本教材針對高職高專中醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、康復治療技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構崗位需求，結合職業(yè)教育的理念和解剖學課程開設的特點，尊重教學實際和高職學生特點，遵循科學性、先進性，以必需、夠用、實用為原則，注重前后知識學習的連貫性，滿足高職高專教育短學制和培養(yǎng)高素質實用性、技能型人才的需要。

視覺幫我們認清形狀、顏色，味覺幫我們品嘗到苦辣和酸甜，嗅覺幫我們分辨出花香、草香，聽覺幫我們聽見鳥鳴、流水和音樂，觸覺幫我們分辨柔軟、寒冷、刺痛……你了解自己的五官嗎？勒德雷編繪的《奇妙的感覺》將帶你去發(fā)現感知的秘密。

本書共分十一章，內容包括緒論、醫(yī)學心理學的心理學基礎、心理發(fā)展與心理健康、心理診斷與心理測評、心理應激、異常心理、身心疾病、患者心理、醫(yī)患關系、醫(yī)學心理咨詢、心理治療。本教材內容體現高職高專醫(yī)學職業(yè)教育的特色，注重與醫(yī)學實踐相結合，重點突出心身相互作用的相關知識及對患者實施心理干預的技能，有利于學生把心理學的理論和方法

《病理學（第二版）/全國普通高等教育臨床醫(yī)學專業(yè)5+3“十三五”規(guī)劃教材》共分十七章，內容包括細胞和組織的適應與損傷、損傷的修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、系統(tǒng)疾病、病理學常用技術的原理及應用等�？晒┡R床醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗學等專業(yè)用。

《生理學（第3版）/全國醫(yī)學高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材》共分十三章，內容包括細胞的基本功能、血液循環(huán)、能量代謝與體溫、尿的生成與排出、感覺器官、神經系統(tǒng)、內分泌、生長發(fā)育與衰老等�？晒┳o理、臨床醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗、助產等專業(yè)用。

教材內容包括緒論、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、感覺器、神經系統(tǒng)，供10章。注重基本理論、基本知識和基本技能訓練的基礎上，突出了思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性。采用言簡意賅、點到為止的簡潔描述，力求做到層次分明、重點突出、通俗易懂，滿足中醫(yī)藥高等教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的

本教材共15章，內容包括：緒論，細胞膜與疾病，細胞基質與疾病，內膜系統(tǒng)及囊泡運輸與疾病，細胞骨架與疾病，線粒體與疾病，細胞核與疾病，染色體畸變與染色體病，基因突變與基因病，細胞的社會與疾病，細胞增殖、凋亡與腫瘤，細胞發(fā)育分化與先天畸形，免疫遺傳與免疫遺傳病，干細胞與表觀遺傳，細胞與疾病的診斷治療。本書編寫以細胞的結構–

十年：以系統(tǒng)的眼光詮釋生命智慧

《病原生物學與免疫學（第2版）/全國醫(yī)藥類高職高�！笆�三五”規(guī)劃教材·臨床醫(yī)學類專業(yè)》計劃學時為76學時，其中理論64學時，實驗12學時。教材分為醫(yī)學微生物學、免疫學基礎、人體寄生蟲學三篇，共二十二章；在書末還列出了實驗指導和參考答案（僅給出了選擇題的答案）。每章前列出了“學習目標”，設置了解、熟悉和掌握三個層次，利于

《ICU血流動力學監(jiān)測：設備與原理》一書共7章內容，主要介紹了血流動力學監(jiān)測的基本原理與方法。開篇詳細闡述了動脈血壓形成的原理及動脈波形分析，繼而描敘了心輸出量和氧輸送的概念及監(jiān)測的方法，強調了掌握病理生理特點的重要性。本書著重介紹了目前臨床常用血流動力學的監(jiān)測方法，包括熱稀釋法、跨肺熱稀釋法、超聲心動圖法及多普勒技術