世界經(jīng)典課文選讀(法語(yǔ))共分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別分上下兩冊(cè)，共六冊(cè)書。每?jī)?cè)圖書從眾多法語(yǔ)經(jīng)典書籍、教材中遴選相應(yīng)級(jí)別的選段，按照主題分成7個(gè)單元，涵蓋文學(xué)、法國(guó)文化、科技、青年、學(xué)生生活、健康等方面文章，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言地道，讓學(xué)生在練習(xí)閱讀的同時(shí)，獲得新知。每篇文章由資深教師編寫導(dǎo)讀、注釋、練習(xí)、答案，

本書是一本為在大學(xué)、教學(xué)機(jī)構(gòu)或通過自學(xué)方式學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)用工具書，面向所有希望通過塞萬提斯學(xué)院組織的對(duì)外西班牙語(yǔ)水平證書C1級(jí)別考試的學(xué)習(xí)者。本書提供10套DELE口語(yǔ)考試模擬題。在每套模擬題中，讀者都會(huì)遇到三個(gè)大題對(duì)應(yīng)相同等級(jí)的考試。這三個(gè)大題分別為：1閱讀文章、分析作者觀點(diǎn)及寫作立場(chǎng)、闡明自己的觀點(diǎn)

備考2025年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)輕過書課包CET46四六級(jí)詞匯書單詞書搭星火四級(jí)六級(jí)考試英語(yǔ)真題

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《文學(xué)里的生態(tài)（第二版）》貫徹黨的生態(tài)文明建設(shè)要求，緊扣時(shí)代特色，將生態(tài)危機(jī)、生態(tài)倫理、生態(tài)文明等影響著人類當(dāng)下和未來的生存和命運(yùn)的問題融入英美文學(xué)研究的范疇。同時(shí)，配合在線視頻課程——《英美文學(xué)里的生態(tài)》（已在中國(guó)大學(xué)慕課平臺(tái)上線），借鑒生態(tài)批評(píng)的觀點(diǎn)和方法來重新解讀英語(yǔ)文學(xué)，以文本細(xì)讀的方式向讀者介紹英美文學(xué)中所體

本教程融修辭的人文傳統(tǒng)與文體風(fēng)格傳統(tǒng)于一體，修辭批評(píng)與修辭實(shí)踐運(yùn)用是本教材的核心目標(biāo)。整個(gè)教材圍繞的核心問題是：英語(yǔ)修辭學(xué)涉及哪些內(nèi)容？西方經(jīng)典修辭的主要內(nèi)涵是什么？經(jīng)典修辭對(duì)于當(dāng)代修辭的學(xué)習(xí)、理解與實(shí)踐有何意義？英語(yǔ)中有哪些常見的修辭格，這些修辭格如何在寫作實(shí)踐中恰當(dāng)運(yùn)用？英語(yǔ)修辭學(xué)與漢語(yǔ)修辭學(xué)習(xí)之間的關(guān)系如何？針對(duì)

本書是南京大學(xué)研究生學(xué)業(yè)支持體系課程“英語(yǔ)論文寫作”的教材�！坝⒄Z(yǔ)論文寫作”課在學(xué)生中的反響較好，學(xué)生一致反映收獲頗豐，對(duì)英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文的宏觀結(jié)構(gòu)的把握和語(yǔ)言正確的運(yùn)用有切實(shí)提高。本書的使用對(duì)象以高校理、工、醫(yī)專業(yè)的碩博研究生為主，同時(shí)也包括有英語(yǔ)論文寫作需要的高校教師和其他科研人員。本教材共分九章，包括英美學(xué)術(shù)語(yǔ)言概念

《托福寫作高分范文大全》由經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)考試培訓(xùn)師編寫，包含多年的教學(xué)研究成果，是托福備考和中高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好幫手。全書包含了托福考試中2篇作文的解題技巧和高分策略，特別為學(xué)員精心編寫了文字優(yōu)美、結(jié)構(gòu)清晰、技巧多樣和題材全面的優(yōu)秀范文，供學(xué)員們反復(fù)閱讀、分析和模仿。學(xué)術(shù)討論寫作部分是較新的考試題型，我們精心編寫了28篇

本書基于數(shù)智賦能背景下大學(xué)英語(yǔ)教改的實(shí)踐需求，從高校教師及大學(xué)生信息素養(yǎng)、大學(xué)英語(yǔ)課程體系建構(gòu)、大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況、大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)幾個(gè)方面進(jìn)行了深入研究，結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施和建議。

本研究將建立EAP寫作的認(rèn)知負(fù)荷測(cè)量模型，并研究影響學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作認(rèn)知負(fù)荷的影響因素。本書的價(jià)值在于不僅建立了EAP寫作任務(wù)認(rèn)知負(fù)荷測(cè)量和分層理論，而且量化考察了教學(xué)執(zhí)行模式、寫作任務(wù)與語(yǔ)言產(chǎn)出之間關(guān)系，同時(shí)考察了課堂系統(tǒng)中EAP寫作任務(wù)、學(xué)習(xí)者認(rèn)知與教學(xué)要素之間的互動(dòng)關(guān)系，擴(kuò)展了復(fù)雜系統(tǒng)理論應(yīng)用范圍。