“兒童漫畫贏在未來”是一套培養(yǎng)孩子在未來競爭中脫穎而出的能力的圖書。包含《贏在領(lǐng)導(dǎo)力》《贏在教養(yǎng)》《贏在自律》三個分冊。套書深入探討了對領(lǐng)導(dǎo)力、教養(yǎng)和自律的能力培養(yǎng)，通過豐富的案例和實踐方法，提供了切實可行的辦法。如何培養(yǎng)孩子的組織協(xié)調(diào)能力、決策能力和團(tuán)隊合作精神，教導(dǎo)孩子如何尊重他人、關(guān)愛他人，如何制定合理的學(xué)習(xí)和生

本教材以中小學(xué)教師資格考試大綱為線索進(jìn)行編寫，分為兩個部分。第一部分主要闡述師德基本理論、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代教師教育行為十項準(zhǔn)則》等重要的師德規(guī)范、行為規(guī)則的要求。第二部分主要解讀我國現(xiàn)行的主要教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》等，解讀與中小學(xué)教

本書是為高校本科學(xué)生編寫的教材，全書結(jié)合大學(xué)生常見心理問題，主要圍繞大學(xué)生自我意識、大學(xué)生健康人格的塑造、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生情緒、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生戀愛心理、積極心理等方面進(jìn)行分析描述，章節(jié)包含案例導(dǎo)入、案例分析、心理便利貼、心理知識拓展等板塊，從實際心理案例出發(fā)，闡述大學(xué)生心理健康教育的基本理論，分析大學(xué)生常

為充分發(fā)掘教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的好經(jīng)驗、好做法，發(fā)揮優(yōu)秀成果示范作用，2022—2023年北京市教委在全市范圍內(nèi)組織開展了“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例”征集。由北京教育科學(xué)研究院組織來自高校、科研機(jī)構(gòu)等多位資深教育數(shù)字化領(lǐng)域?qū)＜医?jīng)過初審、復(fù)審、核驗等多個環(huán)節(jié)，對案例進(jìn)行了專業(yè)評審和遴選。為共享發(fā)展經(jīng)驗、發(fā)揮示范效應(yīng)，最終決定從優(yōu)

為充分發(fā)掘教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的好經(jīng)驗、好做法，發(fā)揮優(yōu)秀成果示范作用，2022—2023年北京市教委在全市范圍內(nèi)組織開展了“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例”征集。由北京教育科學(xué)研究院組織來自高校、科研機(jī)構(gòu)等多位資深教育數(shù)字化領(lǐng)域?qū)＜医?jīng)過初審、復(fù)審、核驗等多個環(huán)節(jié)，對案例進(jìn)行了專業(yè)評審和遴選。為共享發(fā)展經(jīng)驗、發(fā)揮示范效應(yīng)，最終決定從優(yōu)

本書聚集于義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課標(biāo)在課堂教學(xué)落地過程中提出的新理念、遇到的新變化、存在的新挑戰(zhàn)，旨在通過概念解析、落地實施和具體課例，幫助教師全面、深入、準(zhǔn)確地理解和把握數(shù)學(xué)課標(biāo)，并在課堂教學(xué)中能夠貫徹數(shù)學(xué)課標(biāo)精神，用好數(shù)學(xué)課標(biāo)內(nèi)容。本書以數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí)為切入點，分為三個模塊，分別對應(yīng)項目式學(xué)習(xí)課標(biāo)解析、項目式學(xué)習(xí)實踐應(yīng)用、

《我們要培養(yǎng)什么樣的人才》是“外國名家談教育”系列叢書中的一本。本書為牛津大學(xué)校長喬治·戈登的教育專著，是他的教育論文的集結(jié)。本書主要就社會需要的人才類型、全面與完整的教育、教育改革的目標(biāo)、推理能力的培養(yǎng)、想象力的培養(yǎng)、公民素質(zhì)教育、文學(xué)在教育中的地位、為實際生活的準(zhǔn)備等諸多話題進(jìn)行深入探討和研究。文章觀點鮮明，有大量

《理性之光》是“外國名家談教育”系列叢書中的一本。本書為波蘭教育家古斯塔夫·莫西內(nèi)克有關(guān)心智培養(yǎng)方面的教育專著。在人生這所學(xué)校里，我們所學(xué)到的第一堂課，就是了解自身的個性或者性格，培養(yǎng)心智成熟的人。從而對自己的真實價值有一個比較客觀的了解，這可以幫助我們更好地運(yùn)用自身的長處，避免放任自己的弱點橫行�，F(xiàn)代教育已經(jīng)明確心智

《教育與文明》是“外國名家談教育”系列叢書中的一本。本書為俄羅斯教育家康斯坦丁·德米特里耶維奇·烏申斯基的教育專著。他在教育方面最主要的代表作有《人是教育的對象》和《論公共教育的民族性》，其中前者在教育史上是具有獨特風(fēng)格的名篇，曾經(jīng)是俄國教師的教育學(xué)讀物。本書是由康斯坦丁·烏申斯基的教育著作中十四篇具有代表性的文章集結(jié)

本書是學(xué)校公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制探索研究方面的書籍，以公共衛(wèi)生概述為出發(fā)點，詳細(xì)論述了公共衛(wèi)生緒論、公共環(huán)境與人類健康等內(nèi)容，其次對學(xué)校公共衛(wèi)生做了系統(tǒng)性分析，其中包括健康教育、學(xué)生心理健康服務(wù)、日常生活衛(wèi)生監(jiān)督等方面，說明了它們在學(xué)校公共衛(wèi)生中的關(guān)鍵作用。最后對疾病預(yù)防控制做了詳細(xì)論述，具體包括學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件相