本教材為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，在第3版的基礎上修訂。為進一步加強基礎與臨床的結合，本版教材繼續(xù)邀請部分臨床專家參與編寫，旨在緊密結合當前的臨床診療指南，適當拓展防治原則的內(nèi)容，引導病生教師關心臨床診療，了解臨床診療最新進展，更好地在教學中踐行與臨床的結合。同時，希望引導學生早期接觸臨床，激發(fā)其對病理

本教材內(nèi)容囊括經(jīng)典物理學的力學、熱學、電磁學、光學四大分支和現(xiàn)代物理學的相對論、量子力學、混沌動力學，全書貫穿了普通物理與生命科學的結合，既注重物理學教育本色，又提升物理學在醫(yī)學教育中的位置，在第3版教材的基礎上進一步提升其實用性和可讀性，注重與醫(yī)學實踐相結合。數(shù)字課程設置了6個模塊，包括微課空間、示范課程、課件寶盒、

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書在內(nèi)容的選取和編寫方法上特色鮮明，在注重保持物理學的基本理論體系的同時，兼顧醫(yī)學類專業(yè)學生的知識結構，將物理學知識與其在醫(yī)學中的應用緊密融合，使教材更能體現(xiàn)強調(diào)基礎性、突出先進性和應用性，以適應現(xiàn)代醫(yī)學教育對醫(yī)學生的培養(yǎng)要求。本書共十五章，覆蓋醫(yī)學類各專業(yè)所需要的物理學基

本書介紹了運用圖像配準和融合方法將下頜骨的CT和增強后的MRI醫(yī)學圖像融合；運用三維重建和可視化技術，重構下頜骨系統(tǒng)的三維模型，對下頜骨的運動進行模擬；運用有限元分析方法，對下頜骨系統(tǒng)的受力情況進行分析。

內(nèi)容設置：緊扣教學大綱的要求，密切聯(lián)系教學過程中的重點、難點。設置教學要點、重點難點剖析、同步綜合練習，并附答案和解析。題型安排：以研究生入學考試、本科生專業(yè)考試的題型為標準，設計了選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、病案分析題等類型題目。強化實用性：為方便讀者自學，對部分題目給出了“解析”，分析做題過程中的常見

內(nèi)容設置：緊扣教學大綱的要求，密切聯(lián)系教學過程中的重點、難點。設置教學要點、重點難點剖析、同步綜合練習，并附答案和解析。題型安排：以研究生入學考試、本科生專業(yè)考試的題型為標準，設計了選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、病案分析題等類型題目。強化實用性：為方便讀者自學，對部分題目給出了“解析”，分析做題過程中的常見

本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，共分三篇。*篇介紹SD大鼠、樹鼩、恒河猴和人顱腦的解剖學、組織學和影像學表現(xiàn)；第二篇介紹SD大鼠和樹鼩腦外傷的病理學、組織學和影像學表現(xiàn)；第三篇介紹顱腦損傷的病例和影像學表現(xiàn)，包括顱骨骨折、蛛網(wǎng)膜下腔出血、腦挫裂傷和創(chuàng)傷性硬腦膜外血腫、硬腦膜下血腫、腦內(nèi)血腫等疾病。

兒童語言發(fā)育是一個非常有趣和復雜的過程，良好的語言發(fā)育對成年后社會能力的塑造非常重要。兒童很多疾病的早期，也常常以語言發(fā)育異常為表現(xiàn)。語言障礙是一種嚴重影響患者生活質(zhì)量和心理健康的疾病，特別是在兒童群體中發(fā)病率很高，所以了解兒童語言發(fā)育的特點對家長和相關專業(yè)人員都非常重要�！秲和�語言發(fā)育特點》是《兒童語言發(fā)展障礙叢書》

膽怯是青少年日常生活和學習中容易出現(xiàn)心理障礙，會影響到青少年正常的學習和社會交往�！陡�膽怯說再見（第2版）》采用圖文并茂的方式，選用青少年熟悉的故事情境，向青少年介紹膽怯產(chǎn)生的原因、膽怯對青少年成長的負面影響、如何克服膽怯，獲得勇敢的技巧方法，全書通俗易懂，生動有趣，可讀性強，對于幫助青少年克服膽怯，鍛煉勇敢堅強個性，

該書以3-6歲的孩子為讀者對象，圍繞人類的五種感官能力：觸覺、味覺、嗅覺、視覺、聽覺，以親子互動的形式，讓家長從小挖掘孩子的感官潛能。以小廚師為主題，每章一個簡單易操作的小食譜，給孩子獨立動手空間的同時，家長全程參與，必要處書中提示家長幫助�；顒咏Y束后的感官思考題，詢問孩子觀察結果，并用語言表達感官的體驗，同時鍛煉孩子