教育部高等學(xué)校高職高專(zhuān)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)自成立以來(lái)，從創(chuàng)新型骨干教師的培養(yǎng)、教材的改革開(kāi)始，引導(dǎo)教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)。目前市場(chǎng)上計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教材要么知識(shí)陳舊、內(nèi)容泛泛、專(zhuān)業(yè)特色不突出，要么艱深難懂很難適應(yīng)面向高等職業(yè)教育對(duì)象的教學(xué)活動(dòng)，也沒(méi)有針對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體及電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材。

《畫(huà)語(yǔ)者》以“倡導(dǎo)畫(huà)人閱讀，記錄畫(huà)人思想”為宗旨，立足于藝術(shù)本體研究，突出人文情調(diào)，彰顯獨(dú)立精神。這是一本以“倡導(dǎo)畫(huà)人閱讀，記錄畫(huà)人思想”為宗旨的書(shū)。提出“閱讀”理念，目的是抑制畫(huà)界的浮躁風(fēng)氣。如此，對(duì)于畫(huà)家個(gè)人是提示和約束，對(duì)于畫(huà)壇也意在導(dǎo)引風(fēng)氣之先。以畫(huà)家個(gè)人為單元，以個(gè)體角度為觀察基點(diǎn)，以著述、評(píng)論、讀書(shū)筆記、隨

本書(shū)是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)藝術(shù)技能類(lèi)課程教材,主要包括平面設(shè)計(jì)、手工制作和幼兒園綜合應(yīng)用美術(shù)三個(gè)板塊。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中參照了近幾年全國(guó)高等師范院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并吸取了有關(guān)教材的優(yōu)點(diǎn)，在聽(tīng)取廣大教師、學(xué)生的意見(jiàn)與要求后編寫(xiě)。

本書(shū)旨在讓學(xué)生通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀，提高自己的審美情趣、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。編寫(xiě)者從素質(zhì)教育的高度出發(fā)，重新審視、重新梳理人類(lèi)豐厚的藝術(shù)遺產(chǎn)，將藝術(shù)發(fā)展史中最燦爛的精神鉤沉出來(lái)，將藝術(shù)殿堂中最優(yōu)秀的作品遴選出來(lái)，編入教材。書(shū)中展示了人類(lèi)優(yōu)秀的藝術(shù)作品，并且加以分析鑒賞，從藝術(shù)理論的高

平面構(gòu)成設(shè)計(jì)是一門(mén)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)語(yǔ)言，也藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程。本書(shū)在寫(xiě)作中既吸收了傳統(tǒng)平面構(gòu)成的思想精髓，又注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)意思維、審美能力、創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā)。書(shū)中對(duì)審美方法、觀察方法和訓(xùn)練重點(diǎn)等分別加以闡述，并通過(guò)大量以自然形態(tài)為主的范圖展示，幫助學(xué)習(xí)者理解構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本方法。全書(shū)形象生動(dòng)、通俗易懂，適合藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在

《藝術(shù)學(xué)界》以二級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)為主要特色，兼及藝術(shù)學(xué)其他二級(jí)學(xué)科，力求站在學(xué)術(shù)前言，集中反映觀點(diǎn)新穎、資料性強(qiáng)、較為深入的藝術(shù)理論研究成果。本輯為第三期，刊發(fā)了李倍雷、于向東、黃永健、孫發(fā)成、程萬(wàn)里、沈亞丹等知名教授以及來(lái)自全國(guó)各地中青年學(xué)者的*成果。

本書(shū)是為所有喜愛(ài)色彩和使用色彩的人撰寫(xiě)的。時(shí)下在書(shū)店中的色彩讀物并不少，但是能相對(duì)輕松而快速地讓讀者掌握色彩設(shè)計(jì)系統(tǒng)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)書(shū)卻難覓一二。因此，本書(shū)的編著目的是將色彩設(shè)計(jì)所涉及的龐大而復(fù)雜的知識(shí)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)化為清晰易懂的內(nèi)容供大家學(xué)習(xí)和使用，它將有助于所有想要全面學(xué)習(xí)配色知識(shí)但又不知從何入手的人。本書(shū)將在一周內(nèi)幫助大家解

《魅惑之源:藝術(shù)吸引力分析》的選題，基本是我個(gè)人的學(xué)術(shù)特長(zhǎng)、研究興趣與社會(huì)需要自發(fā)結(jié)合的產(chǎn)物。從1997年開(kāi)始，我一直在研究怪誕審美形態(tài)，先后出版了《怪誕——美的現(xiàn)代擴(kuò)張》（中國(guó)社會(huì)出版社2000年）、《怪誕藝術(shù)美學(xué)》（人民出版社2005年）、《怪誕美術(shù)名作選講》（東方出版社2007年）。怪誕是與優(yōu)美、崇高、悲劇、滑稽

本書(shū)共分六章，通過(guò)大量的美術(shù)欣賞作品和應(yīng)用實(shí)例訓(xùn)練，較為系統(tǒng)地歸納和分析了計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用所涉及的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。第一章為“計(jì)算機(jī)美術(shù)綜述”，主要向讀者簡(jiǎn)要介紹美術(shù)的基本知識(shí)，介紹Photoshop軟件的基本知識(shí)及操作方法。第二章為“素描基礎(chǔ)”，第三章為“色彩基礎(chǔ)”，這兩章主要向讀者系統(tǒng)介紹素描和色彩知識(shí)，旨在提高學(xué)生繪畫(huà)

人們常說(shuō)：傳統(tǒng)既是財(cái)富又是包袱。那么，究竟什么是傳統(tǒng)呢？在漢語(yǔ)里，傳統(tǒng)一是指“世代相傳、具有特點(diǎn)的社會(huì)因素”。比如，中國(guó)畫(huà)就是一個(gè)文化傳統(tǒng)。二是指“世代相傳或是相傳以外并具有特點(diǎn)的”一種屬性。比如說(shuō)“傳統(tǒng)繪畫(huà)”。三是指“守舊，保守”等。如日常生活中說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)是一個(gè)保守的人，就表明這個(gè)人有些不隨潮流。