“劍橋英語閱讀與表達(dá)”系列是英國(guó)劍橋大學(xué)出版社打造的英語閱讀讀物，共6冊(cè)，按歐洲共同語言參考框架分為6個(gè)級(jí)別，每?jī)?cè)書包含9個(gè)單元，每單元分為兩部分，即呈現(xiàn)一篇虛構(gòu)題材閱讀文章和一篇非虛構(gòu)題材閱讀文章，同時(shí)每篇文章都包括詞匯識(shí)記、課前閱讀題及課后習(xí)題部分。內(nèi)容新穎，文體寬泛，如，詩歌、劇本、專題報(bào)道、故事、科普等。閱讀的

本教材以話題為依托，將思辨能力的培養(yǎng)貫穿于英語的聽說讀寫之中，幫助學(xué)生更好地掌握和使用英語。課程關(guān)注英語能力和思辨技能的培養(yǎng)，包含課程導(dǎo)入和七個(gè)按照思辨技能由低到高進(jìn)行排序的單元話題，內(nèi)容涉及漢字文化、健康生活、家庭教育、地鐵交通、人與自然、媒體新聞、職業(yè)規(guī)劃。每個(gè)單元秉承“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，將單元板塊設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)導(dǎo)

本書包含2024年至2020年考研真題，主要分為三個(gè)部分(試題板塊、試題詳解板塊、逐句手譯板塊)，采用了“試題細(xì)解”+“逐句手譯”的精練模式，即逐句精練文章，并逐個(gè)精講真題。

本書包含2019年至2015年考研真題，主要分為三個(gè)部分(試題板塊、試題詳解板塊、逐句手譯板塊)，采用了“試題細(xì)解”+“逐句手譯”的精練模式，即逐句精練文章，并逐個(gè)精講真題，具體有以下特點(diǎn)：1.逐句手譯板塊以“句子圖解”的形式，對(duì)每個(gè)句子的主干及各級(jí)修飾成分進(jìn)行分析，其中設(shè)置填空幫助基礎(chǔ)薄弱考生理清句子結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生一

本書主要分為三個(gè)部分(試題板塊、試題詳解板塊、逐句手譯板塊)，采用了“試題細(xì)解”+“逐句手譯”的精練模式，即逐句精練文章，并逐個(gè)精講真題。

本書包含了2009年至2005年考研真題，主要分為三個(gè)部分(試題板塊、試題詳解板塊、逐句手譯板塊)，采用了“試題細(xì)解”+“逐句手譯”的精練模式，即逐句精練文章，并逐個(gè)精講真題。

翻轉(zhuǎn)課堂是教育信息化的產(chǎn)物，它有著傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢(shì)，將翻轉(zhuǎn)課堂引進(jìn)我國(guó)大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐，可以全方位提高我國(guó)大學(xué)英語教學(xué)的水平和學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。本書從翻轉(zhuǎn)課堂、大學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)分析出發(fā)，分析了翻轉(zhuǎn)課堂模式應(yīng)用于大學(xué)英語基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、聽說教學(xué)、讀寫教學(xué)、翻譯教學(xué)、文化教學(xué)的改革及創(chuàng)新，每一章中不僅有知識(shí)的介

本書是高職公共英語課程“新職業(yè)英語”系列基礎(chǔ)篇主干教材《新職業(yè)英語視聽說教程2(第三版)》的配套教師教學(xué)用書，旨在為教師提供各種支持，再輔以配套的PPT電子課件，引導(dǎo)教師開拓思路，鼓勵(lì)多種教學(xué)方法的交流和共享，促進(jìn)教師之間的溝通，探索如何發(fā)揮教材特色，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)效果的目的。第三版教材在第二版教材的基礎(chǔ)上，對(duì)內(nèi)文進(jìn)行了

本書的編寫以《大學(xué)英語教學(xué)指南》為指導(dǎo)，遵循“以人為本”的教學(xué)理念，注重對(duì)學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力、跨文化交際意識(shí)及創(chuàng)造性、批判性思維的培養(yǎng)�！毒C合訓(xùn)練3》配合《綜合教程3》提供更多語言訓(xùn)練，將語言知識(shí)重點(diǎn)及難點(diǎn)通過各種語境，以不同的練習(xí)形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生反復(fù)操練，以達(dá)到靈活使用、逐步內(nèi)化的目的。本書含6個(gè)單元測(cè)試及1套模擬

本書分課程大綱和教材兩部分內(nèi)容。大綱部分對(duì)課程目標(biāo)、考核目標(biāo)、課程內(nèi)容及考核要求等做了規(guī)定。教材部分包括？“英國(guó)文學(xué)”和“美國(guó)文學(xué)”兩大部分，以世紀(jì)順序?yàn)闅v史分期。全書分為十章，每個(gè)章節(jié)按文類分為“非虛構(gòu)作品”“詩歌”“小說”“戲劇”四節(jié)(早期文學(xué)階段除外)，每節(jié)中包括若干經(jīng)典作品及其作品選篇。在遴選作家方面，既考慮經(jīng)