該書系統(tǒng)介紹了康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念、原則和方法，涵蓋了物理療法、作業(yè)療法、言語療法、心理療法等多個(gè)康復(fù)領(lǐng)域。通過豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了各種常見疾病的康復(fù)治療方案。同時(shí)，本書還強(qiáng)調(diào)了康復(fù)過程中的個(gè)體化治療、多學(xué)科協(xié)作和患者參與的重要性，旨在為康復(fù)醫(yī)學(xué)從

全書內(nèi)容分為上下兩篇，上篇為內(nèi)臟病康復(fù)基礎(chǔ)篇。包括有關(guān)臟器的解剖、生理知識、康復(fù)及康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及工作方式，系統(tǒng)介紹與內(nèi)臟病有關(guān)的常用評定方法和康復(fù)治療技術(shù)；下篇為內(nèi)臟病康復(fù)應(yīng)用篇，介紹不同系統(tǒng)器官、具體疾病的康復(fù)，包括臨床可以開展的康復(fù)評定技術(shù)和康復(fù)治療方法。

本教材在上版教材的基礎(chǔ)上，在各章節(jié)進(jìn)行了一定程度的完善和修訂。在全面介紹社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本版教材增加了常見功能障礙的社區(qū)健康宣教和社區(qū)環(huán)境改造的內(nèi)容。同時(shí)緊跟康復(fù)學(xué)科的發(fā)展，更新了部分知識的編排。分三部分，第一部分全面系統(tǒng)介紹了康復(fù)醫(yī)學(xué)和社區(qū)康復(fù)的知識；第二部分介紹了康復(fù)醫(yī)學(xué)中常用的評定和治療方法；第三部分詳細(xì)

本書采用圖文結(jié)合的方式，用清晰簡潔的文字將科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合。首先介紹了康復(fù)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，而后對神經(jīng)系統(tǒng)及骨與關(guān)節(jié)等疾病的康復(fù)評定與各種康復(fù)治療方法做出著重?cái)⑹�，同時(shí)對疾病的基本概況也進(jìn)行了簡要描述。本書以滿足我國居民健康問題和健康需求為導(dǎo)向，以服務(wù)我國健康促進(jìn)與教育工作為目標(biāo)，旨在切實(shí)提高公眾的健康素養(yǎng)水平；通過生動

全國普通高等醫(yī)學(xué)院校專升本規(guī)劃教材（供護(hù)理專業(yè)使用）共25種（含5本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的融合教材編寫模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)�？破瘘c(diǎn)升本科教學(xué)的需求。注重遵循普通高等護(hù)

以英文原版教材PhysicalMedicineandRehabilitationPocketCompanion為藍(lán)本，根據(jù)我國醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“康復(fù)醫(yī)學(xué)”雙語教學(xué)情況和留學(xué)生教學(xué)實(shí)際需要，參考規(guī)劃教材《康復(fù)醫(yī)學(xué)》的內(nèi)容，進(jìn)行了較大幅度的改編，但基本內(nèi)容以原版教材為準(zhǔn)。每章正文后設(shè)有summary、important