本書共六章，內(nèi)容包括：高校舞蹈教育的發(fā)展、高校舞蹈教學課程設置、高校舞蹈課程的教學方法、舞蹈表演專業(yè)課程的設置、高校舞蹈教學模式創(chuàng)新、未來高校舞蹈教學發(fā)展策略。
本書共九章，內(nèi)容包括：舞蹈教學概述、舞蹈教學的方法、舞蹈教學的作用及意義、舞蹈教學的評價體系構(gòu)建、舞蹈表演概述、舞蹈表演的基礎理論、舞蹈表演的美學理論等。
本書共分為八章，內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)色彩與構(gòu)圖、視覺原理和色彩使用、編舞中的要素與構(gòu)圖、中國民族舞蹈的色彩與構(gòu)圖、中國古典舞的色彩與構(gòu)圖、芭蕾舞和現(xiàn)代舞的色彩與構(gòu)圖、其他地區(qū)的舞蹈色彩與構(gòu)圖。
1963年是西方文化史上的重要時刻，就在這一年前后，在紐約的格林威治村，出現(xiàn)了以先鋒派表演為中心的大量藝術現(xiàn)象，而正是這些現(xiàn)象構(gòu)成了后現(xiàn)代主義的實踐和理論的源頭或者基礎。不同領域的藝術家們聚居在一起，多層次的跨界文化成為60年代末反主流文化的雛形，埋下了70年代藝術運動的種子，引發(fā)了80年代以降后現(xiàn)代主義的討論。在本書
本書包含九冊，涵蓋中國舞基礎訓練、韻律訓練、表演訓練等內(nèi)容，全面提升人們對舞蹈藝術的審美修養(yǎng)和審美能力。本書通過身體訓練凸顯民族傳統(tǒng)美感，通過身韻基訓相互補，古典民間相互補等，形成中國古典舞，中國民族民間舞，動作術語，教學方法等板塊。該教程適用于各年齡段舞蹈初學者，讓學習者舞動身心，感知生命：解放身體，收獲魅力；發(fā)揮天
本套書包含九冊，涵蓋中國舞基礎訓練、韻律訓練、表演訓練等內(nèi)容，全面提升人們對舞蹈藝術的審美修養(yǎng)和審美能力。本書通過身體訓練凸顯民族傳統(tǒng)美感，通過身韻基訓相互補，古典民間相互補等，形成中國古典舞，中國民族民間舞，動作術語，教學方法等板塊。該教程適用于各年齡段舞蹈初學者，讓學習者舞動身心，感知生命；解放身體，收獲魅力；發(fā)揮
本套書包含九冊，涵蓋中國舞基礎訓練、韻律訓練、表演訓練等內(nèi)容，全面提升人們對舞蹈藝術的審美修養(yǎng)和審美能力。本書通過身體訓練凸顯民族傳統(tǒng)美感，通過身韻基訓相互補，古典民間相互補等，形成中國古典舞，中國民族民間舞，動作術語，教學方法等板塊。該教程適用于各年齡段舞蹈初學者，讓學習者舞動身心，感知生命：解放身體，收獲魅力；發(fā)揮
本套書包含九冊，涵蓋中國舞基礎訓練、韻律訓練、表演訓練等內(nèi)容，全面提升人們對舞蹈藝術的審美修養(yǎng)和審美能力。本書通過身體訓練凸顯民族傳統(tǒng)美感，通過身韻基訓相互補，古典民間相互補等，形成中國古典舞，中國民族民間舞，動作術語，教學。方法等板塊。該教程適用于各年齡段舞蹈初學者，讓學習者舞動身心，感知生命：解放身體，收獲魅力；發(fā)
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