本書將公路建設(shè)過程中安全管理難度大、任務(wù)重的施工環(huán)節(jié)作為主要內(nèi)容，以提高公路工程施工項(xiàng)目安全管理效能為目的，以保護(hù)公路工程施工從業(yè)人員生命安全為宗旨，立足于施工實(shí)際，著眼于風(fēng)險(xiǎn)防范，致力于隱患治理，強(qiáng)化于科學(xué)創(chuàng)新，將安全管理理論知識(shí)、系統(tǒng)方法與公路工程施工實(shí)際、風(fēng)險(xiǎn)防范、隱患治理、科學(xué)創(chuàng)新相互融合，大膽探討、精心雕琢，

本書主要內(nèi)容包括損傷處理、中涂涂裝作業(yè)、調(diào)色作業(yè)、水性面漆噴涂、車身拋光和特殊涂裝六大任務(wù)，每一個(gè)任務(wù)包含若干個(gè)核心概念、學(xué)習(xí)目標(biāo)、基本知識(shí)、活動(dòng)設(shè)計(jì)和課后作業(yè)，以知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、素養(yǎng)目標(biāo)和思政目標(biāo)、活動(dòng)條件、組織、安全和注意事項(xiàng)及問題情境為主線進(jìn)行學(xué)習(xí)安排。

《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)與檢修》是基于德國(guó)雙元制教學(xué)模式本土化之上，編寫的一本針對(duì)汽修專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的教材，全書涉及七個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包含16個(gè)模塊拆裝及檢修，并且設(shè)置了8個(gè)情境任務(wù)模擬企業(yè)真實(shí)工作場(chǎng)景：每個(gè)部分都經(jīng)過了學(xué)校專業(yè)教師和企業(yè)專家嚴(yán)格的討論及篩查，充分秉承了“企業(yè)需要什么，學(xué)生就學(xué)什么”的理念，讓中職階段的學(xué)生充分體驗(yàn)到

汽車產(chǎn)業(yè)具有人才密集、資金密集、技術(shù)密集、裝備集約化和生產(chǎn)規(guī)模化的特點(diǎn)。在這些產(chǎn)業(yè)要素中，專業(yè)人才具有極為重要的地位。各類訓(xùn)練有素的高技能人才的短缺是不爭(zhēng)的事實(shí)。開展多層次、多種形式的職業(yè)教育，加強(qiáng)從業(yè)人員的職前和職后培訓(xùn)，是解決汽車專業(yè)人才緊缺的有效途徑，職業(yè)教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。保證教育質(zhì)量和技能培訓(xùn)質(zhì)量是當(dāng)前

本書由六章及兩個(gè)附錄組成，六章分別為：范圍、規(guī)范性引用文件、術(shù)語(yǔ)及定義、總則、預(yù)算編制辦法、預(yù)算費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算方法；兩個(gè)附錄由附錄A封面、目錄及預(yù)算表格樣式和附錄B預(yù)防、專項(xiàng)、修復(fù)養(yǎng)護(hù)工程預(yù)算項(xiàng)目表組成。

全書共有十六章，分別介紹了：編制路基施工準(zhǔn)備計(jì)劃、填筑路基土石方工程施工、處理特殊路基工程施工、砌筑路基防護(hù)工程施工、修建路基排水工程施工、鋪筑路面基(墊)層工程施工、鋪筑路面面層工程施工、清水混凝土施工技術(shù)在橋梁工程中的應(yīng)用、復(fù)雜水文地質(zhì)條件下的橋梁水上基礎(chǔ)施工技術(shù)、橋梁工程施工風(fēng)險(xiǎn)安全控制技術(shù)、工程項(xiàng)目施工成本管理

本書是一部關(guān)于路面病害智能識(shí)別的應(yīng)用研究型著作。針對(duì)路面裂縫病害智能識(shí)別無法滿足當(dāng)前實(shí)際工程需求的難題，本書系統(tǒng)地綜述了國(guó)內(nèi)外路面自動(dòng)化數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀，歸納總結(jié)了路面病害智能識(shí)別算法的研究現(xiàn)狀與各類算法存在的不足，圍繞“開發(fā)快速、準(zhǔn)確、有效的瀝青路面裂縫自動(dòng)識(shí)別算法”這-目標(biāo)，對(duì)路面三維圖像進(jìn)行預(yù)處理，基于卷積

本書是中德諾浩(北京)教育投資股份有限公司推出的全國(guó)職業(yè)院校汽車類專業(yè)新形態(tài)工作手冊(cè)式教材/全國(guó)技工院校汽車類專業(yè)工學(xué)一體化教材。教材以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、個(gè)人能力、社會(huì)能力為導(dǎo)向，按照德國(guó)汽車專業(yè)教育教學(xué)模式的要求，面向工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)榛�礎(chǔ)組織內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生雙向互動(dòng)的常態(tài)化教學(xué)模式。

本書為高等職業(yè)技術(shù)院校汽車類專業(yè)教材《汽車鈑金維修(第三版)》配套習(xí)題冊(cè)，包含電子教案，可在技工教育網(wǎng)下載。主要內(nèi)容包括汽車車身鈑金件認(rèn)知與維修安全、典型車身鈑金件的拆裝、車身鈑金件的修復(fù)、鈑金件的制作、車身玻璃件、塑料板件和鋁件的修復(fù)、車身車輛與校正等。

《純電動(dòng)汽車裝調(diào)與檢測(cè)(整車控制系統(tǒng))》教材以北汽新能源電動(dòng)車為例，基于整車控制系統(tǒng)的典型工作任務(wù)進(jìn)行內(nèi)容整合。教材以新能源汽車檢測(cè)與維修專業(yè)國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照一體化工作頁(yè)的形式編寫，按照“任務(wù)接受→任務(wù)方案制定→任務(wù)實(shí)施→任務(wù)檢驗(yàn)與交付→總結(jié)與評(píng)價(jià)”五個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。《純電動(dòng)汽車裝