古籍?dāng)?shù)字化是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，它不僅有助于保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還為學(xué)術(shù)研究和文化傳播提供了強(qiáng)大的支持。本書(shū)深入探討了古籍?dāng)?shù)字化的重要性及其面臨的挑戰(zhàn)，詳細(xì)介紹了深度學(xué)習(xí)在圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等領(lǐng)域的最新進(jìn)展及其在古籍?dāng)?shù)字化中的應(yīng)用潛力，并針對(duì)古籍文本數(shù)據(jù)的碎片化問(wèn)題進(jìn)行了深入分析。此外，書(shū)中還討論了古籍?dāng)?shù)

本書(shū)旨在為新媒體環(huán)境下的節(jié)目主持人提供全面的主持策略與技巧指導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋新媒體節(jié)目主持概述、新媒體節(jié)目主持人培養(yǎng)、短視頻節(jié)目概述、短視頻節(jié)目的主持策略與技巧、直播節(jié)目概述、直播節(jié)目的主持策略與技巧及網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持等。本書(shū)通過(guò)理論講解、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合的方式，幫助節(jié)目主持人提升在新媒體環(huán)境下的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)新媒體節(jié)

本書(shū)從公共圖書(shū)館介紹入手，針對(duì)公共圖書(shū)館服務(wù)體系、公共圖書(shū)館讀者服務(wù)進(jìn)行了分析研究，通過(guò)分析公共圖書(shū)館閱讀推廣理論，介紹了公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)路徑與應(yīng)用的研究，探索了公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的對(duì)策，為公共圖書(shū)館工作者提供一定的幫助。

本書(shū)是一部聚焦信息政策擴(kuò)散評(píng)估理論與方法的研究型著作，主要內(nèi)容包括三大部分：信息政策擴(kuò)散及其評(píng)估理論與方法、信息政策文本計(jì)算與擴(kuò)散評(píng)估實(shí)證、信息政策擴(kuò)散評(píng)估應(yīng)用與仿真循證。本書(shū)一方面形成了一個(gè)完整的信息政策擴(kuò)散評(píng)估理論體系，從時(shí)序擴(kuò)散、空間擴(kuò)散、主題擴(kuò)散、交互擴(kuò)散等視角進(jìn)行了理論建構(gòu)與實(shí)例分析；另一方面聚焦信息政策擴(kuò)散

本書(shū)收集、整理了中國(guó)播音學(xué)科奠基人之一、中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院張頌教授在50多年的學(xué)術(shù)生涯中散落在各類講座、訪談等關(guān)于播音專業(yè)的演講、對(duì)話、書(shū)評(píng)專業(yè)論述等，通過(guò)編者收集、整理集結(jié)成書(shū)，書(shū)中大部分內(nèi)容是第一次公開(kāi)發(fā)表。通過(guò)編纂整理張頌教授的文字，從多個(gè)不同的角度推進(jìn)了中國(guó)播音學(xué)的研究，繼駁斥播音無(wú)學(xué)之后，確認(rèn)了播音

公共圖書(shū)館通過(guò)閱讀服務(wù)可為讀者提供館內(nèi)的圖書(shū)信息，是公共圖書(shū)館發(fā)揮社會(huì)價(jià)值的重要渠道。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，讀者的個(gè)性化需要也越來(lái)越高，傳統(tǒng)的閱讀服務(wù)已經(jīng)無(wú)法滿足讀者的需求，這對(duì)于公共圖書(shū)館的發(fā)展產(chǎn)生了阻礙。本書(shū)作者在書(shū)中重點(diǎn)論述，為了更好加入數(shù)字化時(shí)代的進(jìn)程，公共圖書(shū)館需要在數(shù)字化理念的加持下對(duì)平臺(tái)建設(shè)、智慧閱讀、服

本書(shū)重點(diǎn)探討數(shù)字化藝術(shù)與文化的融合，以及新媒體傳播在當(dāng)代文化中的角色和影響力。通過(guò)深入分析數(shù)字技術(shù)如何改變藝術(shù)創(chuàng)作、展示和消費(fèi)方式，為讀者提供了關(guān)于數(shù)字化時(shí)代下文化藝術(shù)傳播的全面視角。書(shū)中首先介紹新媒體的概念及其在文化傳播中的重要性，進(jìn)而討論數(shù)字化藝術(shù)的發(fā)展歷程及其對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)形式的挑戰(zhàn)和革新。其次，作者詳細(xì)地解讀了新媒

本書(shū)主要對(duì)新聞傳播路徑及教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)論述。作者基于新聞與新聞傳播的詳細(xì)概述，總結(jié)了新聞傳播的特點(diǎn)與規(guī)律，引申出了新聞傳播的媒介與路徑，并結(jié)合在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的信息傳播特點(diǎn)，進(jìn)一步探討了信息傳播的載體和技術(shù)手段與傳統(tǒng)新聞傳播路徑的有機(jī)結(jié)合方式，旨在為新聞從業(yè)者及新聞愛(ài)好者提供較為有效且實(shí)用的專業(yè)指導(dǎo)。本書(shū)內(nèi)

本書(shū)以大數(shù)據(jù)與高校圖書(shū)館信息服務(wù)概述為切入點(diǎn)，介紹了大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本概念、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，分析了大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)高校圖書(shū)館信息服務(wù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，分別從資源建設(shè)、服務(wù)模式和用戶行為三個(gè)方面出發(fā)，探討了大數(shù)據(jù)在高校圖書(shū)館信息服務(wù)中的具體應(yīng)用，展示了大數(shù)據(jù)在圖書(shū)館信息服務(wù)中的實(shí)際效果，同時(shí)構(gòu)建了大數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館信息服務(wù)

本書(shū)按照基礎(chǔ)知識(shí)、基本流程、分析方法、應(yīng)用領(lǐng)域和輔助工具的編寫思路，分為9章，即信息分析基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)分析、信息分析流程、信息分析定性方法、信息分析半定量方法、信息分析定量方法、信息分析應(yīng)用和計(jì)算機(jī)輔助信息分析，全面、系統(tǒng)地介紹了信息分析的核心內(nèi)容。各章根據(jù)教學(xué)需要采用導(dǎo)入案例、導(dǎo)入問(wèn)題、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、本章小結(jié)、